Post on 10-Aug-2015
PLAN CONECTAR IGUALDADPLAN CONECTAR IGUALDAD
NUEVAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS NUEVAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
JUVENTUD INTERPELADA POR NUEVOS ESCENARIOSJUVENTUD INTERPELADA POR NUEVOS ESCENARIOS
POLÍTICAS EDUCATIVAS DE ESTADO POLÍTICAS EDUCATIVAS DE ESTADO CAPACITACIÓN DOCENTE CAPACITACIÓN DOCENTE
CAMBIO DE PARADIGMA EN ENSEÑANZA – APRENDIZAJE CAMBIO DE PARADIGMA EN ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
MOTIVACIÓN DE ALUMNADO CON TICMOTIVACIÓN DE ALUMNADO CON TIC
ELIMINACIÓN BRECHA INTERGENERACIONAL ELIMINACIÓN BRECHA INTERGENERACIONAL
FEDERALISMO EDUCATIVOFEDERALISMO EDUCATIVO
CONECTIVIDAD DIGITAL MUNDIAL CONECTIVIDAD DIGITAL MUNDIAL
GLOBLIZACIÓN DE LA CONECTIVIDAD
HIPERINFORMACIÓN TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA CAPACITADORA PARA UN MUNDO INFORMATIZADO, CAMBIANTE
DESARROLLO DE LAS NUEVACS HABILIDADES
FRENTE A LAS TIC PERSISTEN DOCENTES:RETICENTES, TEMEROSOS, TECNOFÓBICOS
INCLUSIÓN EN TIC (ESCUELAS POBRES Y ESPECIALES)
EN INSTITUCIONES : PROBLEMAS DE INFRAESTRUCTURA
PROYECTO EDUCATIVO EN CONSONANCIA CON PEI,DISEÑO CURRICULAR
DESAFÍO TIC: INTEGRACIÒN CON SENTIDO DE SER
PROPUESTA PEDAGÓGICA CON INCLUSIÓN DE TIC
MODERNIDAD LÍQUIDA = CAMBIO, FLUIDEZ, VÉRTIGO PERMANENTE, RENOVACIÓN CONSTANTE EN TIC.
ESCUELA LUGAR DE PROCESOS DE EXPERIENCIAS EN TIC
NATIVOS DIGITALES EXPERTOS NACIDOS CON TIC
INMIGRANTES DIGITALES: RESISTENCIA, TECNOFÓBICOS, RECHAZO, MIEDOS.
FUTURO = GENERACIÓN CONECTADAFUTURO = GENERACIÓN CONECTADA
CONSTRUCCIÓN DE NUEVAS SUBJETIVIDADES Y “UN HACER CONSTRUCCIÓN DE NUEVAS SUBJETIVIDADES Y “UN HACER LUGAR” POR PARTE DEL DOCENTELUGAR” POR PARTE DEL DOCENTE
SÍNTONIA DE DOCENTES /ESCUELA CON ALUMNOSSÍNTONIA DE DOCENTES /ESCUELA CON ALUMNOS
“PERLAS CON COLLARES” FILIAR AL QUE ESTÁ LLEGANDO“PERLAS CON COLLARES” FILIAR AL QUE ESTÁ LLEGANDO
NUEVOS DISCURSOS SUBJETIVANTESNUEVOS DISCURSOS SUBJETIVANTES
ESCUELA EN TIEMPOS DE ZAPPINGESCUELA EN TIEMPOS DE ZAPPING
SUBJETIVIDAD PEDAGÓGICA /SUBJETIVIDAD MEDIÁTICASUBJETIVIDAD PEDAGÓGICA /SUBJETIVIDAD MEDIÁTICA
BRECHA DIGITAL Y SUBJETIVIDADBRECHA DIGITAL Y SUBJETIVIDAD
¿CÓMO PRODUCIR SUBJETIVIDAD EN ¿CÓMO PRODUCIR SUBJETIVIDAD EN TIEMPOS DE ZAPPING?TIEMPOS DE ZAPPING?
¿CÓMO PRODUCIR AFECTACIÓN SUBJETIVA ¿CÓMO PRODUCIR AFECTACIÓN SUBJETIVA EN LA ERA DE LA MODERNIDAD FLUÍDA?EN LA ERA DE LA MODERNIDAD FLUÍDA?
DISTINTOS MODOS DE HABITAR EN LA DISTINTOS MODOS DE HABITAR EN LA MODERNIDAD FLUÍDAMODERNIDAD FLUÍDA
SUBJETIVIDADES ENTRE LA CONEXIÓN Y LA SUBJETIVIDADES ENTRE LA CONEXIÓN Y LA DESCONEXIÓNDESCONEXIÓN
TIEMPOS DE CAMBIOTIEMPOS DE CAMBIO
MODIFICACIÓN DE LA MODIFICACIÓN DE LA FRECUENCIA DE ONDA FRECUENCIA DE ONDA PERCEPTIVA, MENTAL, PERCEPTIVA, MENTAL, ACTITUDINALACTITUDINAL
SUBJETIVIDADES JUVENILES Y SUBJETIVIDADES JUVENILES Y TECNOCULTURA TECNOCULTURA
PENSAR EN ORIGAMI: ES PENSAR EN ORIGAMI: ES PENSAR EN LO POSIBLE PENSAR EN LO POSIBLE DESDE LO REAL, ES PENSAR DESDE LO REAL, ES PENSAR EN CONDUCIR EL PROCESO EN CONDUCIR EL PROCESO EDUCATIVOEDUCATIVO