Estudiante: AGUIRRE CUDRIS ANDRES DAVID Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A 2 S

MATEMATICA

S E

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E 6 E

SOCIALES

E 1 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

S S

TALENTO

S 2 S

ETICA Y VALORES

A 4 A

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Encuentra sentido y valora positivamente la utilidad de los conceptos relacionados con círculos y circunferencia en situaciones prácticas

Genera de manera apropiada procedimientos que involucren elementos referentes a círculo y circunferencia

Construye correctamente conceptos ligados con círculo y circunferencia en la solución de problemas geometricos

Presenta notablemente interés por las actividades relacionadas con las operaciones y propiedades con números racionales

Analiza y resuelve de manera apropiada problemas referentes a operaciones y propiedades con números racionales

Da explicaciones claras con relación a ejercicios y problemas con énfasis en operaciones y propiedades con números racionales

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta gran interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja adecuadamente los contenidos y vocabularios estudiados. Su nivel de comprensión lectora es adecuado a su nivel.

Emplea entonación y pronunciación adecuadas. Se expresa clara y fluidamente. Comprende conversaciones e instrucciones.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Le encanta hablar sobre el tema

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Estudiante: ALTAMAR LAMBRAÑO ANGIE PAOLA Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

S 1 A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

E 1 S

ESPAÑOL

S 4 A

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

S S

TALENTO

A 2 S

ETICA Y VALORES

S 6 S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referentes a las operaciones y propiedades con números racionales

Desarrolla algunas veces problemas utilizando conceptos relacionados con operaciones y propiedades con números racionales

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas en base a operaciones y propiedades con números racionales

Aprecia medianamente la relevancia de los círculos y circuferencias en situaciones geometricas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con círculo y circunferencia

Expresa algunas veces explicaciones sobre actividades referentes a círculo y circunferencia

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra grandísimo interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene grandísimo atractivo en su vida

Le fascina hablar grandemente sobre el tema

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macromedia Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: BACA FLOREZ JOSE CARLOS Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

A I

LAB. BIOLOGIA

A 2 I

MATEMATICA

S I

GEOMETRIA

S 2 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 6 I

SOCIALES

A 7 I

ESPAÑOL

A 8 I

INGLES

S 8 A

MUSICA

S 8 A

DIBUJO

S S

TALENTO

A 4 S

ETICA Y VALORES

I I

INFORMATICA

A 6 I

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Presenta poco interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dificultades en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Se le dificulta las prácticas de los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta escaso interés por realizar actividades de diversos tipos relacionados con las operaciones y propiedades con números racionales

Presenta varias deficiencias para desarrollar situaciones problemas ligados a la temática de operaciones y propiedades con números racionales

Presenta dificultades para explicar ejercicios y problemas sobre operaciones y propiedades con números racionales

Muestra poco interés por los conceptos relacionados con círculo y circunferencia

Muestra deficiencias para desarrollar conceptos sobre círculo y circunferencia

Resuelve de manera inapropiada situaciones relacionadas con círculo y circunferencia

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra poco interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Necesita afianzar los conceptos manejados durante el período (lit fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Pocas veces desarrolla animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Se ausenta frecuentemente de las clases de educación física o no realiza las actividades propuestas.

Presenta dificultad para el reconocimiento de los fundamentos y ejercitaciones propuestas.

Tiene dificultad en la aplicación de las reglas y la ejecución de los fundamentos del deporte visto.

Estudiante: BALLESTAS RODRIGUEZ DAYANA MARGARITA Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

A 0 I

MATEMATICA

S I

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 10 I

SOCIALES

S 2 A

ESPAÑOL

S 10 I

INGLES

S 10 I

MUSICA

S 10 I

DIBUJO

S S

TALENTO

S 2 A

ETICA Y VALORES

S 4 S

INFORMATICA

E 2 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta escaso interés por realizar actividades de diversos tipos relacionados con las operaciones y propiedades con números racionales

Presenta varias deficiencias para desarrollar situaciones problemas ligados a la temática de operaciones y propiedades con números racionales

Presenta dificultades para explicar ejercicios y problemas sobre operaciones y propiedades con números racionales

Muestra poco interés por los conceptos relacionados con círculo y circunferencia

Muestra deficiencias para desarrollar conceptos sobre círculo y circunferencia

Resuelve de manera inapropiada situaciones relacionadas con círculo y circunferencia

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macromedia Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: BARRANCO VEGA ELY JORDANY Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A 0 I

MATEMATICA

S I

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 1 A

SOCIALES

S 2 A

ESPAÑOL

S 4 A

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

S S

TALENTO

A A

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta escaso interés por realizar actividades de diversos tipos relacionados con las operaciones y propiedades con números racionales

Presenta varias deficiencias para desarrollar situaciones problemas ligados a la temática de operaciones y propiedades con números racionales

