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SINTAXIS DE LA ORACIÓN
COMPUESTA (III)
ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS ADJETIVAS
(Versión para alumnos)
Retamar
2014-2015
Área de Lengua y Literatura Fco. Javier López Balda
La oración compuesta III: adjetivas JLB Retamar 2014
-2-
ÍNDICE
1. Concepto…………..………………………………………………………..
3
2. Oraciones subordinadas adjetivas complemento del nombre.......
3
2.1. Con nexo: subordinadas de relativo…………………………
3
2.2. Sin nexo………………............................................................
4
2.3. El antecedente……………………………………………………
5
2.4. Nexos bifuncionales…………………………………………….
5
2.4.1. Función de los pronombres relativos 2.4.2. Función de los adverbios relativos 2.4.3. El nexo que en las adjetivas y sustantivas
2.5. Clases de subordinadas adjetivas……………………………
7
3. Subordinadas adjetivas de atributo y complemento predicativo...
8
4. Subordinadas adjetivas de relativo sustantivadas………………….
9
5. Subordinadas adjetivas de relativo adverbializadas………………..
11
Modelos de análisis…………………………………………………………… 13
La oración compuesta III: adjetivas JLB Retamar 2014
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LA ORACIÓN COMPUESTA III: ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS
1. Concepto
Desempeñan dentro de la oración en la que se insertan las mismas funciones que
los adjetivos: complemento del nombre o adyacente (como en los casos de los
adjetivos adjuntos pospuestos), atributo, complemento predicativo. Las subordinadas
de relativo sustantivadas se comportan como oraciones subordinadas sustantivas.
La RAE (44, pág. 835) habla exclusivamente de las “oraciones subordinadas de
relativo”: “las encabezadas por un pronombre, un determinante o un adverbio relativo,
o bien por los grupos sintácticos que estas voces forman”. No habla explícitamente de
las oraciones subordinadas adjetivas y, por tanto, no incluye las adjetivas de participio
y gerundio. En Retamar sí las incluimos y hablaremos de subordinadas adjetivas de
relativo, de participio y de gerundio (ver 2.2.).
Se pueden conmutar muchas veces por:
a) un adjetivo calificativo:
No me gustan los pimientos [que pican] → No me gustan los
pimientos picantes
b) un determinante demostrativo pospuesto (este, ese, aquel)
El profesor [que ha venido] es bilingüe → El profesor este es
bilingüe
c) un participio
El profesor [que ha sido contratado] es bilingüe → El profesor
contratado es bilingüe
d) un sintagma preposicional
Este es el traje [con el que me comulgué] → Este es el traje de mi
Comunión
2. ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS COMPLEMENTO DEL
NOMBRE (ADYACENTE)
2.1. Con nexo: subordinadas de relativo
El nexo puede ser:
a) un pronombre o determinante relativo:
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que; quien, quienes; el que, la que, lo que, los que, las que; el cual, la
cual, lo cual, los cuales, las cuales, cuyo, cuya, cuyos, cuyas
Ej.: Este es un cuadro [que no puedo imitar] (→ inimitable)
Ej.: He comprado todo [lo que me ha apetecido] ???
El nexo puede ir precedido de preposición (RAE: relativos preposicionales).
Esta preposición se incluye dentro de la oración subordinada adjetiva y sirve para
marcar la función que desempeña el pronombre o determinante relativo dentro de la
subordinada (elemento bifuncional):
Ej.: Este es el libro [con el que aprendí francés]
CCI (instrumento)
Ej.: El amigo [a quien te he presentado nació en Holanda]
CD
Ej.: Este es el hotel [en cuyas habitaciones se hospedó Obama]
CCL
b) un adverbio relativo:
donde (adonde), como, cuando, cuanto
Ej.: Esta es la ciudad [donde nació Cervantes]
CCL
Ej.: Me enseñó la manera [como resolvió el problema]
CCM
Ej.: Mucha gente pasó hambre durante la posguerra española, [cuando
había cartillas de racionamiento]
CCT
Ej.: Puedes comer tanto [cuanto desees]
CCC
2.2. Sin nexo
En muchas gramáticas se incluyen entre las oraciones subordinadas adjetivas
ejemplos de oraciones sin nexo con el verbo subordinado en participio o en
gerundio:
Ej.: Los alumnos [aprobados por el profesor] entregarán un trabajo.
