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La danza

H. Matisse, La danza (1910).

•EstecuadrosetitulaLadanza.Enél,aparecencincopersonas.¿Quédiferenciasobservasentreellas?

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Se le considera el pintor de la naturaleza y de las personas. Es famoso por sus

cuadros de bailarines.

Matisse no pretende describir la anatomía de las personas sino expresar

emociones. Para ello, distorsiona las figuras y las pinta con colores estridentes.

Dibuja y colorea a la manera de Matisse.

http://www.youtube.com/watch?v=5m-B_15icZA

•Las personas protagonizan muchos de los cuadros de Henri Matisse. Pintó retratos de hombres, de mujeres, de personas bailando, durmiendo, desnudos…

•Y vosotros, ¿cómo representáis a las personas en vuestros dibujos?

¿Sabías que…?

Henri MATISSE (1869-1954)

Matisse dejó su profesión de abogado para estudiar Bellas Artes y aprender a pintar. Fue un alumno muy inquieto. Le gustaba experimentar con la pintura e inventar nuevas técnicas. Por eso, decían de él que era un estudiante algo «rebelde».

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Descubre… contrastes de colorPinta las figuras usando los colores secundarios: verde, naranja y morado.— Después, rodea las figuras que más contrastan con el fondo.

El azul y el naranja, elrojoy el verde, y el amarillo y el morado,son pares de colores complementarios.

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.Completa el triángulo cromático. Después, recórtalo y pégalo en la página siguiente.

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Pega el triángulo cromático. Fíjate en los tipos de colores que ya conoces.

La mezcla de los colores primarios da lugar a loscolores secundarios: naranja, verde y morado.

Los colores complementarios ocupan zonas enfrentadas en el triángulo cromático.

En los vértices del triángulo situamos loscolores primarios: rojo, azuly amarillo.

2.

3.

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Para dibujar el cuerpo humano en movimiento puedes seguir estos pasos:

personas en movimientoAprende a dibujar…

Completa el esquema dando volumen a las extremidades. Detalla y pinta. Repasa

el contorno con un color oscuro.

Dibuja el esquema de la figura. Utiliza formas y líneas simples.

A partir de un objeto, imagina una persona junto a él. Piensa en su postura corporal.

3.

4.

2.

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Dibuja personas en movimiento a partir de estos objetos:

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las témperas y el pincelExperimenta con…

Limpia el pincel y repite el proceso con el resto de sectores.

Utiliza colores complementarios para obtener un resultado contrastasdo.

Colorea el interior.

Repasa los bordes del sector que se ha de pintar.

3. 4.

2.

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Témperas

Agua

Trapo

Lámina de la página 19 o 20Pincel

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Cuando la pintura esté seca, recorta la lámina por el margen y pégala aquí.

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Matisse usó colores contrastados y simplificó las figuras para obtener imágenes impactantes. Su obra ha sido recreada por muchos diseñadores actuales.

Investigad la obra de Matisse y cread vuestros diseños.

Organizad grupos de trabajo y repartid las tareas:

Proceso:

1. Recopilad imágenes de las obras de Matisse.

2. Averiguad con qué técnicas trabajó.

3. Descubrid ámbitos del diseño que se hayan inspirado en su obra.

Para conseguir esta información podéis acudira la biblioteca y consultar enciclopedias de arte.También encontraréis información en Internet:

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http://trapillosalsol.blogspot.com/2011/08/camiseta-matisse.html

http://www.zazzle.es/%22matisse+camisetas%22+regalos

http://www.taschen.com/pages/es/catalogue/art/all/20116/facts.matisse_cut_outs_2012.htm

Serie Jazz, Icarus (1943).

Bailarina criolla(1950). Desnudo azul IV

(1952).

COMPETENCIAS BÁSICAS E INTELIGENCIAS MÚLTIPLESTAREA INTEGRADA

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1. Dibuja una figura en movimiento.

4. Dobla y pega.

2. Recorta y pega.

5. Taladra y ata una cinta elástica.

3. Completa el diseño.

Entre todos, organizad una exposición y mostrad al resto de la escuela vuestros trabajos.

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Con los recortables que te han sobrado... ¡crea otros diseños!

El diseño

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