Presenta dificultades para explicar ejercicios y problemas sobre operaciones y propiedades con números racionales

Muestra poco interés por los conceptos relacionados con círculo y circunferencia

Muestra deficiencias para desarrollar conceptos sobre círculo y circunferencia

Resuelve de manera inapropiada situaciones relacionadas con círculo y circunferencia

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macromedia Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: CALVO HERRERA VALENTINA LISSETH Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A 0 S

MATEMATICA

S S

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 2 A

SOCIALES

E 1 S

ESPAÑOL

S A

INGLES

S S

MUSICA

S S

DIBUJO

S S

TALENTO

S 2 A

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta notablemente interés por las actividades relacionadas con las operaciones y propiedades con números racionales

Analiza y resuelve de manera apropiada problemas referentes a operaciones y propiedades con números racionales

Da explicaciones claras con relación a ejercicios y problemas con énfasis en operaciones y propiedades con números racionales

Encuentra sentido y valora positivamente la utilidad de los conceptos relacionados con círculos y circunferencia en situaciones prácticas

Genera de manera apropiada procedimientos que involucren elementos referentes a círculo y circunferencia

Construye correctamente conceptos ligados con círculo y circunferencia en la solución de problemas geometricos

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macromedia Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: CASTELLANO HERRERA JUNIHNO AZAEL Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A 1 A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S 2 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 1 A

SOCIALES

E 1 S

ESPAÑOL

S 2 S

INGLES

S 6 A

MUSICA

S 6 A

DIBUJO

S S

TALENTO

S 2 A

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

S 6 A

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referentes a las operaciones y propiedades con números racionales

Desarrolla algunas veces problemas utilizando conceptos relacionados con operaciones y propiedades con números racionales

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas en base a operaciones y propiedades con números racionales

Aprecia medianamente la relevancia de los círculos y circuferencias en situaciones geometricas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con círculo y circunferencia

Expresa algunas veces explicaciones sobre actividades referentes a círculo y circunferencia

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra grandísimo interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene grandísimo atractivo en su vida

Le fascina hablar grandemente sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macromedia Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: CASTILLO ZARATE JOSE DANILO Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A 2 S

MATEMATICA

A S

GEOMETRIA

A 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 3 A

SOCIALES

S 3 A

ESPAÑOL

A S

INGLES

S 4 A

MUSICA

S 4 A

DIBUJO

S S

TALENTO

A 2 S

ETICA Y VALORES

A 4 A

INFORMATICA

E 3 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta notablemente interés por las actividades relacionadas con las operaciones y propiedades con números racionales

Analiza y resuelve de manera apropiada problemas referentes a operaciones y propiedades con números racionales

Da explicaciones claras con relación a ejercicios y problemas con énfasis en operaciones y propiedades con números racionales

Encuentra sentido y valora positivamente la utilidad de los conceptos relacionados con círculos y circunferencia en situaciones prácticas

Genera de manera apropiada procedimientos que involucren elementos referentes a círculo y circunferencia

Construye correctamente conceptos ligados con círculo y circunferencia en la solución de problemas geometricos

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene grandísimo atractivo en su vida

Le encanta hablar sobre el tema

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: CERA MARTINEZ JHON FREDY Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A 2 A

MATEMATICA

S I

GEOMETRIA

A 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 2 I

SOCIALES

E 2 A

ESPAÑOL

S 6 S

INGLES

S 6 A

MUSICA

S 6 A

DIBUJO

S S

TALENTO

S 2 S

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

S 4 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referentes a las operaciones y propiedades con números racionales

Desarrolla algunas veces problemas utilizando conceptos relacionados con operaciones y propiedades con números racionales

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas en base a operaciones y propiedades con números racionales

Muestra poco interés por los conceptos relacionados con círculo y circunferencia

Muestra deficiencias para desarrollar conceptos sobre círculo y circunferencia

Resuelve de manera inapropiada situaciones relacionadas con círculo y circunferencia

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra grandísimo interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene grandísimo atractivo en su vida

Le fascina hablar grandemente sobre el tema

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macromedia Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: COLPAS HOYER DANIELA ALEXANDRA Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

A 2 A

MATEMATICA

S 2 A

GEOMETRIA

S I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 8 A

SOCIALES

S 8 A

ESPAÑOL

S 10 A

INGLES

S 4 A

MUSICA

S 4 A

DIBUJO

S S

TALENTO

S 4 A

ETICA Y VALORES

S 4 S

INFORMATICA

S 4 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referentes a las operaciones y propiedades con números racionales

Desarrolla algunas veces problemas utilizando conceptos relacionados con operaciones y propiedades con números racionales

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas en base a operaciones y propiedades con números racionales

Aprecia medianamente la relevancia de los círculos y circuferencias en situaciones geometricas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con círculo y circunferencia