Ej.: Vi a tu hermano [durmiendo en el parque]
(se puede interpretar como subordinada adverbial de modo)
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2.3. El antecedente
Este tipo de oraciones forman parte de un sintagma nominal cuyo núcleo (un
sustantivo o un pronombre, normalmente) es el antecedente al que complementa
la subordinada. El antecedente suele aparecer en posición inmediata al relativo,
aunque hay excepciones (Ej.: Acaba de publicar un trabajo en la revista Science
en el que explica los últimos avances de su investigación).
2.4. Nexos bifuncionales
Como el nexo de la subordinada es un pronombre, un determinante o un
adverbio, este desempeña dos funciones: nexo de la subordinada adjetiva y una
función propia dentro de la oración subordinada.
2.4.1. Función de los pronombres relativos
a) Función oracional (sujeto, CD). Para saber qué función propia dentro de
la subordinada desempeña el relativo, lo mejor es sustituirlo por el
antecedente:
Ej.: Ayer descubrí al alumno [que ha robado el examen] → El alumno ha
robado el examen (que = el alumno = SUJETO)
Ej.: Ya he leído el libro [que me prestaste] → Me prestaste el libro (que =
el libro = CD)
b) Función sintagmática:
b.1. Término de un sintagma preposicional
Ej.: La chica [a la que me presentaste] me ha enviado varios mensajes →
Me presentaste a la chica (= término de un sintagma preposicional CD)
b.2. Determinante en el caso del relativo posesivo cuyo, cuya, cuyos,
cuyas:
Ej.: Esta es una catedral [cuyo estilo dominante es gótico] → Su estilo es
gótico
2.4.2. Función de los adverbios relativos
Además de nexo funcionan dentro de la subordinada como:
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a) donde: complemento circunstancial de lugar (CCL)
Ej.: Esta es la ciudad [donde nació Lope] → Lope nació allí
b) como: complemento circunstancial de modo (CCM)
Ej.: Me enseñó la manera [como resolvió el problema] → Resolvió el
problema así
c) cuando: complemento circunstancial de tiempo (CCT)
Ej.: Durante la posguerra, [cuando había cartillas de racionamiento],
mucha gente pasó hambre → Entonces mucha gente paso hambre
d) cuanto: complemento circunstancial de cantidad (CCC)
Ej.: Puedes comer tanto [cuanto desees] → Deseas mucho / más
2.4.3. El nexo QUE en las subordinadas adjetivas y sustantivas
Las distintas posibilidades morfológicas del elemento que da lugar a
confusiones. Una de estas confusiones se produce entre las subordinadas
sustantivas introducidas por la conjunción que y las subordinadas adjetivas
introducidas por el pronombre relativo que:
Ej.: Me gusta mucho que leas
Ej.: Me gusta mucho el libro que me has regalado
Es fácil diferenciar estos dos tipos de oraciones:
a) Subordinadas adjetivas:
- el pronombre relativo que se puede sustituir por otro pronombre
relativo
Ej.: Esta es la escalera [por la que se baja al sótano] → Esta es la
escalera [por la cual se baja al sótano]
- el pronombre relativo puede cambiarse por el antecedente
Ej.: Me gusta mucho el libro [que me has regalado] → Me has regalado
el libro
Ej.: La alternativa [en la que estás pensando] no me convence → Estás
pensando en la alternativa
b) Subordinadas sustantivas
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- La conjunción que no tiene antecedente, por lo que no puede
sustituirse por ningún sintagma nominal que vaya delante
- Toda la subordinada sustantiva es conmutable por el pronombre
demostrativo neutro esto, eso, aquello (¡las subordinadas adjetivas de
relativo son conmutables por los determinantes demostrativos este
(esta, estos, estas), ese, aquel!)
