Post on 08-Jul-2015
La experiencia de la Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Brasil
Augusto Marcos Fagundes OliveiraDFCH/NESEP- Colegiado de Ciencias
Sociales - UESC
La región: de las novelas a otras caras de la misma realidad
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• Territorios definidos por elites políticas con modelo excluyente de participación dialógica, democrática, popular y de producción agrícola monocultural donde la gente “común” no tendría necesidad de conocimiento escolar formal y de buena calidad.
De Institución privada para Institución pública.
Modelos de formación
• Antiguas Facultades de Derecho, Filosofía y Sociología – esta ultima cerrada por la dictadura militar de los años 1960;
• Creación de la FESPI (años 1970) – Federación de Escuelas Superiores de Ilhéus e Itabuna;
• Estatización;• UESC – pactos políticos y articulación.
Valoración del lugar y da la gente
• Núcleos de investigación y extensión: Destacamos el Kàwé; Terceira Idade; Jovem bom de
vida; NESEP; Pontos de cultura.• Acciones afirmativas: acceso y permanencia en la
Universidad; formación docente.• *Cuotas ¿para…? Él étnico y el fenotipo en cuestión.
Dilema… inconvenientes del movimiento…• *Becas de estímulo a la permanencia…
¿Y este lugar?
• El vecindario, los barrios Salobrinho; Banco da Vitória;
• El districto de Vila Cachoeira;• Ciudades en atención; asentamientos de
movimientos agrarios, indígenas y quilombolas.
Programas de acompañamiento...
• Generación de trabajo, renta con acompañamiento de los jóvenes;
• Formación pedagógica de estudiantes y preparo para acceso a la Universidad;
• Dilemas con el nuevo Gobierno estadual.
Y como en la Carta Consulta de creación de la UESC: el principio
filosófico es la esperanza...