Expresa algunas veces explicaciones sobre actividades referentes a círculo y circunferencia

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macromedia Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: CUBILLOS RUIZ SET DE JESUS Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

S 1 A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 2 A

SOCIALES

E 2 A

ESPAÑOL

A A

INGLES

S 4 A

MUSICA

S 4 A

DIBUJO

S S

TALENTO

E 2 S

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referentes a las operaciones y propiedades con números racionales

Desarrolla algunas veces problemas utilizando conceptos relacionados con operaciones y propiedades con números racionales

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas en base a operaciones y propiedades con números racionales

Aprecia medianamente la relevancia de los círculos y circuferencias en situaciones geometricas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con círculo y circunferencia

Expresa algunas veces explicaciones sobre actividades referentes a círculo y circunferencia

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra grandísimo interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene grandísimo atractivo en su vida

Le fascina hablar grandemente sobre el tema

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macromedia Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: CUDRIS BETANCUR CARLOS DAVID Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A 1 A

MATEMATICA

S I

GEOMETRIA

A 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 3 A

SOCIALES

S 2 A

ESPAÑOL

S 2 S

INGLES

S 6 A

MUSICA

S 6 A

DIBUJO

S S

TALENTO

A 2 A

ETICA Y VALORES

S 4 S

INFORMATICA

E 4 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referentes a las operaciones y propiedades con números racionales

Desarrolla algunas veces problemas utilizando conceptos relacionados con operaciones y propiedades con números racionales

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas en base a operaciones y propiedades con números racionales

Muestra poco interés por los conceptos relacionados con círculo y circunferencia

Muestra deficiencias para desarrollar conceptos sobre círculo y circunferencia

Resuelve de manera inapropiada situaciones relacionadas con círculo y circunferencia

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra grandísimo interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene grandísimo atractivo en su vida

Le fascina hablar grandemente sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macromedia Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: CUELLO MORALES BIANCA CAROLINA Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

S 0 A

MATEMATICA

S 2 I

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 4 A

SOCIALES

E 2 I

ESPAÑOL

S 4 A

INGLES

S 8 I

MUSICA

S 8 I

DIBUJO

S S

TALENTO

A 2 I

ETICA Y VALORES

A 6 A

INFORMATICA

E 2 A

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referentes a las operaciones y propiedades con números racionales

Desarrolla algunas veces problemas utilizando conceptos relacionados con operaciones y propiedades con números racionales

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas en base a operaciones y propiedades con números racionales

Muestra poco interés por los conceptos relacionados con círculo y circunferencia

Muestra deficiencias para desarrollar conceptos sobre círculo y circunferencia

Resuelve de manera inapropiada situaciones relacionadas con círculo y circunferencia

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Necesita afianzar los conceptos manejados durante el período (lit fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene grandísimo atractivo en su vida

Le encanta hablar sobre el tema

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos.

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: DEL CHIARO ROMERO ARMANDO DE JESUS Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

A E

LAB. BIOLOGIA

A 4 I

MATEMATICA

A I

GEOMETRIA

S 2 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 8 I

SOCIALES

S 3 A

ESPAÑOL

A 10 A

INGLES

S 8 I

MUSICA

S 8 I

DIBUJO

S S

TALENTO

A 4 A

ETICA Y VALORES

A 4 A

INFORMATICA

A 6 A

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta escaso interés por realizar actividades de diversos tipos relacionados con las operaciones y propiedades con números racionales

Presenta varias deficiencias para desarrollar situaciones problemas ligados a la temática de operaciones y propiedades con números racionales

Presenta dificultades para explicar ejercicios y problemas sobre operaciones y propiedades con números racionales

Muestra poco interés por los conceptos relacionados con círculo y circunferencia

Muestra deficiencias para desarrollar conceptos sobre círculo y circunferencia

Resuelve de manera inapropiada situaciones relacionadas con círculo y circunferencia

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene grandísimo atractivo en su vida

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: DEL RIO NAVAS DANIEL MAURICIO Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 20 I

BIOLOGIA

S A

LAB. BIOLOGIA

A 4 I

MATEMATICA

A 6 I

GEOMETRIA

A 5 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 10 I

SOCIALES

S 5 I

ESPAÑOL

A 6 I

INGLES

S 20 I

MUSICA

S 20 I

DIBUJO

S S

TALENTO

A 4 A

ETICA Y VALORES

I 10 A

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Le encuentra a los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

En ocasiones demuestra comprensión de los procesos ambientales de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces se apropia de los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta escaso interés por realizar actividades de diversos tipos relacionados con las operaciones y propiedades con números racionales

Presenta varias deficiencias para desarrollar situaciones problemas ligados a la temática de operaciones y propiedades con números racionales

Presenta dificultades para explicar ejercicios y problemas sobre operaciones y propiedades con números racionales