Ej.: Estoy ilusionado [con que vengas a mi fiesta] → Estoy ilusionado
con esto (sustantiva)
Ej.: Dame la contraseña [con la que se abre tu correo] → Dame la
contraseña esa (adjetiva)
2.5. Clases de subordinadas adjetivas
Las oraciones subordinadas adjetivas en función de complemento del nombre
(adyacente) pueden ser especificativas o explicativas:
a) especificativas (o restrictivas): restringen, delimitan, el significado del
antecedente. Son, por tanto, necesarias para identificarlo (valor
informativo):
Ej.: Los alumnos [que han estudiado] han aprobado → Solo han aprobado
los que han estudiado, frente a los que no han estudiado.
b) explicativas (o apositivas o incidentales): no son restrictivas ni muy
informativas. Describen a modo de inciso al antecedente o precisan algún
rasgo suyo. El antecedente está ya delimitado y la subordinada no es
necesaria para identificarlo:
Ej.: Los alumnos [, que han estudiado mucho, ] han aprobado → Han
aprobado todos los alumnos.
Según la RAE (44.3, pág. 845) presentan diferencias prosódicas, semánticas y
sintácticas. Recogemos las características más interesantes:
ESPECIFICATIVAS EXPLICATIVAS
- No forman un grupo entonativo, sino que
se integran en el grupo fónico del
antecedente
- Forman un grupo entonativo propio,
consecuencia de su naturaleza parentética
- Esta característica prosódica se refleja en la
escritura mediante un signo de puntuación
(coma, raya o paréntesis)
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-Excepción: cuando el antecedente es un
pronombre personal, no siempre van
separadas por comas:
Ej.: Te lo digo yo que he visto mundo
-Restricción semántica: son
informativamente relevantes y no se pueden
omitir sin afectar significativamente a la
comprensión del enunciado
- No restrictivas: son poco informativas. Se
limitan a agregar información complementaria
pero prescindible
- No admiten antecedentes oracionales - Solo estas admiten antecedentes
oracionales: Dio aprobado general, lo que
entusiasmó a los alumnos
-Son incompatibles con los pronombres
personales (*Ella que tiene 15 años) y los
nombres propios (*Mónica que tiene 15
años…)
-Si el nombre propio lleva artículo se asimila
al nombre común y admite una oración de
relativo: La España que ganó la Copa del
Mundo es un ejemplo de superación e
integración
- Son compatibles con los pronombres
personales (Ella, que tiene 15 años,…) y los
nombres propios (Mónica, que tiene 15
años,…)
-Pueden construirse con infinitivo (Busco
una persona en la que confiar) y subjuntivo
(No encuentro una película que me apetezca
ver)
3. SUBORDINADAS ADJETIVAS DE ATRIBUTO Y COMPLEMENTO
PREDICATIVO
- Con pronombre relativo
Ej.: ¿Tu padre está que trina? = tu padre está enfadado.
Algunos tipifican estas construcciones (usos coloquiales) como subordinadas
sustantivas. Al hablar de las subordinadas sustantivas consideramos que la
construcción “que trina” es una locución adjetiva (= enfadado), y, por tanto, la
oración es simple.
Ej.: ¿Juan salió de la fiesta que daba pena? (c. pvo)
Puede interpretarse como el ejemplo anterior.
- Con participio
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Ej.: La niña parecía [enfada por el castigo de su madre]
Atributo
Ej.: Juan apareció [desolado por los resultados]
C. Pvo.
Ej.: Dejaron a Mario [tirado por el suelo]
C. Pvo. del CD
- Con gerundio
Ej.: He visto a tu hermano [robando en el parque]
C. Pvo. del CD
4. SUBORDINADAS ADJETIVAS DE RELATIVO SUSTANTIVADAS
Las oraciones subordinadas adjetivas de relativo sustantivadas presentan
las siguientes características:
a) Van introducidas por los pronombres relativos el que, la que, lo que, los
que las que / quien, quienes / cuanto, cuanta, cuantos, cuantas
Ej.: [Los que trabajan] prosperan en la vida
Ej.: [Quien bien te quiere], te hará llorar
Ej.: Consiguió [cuanto había deseado]
b) No tienen antecedente expreso (está implícito)
Ej.: [A quien madruga] Dios le ayuda → A la persona que madruga Dios le
ayuda
Ej.: Consiguió [cuanto había deseado] → Consiguió todo lo que había
deseado
c) Se pueden conmutar por alguna de las formas masculinas o femeninas de
los pronombres demostrativos este, ese y aquel:
Ej.: Enséñame [los que has encontrado en el bosque] → Enséñame
