7/21/2019 SECUENCIA Vamos a Pescar

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PROPOSITO

Identificar clasificación de elementos en conjuntos pequeños, así como colores y

texturas.

RECURSOS O MATERIALES

-5 peces de fomy enumerados del 1 al 5

-1 caña de pescar

-1 contenedor de cartón

EDAD

3 años

TIEMPO

10 minutos

SECUENCIA

INICIO

omen!ar pre"untando al niño cuantos años tiene para #acer un dia"nóstico

"eneral so$re la información que tiene del n%mero.

&espu's comen!ar din(micamente pre"untando si sa$e que animalitos )i)en el

a"ua y si le "ustaría sa$er cómo se pesca. *re"untar al niño cual es el color de

cada pescado y que toquen los pescados para identificar textura.

DESARROLLO

+nse"uida comen!ar la acti)idad asi"nando al niño una caña de pescar diciendo

al niño que intente pescar y poner los pescaditos que sean de su elección. na

)e! que el niño #a seleccionado sus pescaditos separaremos los pescaditos en

conjuntos y pre"untar al niño que relacione donde #ay m(s y donde #ay menos.

CIERRE 

inalmente #acer la compro$ación de la relación de los conjuntos y #acer de su

conocimiento el resultado )erdadero omando tam$i'n en cuenta que en esta

acti)idad se considera que el niño aprenda o ten"a conocimiento del nom$re de

los n%meros e identificar los n%meros como tam$i'n texturas y colores.

INDICADORES DE OBSERVACIÓN

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• orrespondencia entre ma"nitudes

• /eparación

• umeración

•/erie num'rica