Muestra poco interés por los conceptos relacionados con círculo y circunferencia

Muestra deficiencias para desarrollar conceptos sobre círculo y circunferencia

Resuelve de manera inapropiada situaciones relacionadas con círculo y circunferencia

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra poco interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Necesita afianzar los conceptos manejados durante el período (lit fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: ECHEVERRIA PALMA KELLY MARCELA Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

S 0 S

MATEMATICA

S S

GEOMETRIA

S E

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 3 S

SOCIALES

E 1 S

ESPAÑOL

S 2 S

INGLES

S S

MUSICA

S S

DIBUJO

S S

TALENTO

A A

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta notablemente interés por las actividades relacionadas con las operaciones y propiedades con números racionales

Analiza y resuelve de manera apropiada problemas referentes a operaciones y propiedades con números racionales

Da explicaciones claras con relación a ejercicios y problemas con énfasis en operaciones y propiedades con números racionales

Encuentra sentido y valora positivamente la utilidad de los conceptos relacionados con círculos y circunferencia en situaciones prácticas

Genera de manera apropiada procedimientos que involucren elementos referentes a círculo y circunferencia

Construye correctamente conceptos ligados con círculo y circunferencia en la solución de problemas geometricos

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Muestra gran interés en los contenidos actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Demuestra notablemente la apropiación de los conceptos trabajados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos..)

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macromedia Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: ESPINOSA VARGAS LUISA FERNANDA Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 6 I

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

S 4 I

MATEMATICA

S 8 I

GEOMETRIA

S 3 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 7 I

SOCIALES

S 10 I

ESPAÑOL

S 18 I

INGLES

S 12 I

MUSICA

S 12 I

DIBUJO

S S

TALENTO

S 6 A

ETICA Y VALORES

I 4 I

INFORMATICA

E 4 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta escaso interés por realizar actividades de diversos tipos relacionados con las operaciones y propiedades con números racionales

Presenta varias deficiencias para desarrollar situaciones problemas ligados a la temática de operaciones y propiedades con números racionales

Presenta dificultades para explicar ejercicios y problemas sobre operaciones y propiedades con números racionales

Muestra poco interés por los conceptos relacionados con círculo y circunferencia

Muestra deficiencias para desarrollar conceptos sobre círculo y circunferencia

Resuelve de manera inapropiada situaciones relacionadas con círculo y circunferencia

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra poco interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Necesita afianzar los conceptos manejados durante el período (lit fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Pocas veces desarrolla animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: GRANADOS HUERTAS JORGE MARIO Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

S 1 S

MATEMATICA

S S

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 2 S

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S E

MUSICA

S E

DIBUJO

S S

TALENTO

E 2 S

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta notablemente interés por las actividades relacionadas con las operaciones y propiedades con números racionales

Analiza y resuelve de manera apropiada problemas referentes a operaciones y propiedades con números racionales

Da explicaciones claras con relación a ejercicios y problemas con énfasis en operaciones y propiedades con números racionales

Encuentra sentido y valora positivamente la utilidad de los conceptos relacionados con círculos y circunferencia en situaciones prácticas

Genera de manera apropiada procedimientos que involucren elementos referentes a círculo y circunferencia

Construye correctamente conceptos ligados con círculo y circunferencia en la solución de problemas geometricos

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta gran interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra grandísimo interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene grandísimo atractivo en su vida

Le fascina hablar grandemente sobre el tema

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macromedia Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: ILLERA HERNANDEZ ALBERTO DE JESUS Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 20 I

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A 2 I

MATEMATICA

A 4 I

GEOMETRIA

S 3 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 4 I

SOCIALES

S 5 I

ESPAÑOL

S 2 A

INGLES

S 10 I

MUSICA

S 10 I

DIBUJO

S S

TALENTO

I 2 A

ETICA Y VALORES

I 2 I

INFORMATICA

E 3 A

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta escaso interés por realizar actividades de diversos tipos relacionados con las operaciones y propiedades con números racionales

Presenta varias deficiencias para desarrollar situaciones problemas ligados a la temática de operaciones y propiedades con números racionales

Presenta dificultades para explicar ejercicios y problemas sobre operaciones y propiedades con números racionales

Muestra poco interés por los conceptos relacionados con círculo y circunferencia

Muestra deficiencias para desarrollar conceptos sobre círculo y circunferencia

Resuelve de manera inapropiada situaciones relacionadas con círculo y circunferencia

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra poco interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Necesita afianzar los conceptos manejados durante el período (lit fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene grandísimo atractivo en su vida

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Pocas veces desarrolla animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: IMITOLA YEPES MARIDEN DEL CARMEN Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