estos (sustantiva)
Ej.: [Los que trabajan] prosperan en la vida → Aquellos prosperan en la
vida (sustantivada)
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• Las subordinadas sustantivas propiamente dichas solo son
conmutables por las formas neutras esto, eso aquello
• Las subordinadas adjetivas solo se pueden conmutar, en todo caso, por
adjetivos demostrativos, nunca por pronombres
d) Funciones (ver documento de las subordinadas sustantivas)
1) Sujeto: [Quien bien te quiere] te hará llorar
2) Atributo: Este alumno es [el que ha provocado el incidente]
3) CD: Consiguió [cuanto había deseado]
4) Término dentro un sintagma preposicional que funciona como
4.1. CD: He premiado a [los que más han trabajado]
4.2. CI: Se dieron las instrucciones a [quienes fueron enviados a
la peligrosa misión]
4.3. C. de régimen: Mo me refería a [lo que estás pensando]
4.4. C. circunstancial: Me iré de casa con [lo que encuentre]
4.5. C. del nombre: Es la hora de [los que más se esfuerzan]
4.6. C. del adjetivo: Estoy harto de [los que no arriman el
hombro]
4.7. C. del adverbio: Jesús siempre estuvo cerca de [los que más
lo necesitaban]
4.8. C. Agente: Este diputado ha sido ayudado por [los que
tienen intereses en las energías renovables]
e) Funciones del pronombre relativo. En el caso de las subordinadas
adjetivas de relativo sustantivadas, el pronombre también es bifuncional:
nexo y una función propia dentro de la subordinada. Para identificar esta
función no podemos conmutar el pronombre por el antecedente, sino que
lo conmutamos por un demostrativo:
Ej.: [Los que trabajan] prosperan en la vida → Estos trabajan (sujeto)
Ej.: Consiguió [cuanto había deseado] → Había deseado eso (CD)
Ej.: No sé [de lo que es capaz un insensato] → Un insensato es capaz de
esto (término de un sintagma preposicional complemento del adjetivo)
f) El relativo precedido de preposición (IMPORTANTE)
Cuando el nexo de una subordinada adjetiva sustantivada va precedido de
preposición hay que comprobar si la preposición forma parte de la subordinada
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o no. El procedimiento de comprobación consiste en sustituir la subordinada
por cualquier forma del pronombre demostrativo:
Ej.: No me preocupo *[de lo que no me interesa] → *No me preocupo esto
En este caso lo correcto es dejar fuera de la subordinada la preposición:
No me preocupo de [lo que no me interesa] → No me preocupo de esto (=
término de un sintagma preposicional complemento de régimen)
Ej.: No sé [a lo que te estás refiriendo] → No sé esto (CD)
*No sé a [lo que te está refiriendo] → *No sé a esto
En este caso lo correcto es incluir la preposición dentro de la subordinada.
- En algunos casos concretos la misma preposición afecta tanto a la
subordinada como al pronombre relativo (solapamiento preposicional). Esta
circunstancia se produce en los casos en los que tanto la subordinada como el
relativo desempeñan la misma función (principalmente CD o CI):
Ej.: Hemos invitado a [los que nos encontramos en la fiesta]
→ Hemos invitado a estos (CD del verbo principal)
→Nos encontramos en la fiesta a estos (CD del verbo subordinado)
- También se da esta fusión o solapamiento de preposiciones, según la RAE,
cuando, además de la preposición, coinciden los verbos que las introducen:
Ej.: Piensa un momento en [lo que yo estoy pensando]
→ Piensa un momento en esto
→ Yo estoy pensando en esto
5. SUBORDINADAS ADJETIVAS DE RELATIVO ADVERBIALIZADAS
Cuando el nexo es un adverbio relativo, la oración es subordinada adjetiva si
tiene antecedente explícito. Si no aparece expresamente el antecedente, se
convierte en una oración subordinada adverbial:
a) subordinada adverbial de lugar
Ej.: Se vive mejor en los lugares [donde no hace mucho calor] → Se vive
mejor [donde no hace mucho calor] → Se vive mejor allí
b) subordinada adverbial de tiempo
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Ej.: Lámame en el momento [cuando llegues] →Llámame [cuando llegues]
Cuando: ¿adverbio?, ¿conjunción?, ¿adverbio conjuntivo?
c) subordinada adverbial de modo
Ej.: Resuélvelo de la manera [como te dije] → Resuélvelo [como te dije] →
Resuélvelo así
Como: ¿adverbio?, ¿conjunción?, ¿adverbio conjuntivo?
