Post on 05-Aug-2015
SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO II SEMESTRE 2010
Plasmando en una maqueta las partes que constituyen los ecosistemas
Plasmando en una maqueta las partes que constituyen los ecosistemas
Mural ilustrativito
de los ecosistema
Mural ilustrativito
de los ecosistema
experimentando como viven los organismo del medio
acuático y terrestre (PLANTAS)
METAS
METAS
Fomentar el
aprendizaje
significativo por
medio de la
experimentación
Fomentar el
aprendizaje
significativo por
medio de la
experimentación
promover la
capacidad de
asombro por
medio de la
observación de un
huerta acuática y
terrestre .
promover la
capacidad de
asombro por
medio de la
observación de un
huerta acuática y
terrestre .Desarrollar una estrategia didáctica para la enseñanza de la ciencia .
Desarrollar una estrategia didáctica para la enseñanza de la ciencia .
Reconocer los componentes que necesitan la plantas y otros organismos para vivir
Reconocer los componentes que necesitan la plantas y otros organismos para vivir
Identificar los tipos de ecosistemas y la interacción de este con el ser humano
Identificar los tipos de ecosistemas y la interacción de este con el ser humano
Construcción de la
huerta acuática y
terrestre.
Construcción de la
huerta acuática y
terrestre.
CONTAR CON LOS RECURSOS DE LA UNIVERSIDAD
CONTAR CON LOS RECURSOS DE LA UNIVERSIDAD
MATERIALES
Semillas ( hortalizas) Papel bon
Recipientes de vidrio Pinceles
Plastas de hortalizas
Pinturas
Total $ 30.000
NICOLAS NICOLAS
SANTI R SANTI R
M . Alejandra
M . Alejandra
SANTI SANTI CARLO
S CARLO
S CAMILA CAMILA SOFIA SOFIA
VALEN VALEN SOFIA SOFIA
DAVID DAVID
M. LUZ M. LUZ ISABEL ISABEL
SANTI P SANTI P JUAN J. JUAN J.