A 1 A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 4 I

SOCIALES

S 2 A

ESPAÑOL

S 2 S

INGLES

S S

MUSICA

S S

DIBUJO

S S

TALENTO

A 4 A

ETICA Y VALORES

S A

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referentes a las operaciones y propiedades con números racionales

Desarrolla algunas veces problemas utilizando conceptos relacionados con operaciones y propiedades con números racionales

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas en base a operaciones y propiedades con números racionales

Aprecia medianamente la relevancia de los círculos y circuferencias en situaciones geometricas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con círculo y circunferencia

Expresa algunas veces explicaciones sobre actividades referentes a círculo y circunferencia

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: MANOSALVA GASTELBONDO CARLOS DANIEL Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S S

BIOLOGIA

A E

LAB. BIOLOGIA

A 2 S

MATEMATICA

A 2 S

GEOMETRIA

A 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 S

SOCIALES

S 4 A

ESPAÑOL

S S

INGLES

S 6 A

MUSICA

S 6 A

DIBUJO

S S

TALENTO

A 2 S

ETICA Y VALORES

S 4 S

INFORMATICA

E 4 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta notablemente interés por las actividades relacionadas con las operaciones y propiedades con números racionales

Analiza y resuelve de manera apropiada problemas referentes a operaciones y propiedades con números racionales

Da explicaciones claras con relación a ejercicios y problemas con énfasis en operaciones y propiedades con números racionales

Encuentra sentido y valora positivamente la utilidad de los conceptos relacionados con círculos y circunferencia en situaciones prácticas

Genera de manera apropiada procedimientos que involucren elementos referentes a círculo y circunferencia

Construye correctamente conceptos ligados con círculo y circunferencia en la solución de problemas geometricos

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macromedia Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: MAZZONI DE LOS REYES BRUNO ALEJANDRO Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 20 I

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

A 1 I

MATEMATICA

S 2 S

GEOMETRIA

S 3 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 8 I

SOCIALES

S 4 I

ESPAÑOL

S 6 A

INGLES

S 6 I

MUSICA

S 6 I

DIBUJO

S S

TALENTO

A 4 S

ETICA Y VALORES

I 8 I

INFORMATICA

E 4 A

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta escaso interés por realizar actividades de diversos tipos relacionados con las operaciones y propiedades con números racionales

Presenta varias deficiencias para desarrollar situaciones problemas ligados a la temática de operaciones y propiedades con números racionales

Presenta dificultades para explicar ejercicios y problemas sobre operaciones y propiedades con números racionales

Encuentra sentido y valora positivamente la utilidad de los conceptos relacionados con círculos y circunferencia en situaciones prácticas

Genera de manera apropiada procedimientos que involucren elementos referentes a círculo y circunferencia

Construye correctamente conceptos ligados con círculo y circunferencia en la solución de problemas geometricos

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra poco interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Necesita afianzar los conceptos manejados durante el período (lit fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Pocas veces desarrolla animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: MENDOZA SURMAY DANIELA Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 16 I

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

S 2 A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S 3 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 5 A

SOCIALES

S 3 I

ESPAÑOL

S 2 A

INGLES

S 2 A

MUSICA

S 2 A

DIBUJO

S S

TALENTO

I 6 A

ETICA Y VALORES

S A

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referentes a las operaciones y propiedades con números racionales

Desarrolla algunas veces problemas utilizando conceptos relacionados con operaciones y propiedades con números racionales

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas en base a operaciones y propiedades con números racionales

Aprecia medianamente la relevancia de los círculos y circuferencias en situaciones geometricas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con círculo y circunferencia

Expresa algunas veces explicaciones sobre actividades referentes a círculo y circunferencia

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra poco interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Necesita afianzar los conceptos manejados durante el período (lit fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: OSORIO MENDOZA IVAN JAVIER Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A 0 S

MATEMATICA

S S

GEOMETRIA

S 3 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 A

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S 8 A

MUSICA

S 8 A

DIBUJO

S S

TALENTO

A 2 A

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta notablemente interés por las actividades relacionadas con las operaciones y propiedades con números racionales

Analiza y resuelve de manera apropiada problemas referentes a operaciones y propiedades con números racionales

Da explicaciones claras con relación a ejercicios y problemas con énfasis en operaciones y propiedades con números racionales

Encuentra sentido y valora positivamente la utilidad de los conceptos relacionados con círculos y circunferencia en situaciones prácticas

Genera de manera apropiada procedimientos que involucren elementos referentes a círculo y circunferencia

Construye correctamente conceptos ligados con círculo y circunferencia en la solución de problemas geometricos

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macromedia Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: POLO CABARCAS ALEJANDRO Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

A 0 I

MATEMATICA

S I

GEOMETRIA

S 2 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 1 I

SOCIALES

E 2 A

ESPAÑOL

S 4 S

INGLES

S 4 I

MUSICA

S 4 I

DIBUJO

S S

TALENTO

A 2 A

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E 4 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta escaso interés por realizar actividades de diversos tipos relacionados con las operaciones y propiedades con números racionales

