INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS EXAMEN DE ESTADO SABER 11°

Aplicación 2014-2Resultados para estudiantes en condición de discapacidad y

poblaciones especiales

ICFES – Subdirección de Análisis y Divulgación

Octubre de 2014

Resultados individuales

Reporte individual

Tipos de resultados:Quintiles

• Indican, para los evaluados la posición en que se encuentran los resultados con respecto a la población de estudiantes que presentan la misma condición.

• Solo se genera para poblaciones especiales o minoritarias con 30 o más evaluados en la aplicación.

• Se codifica con dos caracteres alfanuméricos, Q1 a Q5, donde Q1 corresponde el primer quintil (el de resultados más bajos) y el Q5 al último (el de los más altos), en que se ubican los evaluados dentro de la población especial o minoritaria evaluada.

Resultados institucionales

1.5 Comparación del puntaje promedio y de la desviación estándar por prueba y sub-prueba de los estudiantes con discapacidad que presentaron el examen en condiciones especiales del establecimiento educativo, sus sedes y sedes-jornadas con el total de la entidad territorial certificada a la que pertenece y el país

1.6 Comparación del puntaje promedio y de la desviación estándar por prueba y sub-prueba de los estudiantes con discapacidad que presentaron el examen sin condiciones especiales del establecimiento educativo, sus sedes y sedes-jornadas con el total de la entidad territorial certificada a la que pertenece y el país

Resultados para estudiantes con

discapacidad por prueba y sub-prueba

2.4.1 Comparación de la distribución por quintiles de los resultados de los estudiantes con discapacidad cognitiva del establecimiento educativo, sus sedes y sedes-jornadas, con el total de la entidad territorial certificada a la que pertenece y el país

2.4.1 Comparación de la distribución por quintiles de los resultados de los estudiantes con discapacidad cognitiva del establecimiento educativo, sus sedes y sedes-jornadas, con el total de la entidad territorial certificada a la que pertenece y el país

2.4.2 Comparación de la distribución por quintiles de los resultados de los estudiantes con discapacidad visual del establecimiento educativo, sus sedes y sedes-jornadas, con el total de la entidad territorial certificada a la que pertenece y el país

2.4.2 Comparación de la distribución por quintiles de los resultados de los estudiantes con discapacidad visual del establecimiento educativo, sus sedes y sedes-jornadas, con el total de la entidad territorial certificada a la que pertenece y el país

¡Gracias!