Hay discusión respecto a la categorización de como y cuando. De momento, los seguimos considerando en este tipo de oraciones en las que no tienen antecedente como conjunciones. Por tanto, solo desempeñan la función de nexo que introduce la subordinada adverbial de modo o de tiempo. RAE (ver cuadernillo IV - subordinación adverbial - págs. 9-10) Como: De todas formas, conviene advertir que el diccionario de la Academia considera a este como un adverbio. Otro caso distinto es el de como que introduce subordinadas causales (Como recibí tarde el aviso, no pude llegar a tiempo) o condicionales (Como no cambies, dejaremos de ser amigos). En esos casos los considera conjunciones. También puede ser preposición (‘ en calidad de’): Acudió a la boda como testigo Cuando: sin embargo, en el caso de cuando, habla de siempre de conjunción.
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MODELO 1 (con preposición dentro de la subordinada)
No me gustan los alumnos a los que les interesa poco el trabajo
O. compuesta, enunciativa (negativa) bimembre, activa, predicativa, intransitiva
No me gustan los alumnos a los que les interesa poco el trabajo
T / Nx N
S. Prep. CI CI NPV S.Adv. CCC Det N
SV - PV SN - SUJ
S. Adv./ M.neg. CI NPV Det N CN (o ady) (O. subord. adjetiva de relativo,especif.)
O. simple, enunc. (afirm.), bimembre, activa, pred. intransitiva
SV - PV SN - SUJETO
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MODELO 2 (con cuyo)
En esa novela de Delibes, de cuyo nombre no me acuerdo, aparecen leísmos
O. compuesta, enunciativa (afirmativa), bimembre, activa, predicativa, intransitiva
En esa novela de Delibes , de cuyo nombre no me acuerdo (yo) , aparecen leísmos
Det/Nx N
N E SN - T
E SN –
T
S. Prep. – C. Rég. M.Neg. NPV
SV - PV SØ
Det CN S. Prep. CN CN (O. subord. adjet. de relativo, explic.)
O. simple, enunc. (neg.), bimembre, activa, pred. intransitiva
E SN - TÉRMINO
S. Prep. - CCL NPV N
SV - PV SN- SUJ
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MODELO 3 (con participio)
Gibraltar, ocupada por los ingleses durante siglos, es un nido de corrupción
O. compuesta, enunciativa (afirmativa), bimembre, activa, copulativa
Gibraltar , ocupada por Lo
s
ingleses durante siglos (G.), es un nido de corrupción
Det N N
E SN – T E SN -T N
NPV S. Prep. C. Agente S. Prep. CCT E SN - T
SV - PV SØ Det N S. Prep. CN
N CN (O. subord. adjet. de participio, explic.)
O. simple, enunc. (afirm.), bimembre, pasiva
Cóp SN – Atr.
SN - SUJETO SV - PN
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MODELO 4 (con gerundio)
Encontré a dos alumnos robando el examen final
O. compuesta, enunciativa (afirmativa), bimembre, activa, predicativa, transitiva
(Yo) encontré a Dos alumnos robando el examen final (los alumnos)
Det N CN
NPV SN - CD
SV - PV SØ
Det N CN (O. subord. adjet. de gerundio, explic.)
O. simple, enunc. (afirm.), bimembre,act., predic., transitiva
E SN - TÉRMINO
NPV S. Prep. - CD
SØ SV - PV
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MODELO 5
Muchas veces somos traicionados por aquellos a quienes hemos ayudado
O. compuesta, enunciativa (afirmativa), bimembre, pasiva
(Nos.) Muchas veces somos traicionados por aquellos a quienes hemos ayudado (Nos.)
N
E SNT / Nx
S. Prep. CD NPV
SV - PV SØ
N CN (O. subord. adjet. de rel., espec.)
O. simple, enunc. (afirm.), bim., act., pred., trans.
Det N E SN - TÉRMINO
SN - CCT NPV S. Prep. C. Agente
SØ SV - PV
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MODELO 6
Este verano he visitado el pueblo donde nacieron mis abuelos
O. compuesta, enunciativa (afirmativa), bimembre, activa, predicativa, transitiva
(Yo) Este verano he visitado el pueblo donde nacieron mis abuelos
CCL/Nx NPV Det N
SV - PV SN - SUJ
Det N Det N CN (O. subord. adjet. de rel., espec.)