Presenta varias deficiencias para desarrollar situaciones problemas ligados a la temática de operaciones y propiedades con números racionales

Presenta dificultades para explicar ejercicios y problemas sobre operaciones y propiedades con números racionales

Muestra poco interés por los conceptos relacionados con círculo y circunferencia

Muestra deficiencias para desarrollar conceptos sobre círculo y circunferencia

Resuelve de manera inapropiada situaciones relacionadas con círculo y circunferencia

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macromedia Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: QUINTERO ARGUMEDO ANTONIO ALBERTO Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 20 I

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A 0 A

MATEMATICA

A 4 I

GEOMETRIA

A 4 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 17 I

SOCIALES

S 7 I

ESPAÑOL

S 4 A

INGLES

S 20 I

MUSICA

S 20 I

DIBUJO

S S

TALENTO

I 4 A

ETICA Y VALORES

I 8 I

INFORMATICA

A 8 I

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referentes a las operaciones y propiedades con números racionales

Desarrolla algunas veces problemas utilizando conceptos relacionados con operaciones y propiedades con números racionales

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas en base a operaciones y propiedades con números racionales

Muestra poco interés por los conceptos relacionados con círculo y circunferencia

Muestra deficiencias para desarrollar conceptos sobre círculo y circunferencia

Resuelve de manera inapropiada situaciones relacionadas con círculo y circunferencia

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra poco interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Necesita afianzar los conceptos manejados durante el período (lit fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Pocas veces desarrolla animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Se ausenta frecuentemente de las clases de educación física o no realiza las actividades propuestas.

Presenta dificultad para el reconocimiento de los fundamentos y ejercitaciones propuestas.

Tiene dificultad en la aplicación de las reglas y la ejecución de los fundamentos del deporte visto.

Estudiante: REINOSO CARRILLO ANDRES FELIPE Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

S 0 I

MATEMATICA

S I

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 6 A

SOCIALES

S 4 A

ESPAÑOL

S S

INGLES

S S

MUSICA

S S

DIBUJO

S S

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

A 4 A

INFORMATICA

I 14 D

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta escaso interés por realizar actividades de diversos tipos relacionados con las operaciones y propiedades con números racionales

Presenta varias deficiencias para desarrollar situaciones problemas ligados a la temática de operaciones y propiedades con números racionales

Presenta dificultades para explicar ejercicios y problemas sobre operaciones y propiedades con números racionales

Muestra poco interés por los conceptos relacionados con círculo y circunferencia

Muestra deficiencias para desarrollar conceptos sobre círculo y circunferencia

Resuelve de manera inapropiada situaciones relacionadas con círculo y circunferencia

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta gran interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Se ausenta frecuentemente de las clases de educación física o no realiza las actividades propuestas.

Presenta dificultad para el reconocimiento de los fundamentos y ejercitaciones propuestas.

Tiene dificultad en la aplicación de las reglas y la ejecución de los fundamentos del deporte visto.

Estudiante: RIZZO VIZCAINO CESAR ELIAS Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A 0 A

MATEMATICA

A S

GEOMETRIA

A 1 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 3 A

SOCIALES

S 4 I

ESPAÑOL

A A

INGLES

S 8 I

MUSICA

S 8 I

DIBUJO

S S

TALENTO

A 3 A

ETICA Y VALORES

A 4 A

INFORMATICA

E 3 A

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referentes a las operaciones y propiedades con números racionales

Desarrolla algunas veces problemas utilizando conceptos relacionados con operaciones y propiedades con números racionales

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas en base a operaciones y propiedades con números racionales

Encuentra sentido y valora positivamente la utilidad de los conceptos relacionados con círculos y circunferencia en situaciones prácticas

Genera de manera apropiada procedimientos que involucren elementos referentes a círculo y circunferencia

Construye correctamente conceptos ligados con círculo y circunferencia en la solución de problemas geometricos

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra poco interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Necesita afianzar los conceptos manejados durante el período (lit fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: RUA LOVERA MARCELA DEL CARMEN Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

S 1 I

MATEMATICA

S I

GEOMETRIA

S I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 I

SOCIALES

E 3 A

ESPAÑOL

S A

INGLES

S 6 I

MUSICA

S 6 I

DIBUJO

S S

TALENTO

A 2 A

ETICA Y VALORES

S 2 A

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta escaso interés por realizar actividades de diversos tipos relacionados con las operaciones y propiedades con números racionales

Presenta varias deficiencias para desarrollar situaciones problemas ligados a la temática de operaciones y propiedades con números racionales

Presenta dificultades para explicar ejercicios y problemas sobre operaciones y propiedades con números racionales

Muestra poco interés por los conceptos relacionados con círculo y circunferencia

Muestra deficiencias para desarrollar conceptos sobre círculo y circunferencia

Resuelve de manera inapropiada situaciones relacionadas con círculo y circunferencia

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: RUEDA GOMEZ JUAN SEBASTIAN Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A 1 I

MATEMATICA

A I

GEOMETRIA

S I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 4 I

SOCIALES

E 3 A

ESPAÑOL

A 2 S

INGLES

S 10 I

MUSICA

S 10 I

DIBUJO

S S

TALENTO

A 2 A

ETICA Y VALORES

I I

INFORMATICA

E 4 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta escaso interés por realizar actividades de diversos tipos relacionados con las operaciones y propiedades con números racionales

Presenta varias deficiencias para desarrollar situaciones problemas ligados a la temática de operaciones y propiedades con números racionales

Presenta dificultades para explicar ejercicios y problemas sobre operaciones y propiedades con números racionales

Muestra poco interés por los conceptos relacionados con círculo y circunferencia

Muestra deficiencias para desarrollar conceptos sobre círculo y circunferencia

Resuelve de manera inapropiada situaciones relacionadas con círculo y circunferencia

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Pocas veces desarrolla animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: SALAS POLO SERGIO DAVID Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 10 I

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

S 12 I

MATEMATICA

A 14 A

GEOMETRIA

S 2 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 12 I

SOCIALES

S 4 I

ESPAÑOL

A 2 I

INGLES

S 16 I

MUSICA

S 16 I

DIBUJO

S S

TALENTO

A 2 A

ETICA Y VALORES

I 8 I

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta escaso interés por realizar actividades de diversos tipos relacionados con las operaciones y propiedades con números racionales

Presenta varias deficiencias para desarrollar situaciones problemas ligados a la temática de operaciones y propiedades con números racionales

Presenta dificultades para explicar ejercicios y problemas sobre operaciones y propiedades con números racionales

Aprecia medianamente la relevancia de los círculos y circuferencias en situaciones geometricas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con círculo y circunferencia

Expresa algunas veces explicaciones sobre actividades referentes a círculo y circunferencia

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra poco interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Necesita afianzar los conceptos manejados durante el período (lit fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Pocas veces desarrolla animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: SALINAS CHINCHILLA WILLIAM DANILO Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

S A

LAB. BIOLOGIA

A 2 A

MATEMATICA

A 6 A

GEOMETRIA

S 4 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 18 I

SOCIALES

S 8 I

ESPAÑOL

S 4 A

INGLES

S 10 I

MUSICA

S 10 I

DIBUJO

S S

TALENTO

I 2 I

ETICA Y VALORES

I 14 D

INFORMATICA

E 4 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Le encuentra a los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

En ocasiones demuestra comprensión de los procesos ambientales de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces se apropia de los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referentes a las operaciones y propiedades con números racionales

Desarrolla algunas veces problemas utilizando conceptos relacionados con operaciones y propiedades con números racionales

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas en base a operaciones y propiedades con números racionales

Aprecia medianamente la relevancia de los círculos y circuferencias en situaciones geometricas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con círculo y circunferencia

Expresa algunas veces explicaciones sobre actividades referentes a círculo y circunferencia

Algunas veces manifestó interés por los contenidos tratados en el periodo.

Algunas veces conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Algunas veces expresa de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra poco interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Necesita afianzar los conceptos manejados durante el período (lit fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos.

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Pocas veces desarrolla animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: SANCHEZ ANILLO KEVIN DAVID Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

A A

LAB. BIOLOGIA

A 0 I

MATEMATICA

S 2 I

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 8 A

SOCIALES

S 3 A

ESPAÑOL

S 6 I

INGLES

S 18 I

MUSICA

S 18 I

DIBUJO

S S

TALENTO

A 2 A

ETICA Y VALORES

I 6 I

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Le encuentra a los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

En ocasiones demuestra comprensión de los procesos ambientales de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces se apropia de los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta escaso interés por realizar actividades de diversos tipos relacionados con las operaciones y propiedades con números racionales

Presenta varias deficiencias para desarrollar situaciones problemas ligados a la temática de operaciones y propiedades con números racionales

Presenta dificultades para explicar ejercicios y problemas sobre operaciones y propiedades con números racionales

Muestra poco interés por los conceptos relacionados con círculo y circunferencia

Muestra deficiencias para desarrollar conceptos sobre círculo y circunferencia

Resuelve de manera inapropiada situaciones relacionadas con círculo y circunferencia

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Pocas veces desarrolla animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: SANCHEZ IGLESIA YEISY PAOLA Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