O. simple, enunc. (afirm.), bim., act., pred.,intrans.
SN - CCT NPV SN - CD
SØ SV - PV
MODELO 7 (donde sin antecedente)
Este verano he estado donde nacieron mis abuelos
O. compuesta, enunciativa (afirmativa), bimembre, activa, predicativa, transitiva
(Yo) Este verano he estado donde nacieron mis abuelos
CCL/Nx NPV Det N
SV - PV SN - SUJ
SN - CCT NPV CCL (O. subord. adverbial propia)
O. simple, enunc. (afirm.), bim., act., pred.,intrans.
SØ SV - PV
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MODELO 8 (cuando con antecedente)
Durante la Guerra de la Independencia, cuando los franceses nos invadieron, se odiaba a los afrancesados
O. compuesta, enunciativa (afirmativa), unimembre, activa, predicativa, transitiva, impersonal refleja
Durante la G. de la Independen. , cuando nos invadieron los franceses , se odiaba a los afrancesados
CCT/nX CD NPV
SV - PV SN - SUJ
Det N CN (O. subord. adjet. de rel., explic.)
O. simple, enunc. (afirm.), bim., act., pred.,trans.
Det N
E SN - TÉRMINO E SN – T
S. Prep. CCT II NPV S. Prep. CD
SV – PV
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MODELO 9 (sustantivada)
Se lo he explicado detalladamente a cuantos estaban interesados
O. compuesta, enunciativa (afirmativa), biimembre, activa, predicativa, transitiva
(Yo) se lo he explicado detalladamente a cuantos estaban interesados
N
CÓP. S. Adj.-ATR.
SUJ. / Nx SV - PN
N E TÉRMINO (O. subord. relativa sutantivada)
O. simple, enunc. (afirm.), bim., act., copul.
CI CD NPV S. Adv. -CCM S. Prep.- CI
SØ SV - PV
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MODELO 10 (sustantivada)
En este documento se informa de lo que sucedió en el tren Alvia
O. compuesta, enunciativa (afirmativa), unimembre, activa, predicativa, transitiva, impersonal refleja
En este documento se informa de lo que sucedió en el tren Alvia
N
Det N CN-Apos
E SN - T
NPV S. Prep. - CCL
Det N SUJ./ Nx SV - PV
E SN - T E TÉRMINO (O. subord. relativa sutantivada)
O. simple, enunc. (afirm.), bim., act., pred., trans.
S. Prep. CCL II NPV S. Prep. – C. de Régimen
SV - PV
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MODELO 11(VERSIÓN COMPACTA)
Un buen médico es aquel que sabe siempre cuándo el paciente necesita ánimos
O. compuesta, enunciativa (afirmativa), bimembre, activa, copulativa
Un buen médico es aquel que sabe siempre cuándo necesita ánimos el paciente
N
CCT/Nx NPV SN-CD Det N
N SV - PV SN – SUJ.
NPV S. Adv.-
CCT
CD ( subordinada sustantiva)
O. simple, int. ind.,parcial, bim., act., predic., trans.
Det CN N S. /Nx SV - PV
SN – Atr. Cóp N CN (O. subord. adjet. de rel., especif.)
O. comp., enunc. (afirm.), bim., act., pred.,trans.
SV - PN SN- SUJETO
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MODELO 11(VERSIÓN FRAGMENTADA)
Un buen médico es aquel que sabe siempre cuándo el paciente necesita ánimos
O. compuesta, enunciativa (afirmativa), bimembre, activa, copulativa. Formada por:
1. Oración principal: o. simple
Un buen médico es aquel (que…)
Det CN N
SN - Atributo Cóp. N CN
SV - PN SN - SUJETO
2. Oración subordinada adjetiva de relativo (especificativa), CN: o. compuesta, enunciativa (afirmativa), bimembre, activa, predicativa,
transitiva. Formada por:
2.1. Oración principal: o. simple
que sabe siempre (cuándo…)
N
NPV S. Adv. CCT CD
Suj./Nx SV - PV
2.2. Oración subordinada sustantiva de CD: o. simple, interrog., indirecta (parcial), bimembre, activa, pred. trans.
cuándo necesita ánimos el paciente
N
CCT/ Nx NPV SN - CD Det N
SV - PV SN – SUJ.