S 0 A

MATEMATICA

S I

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 5 A

SOCIALES

S 2 I

ESPAÑOL

S A

INGLES

S 4 A

MUSICA

S 4 A

DIBUJO

S S

TALENTO

S 2 A

ETICA Y VALORES

S A

INFORMATICA

E 2 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referentes a las operaciones y propiedades con números racionales

Desarrolla algunas veces problemas utilizando conceptos relacionados con operaciones y propiedades con números racionales

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas en base a operaciones y propiedades con números racionales

Muestra poco interés por los conceptos relacionados con círculo y circunferencia

Muestra deficiencias para desarrollar conceptos sobre círculo y circunferencia

Resuelve de manera inapropiada situaciones relacionadas con círculo y circunferencia

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Necesita afianzar los conceptos manejados durante el período (lit fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: SCALDAFERRO MORALES EDER FRANCISCO Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

MATEMATICA

GEOMETRIA

S 10 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

SOCIALES

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

I 18 D

INFORMATICA

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

#N/A

#N/A

#N/A

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Pocas veces desarrolla animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

#N/A

#N/A

#N/A

Estudiante: URQUIJO VILORIA LUIS MIGUEL Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S A

LAB. BIOLOGIA

A 1 I

MATEMATICA

S I

GEOMETRIA

S 2 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 15 I

SOCIALES

S 10 I

ESPAÑOL

A 6 A

INGLES

S 16 I

MUSICA

S 16 I

DIBUJO

S S

TALENTO

A 5 A

ETICA Y VALORES

I 6 I

INFORMATICA

S 4 I

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Le encuentra a los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

En ocasiones demuestra comprensión de los procesos ambientales de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces se apropia de los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta escaso interés por realizar actividades de diversos tipos relacionados con las operaciones y propiedades con números racionales

Presenta varias deficiencias para desarrollar situaciones problemas ligados a la temática de operaciones y propiedades con números racionales

Presenta dificultades para explicar ejercicios y problemas sobre operaciones y propiedades con números racionales

Muestra poco interés por los conceptos relacionados con círculo y circunferencia

Muestra deficiencias para desarrollar conceptos sobre círculo y circunferencia

Resuelve de manera inapropiada situaciones relacionadas con círculo y circunferencia

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra poco interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Necesita afianzar los conceptos manejados durante el período (lit fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Pocas veces desarrolla animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Presenta dificultad para el reconocimiento de los fundamentos y ejercitaciones propuestas.

Tiene dificultad en la aplicación de las reglas y la ejecución de los fundamentos del deporte visto.

Estudiante: VILLAR FRANCO JOSE DAVID Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A 1 I

MATEMATICA

A 2 I

GEOMETRIA

A 2 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 10 I

SOCIALES

E 2 A

ESPAÑOL

A 8 A

INGLES

S 16 I

MUSICA

S 16 I

DIBUJO

S S

TALENTO

A 4 I

ETICA Y VALORES

A 6 I

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Presenta escaso interés por realizar actividades de diversos tipos relacionados con las operaciones y propiedades con números racionales

Presenta varias deficiencias para desarrollar situaciones problemas ligados a la temática de operaciones y propiedades con números racionales

Presenta dificultades para explicar ejercicios y problemas sobre operaciones y propiedades con números racionales

Muestra poco interés por los conceptos relacionados con círculo y circunferencia

Muestra deficiencias para desarrollar conceptos sobre círculo y circunferencia

Resuelve de manera inapropiada situaciones relacionadas con círculo y circunferencia

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos.

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Pocas veces desarrolla animaciones utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: ZAPATA PALLARES WILLIAM JOSE Director de Grupo: RUTH CANTILLO Grado: 7º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

S S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A 1 A

MATEMATICA

S 2 S

GEOMETRIA

S 1 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 8 A

SOCIALES

E 4 I

ESPAÑOL

A 4 I

INGLES

S 6 A

MUSICA

S 6 A

DIBUJO

S S

TALENTO

A 4 S

ETICA Y VALORES

S 2 S

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referentes a las operaciones y propiedades con números racionales

Desarrolla algunas veces problemas utilizando conceptos relacionados con operaciones y propiedades con números racionales

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas en base a operaciones y propiedades con números racionales

Encuentra sentido y valora positivamente la utilidad de los conceptos relacionados con círculos y circunferencia en situaciones prácticas

Genera de manera apropiada procedimientos que involucren elementos referentes a círculo y circunferencia

Construye correctamente conceptos ligados con círculo y circunferencia en la solución de problemas geometricos

Algunas veces manifestó interés por los contenidos tratados en el periodo.

Algunas veces conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Algunas veces expresa de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Necesita afianzar los conceptos manejados durante el período (lit fantástica, poesía, tipos de textos…)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Muestra interés en el sentido del tema

Logra mostrar que el tema tiene atractivo para el o ella

Le encanta hablar sobre el tema

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macromedia Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macromedia Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.