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PROYECTO INSTITUCIONAL
Secretaría de Educación deVeracruz PROYECTO INSTITUCIONAL 2011-2012
2011-2012
PROYECTO INSTITUCIONAL 2011-2012
PROYECTO INSTITUCIONAL 2011-2012
PROCESO EDUCATIVO
PROGRAMA PROGRAMA PROGRAMA
EDUCACIÓN FÍSICA
- CLASE DIRECTA.
- ACTIVACIÓN COLECTIVA.
- DEMOSTRACIONES
PEDAGÓGICAS.
- CONVIVENCIAS ESCOLARES,
DEPORTIVAS, RECREATIVAS Y
CULTURALES.
- PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN
- JUEGOS DEPORTIVOS
ESCOLARES DEL NIVEL
PRIMARIA.
- CENTRO DEPORTIVO ESCOLAR..
- ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
PROGRAMA ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN CONTINUA
- SISTEMA VERACRUZANO DE
FORMACIÓN CONTINUA Y SUPERACIÓN
PROFESIONAL(SIVFCSP).
- ATENCIÓN POR ASESORIA.
- SUPERVISIÓN Y ASESORÍA.
- SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO A LAS MUESTRAS DEL PROGRAMA DE REFORMA INTEGRAL EN EDUCACIÓN BÁSICA(PRIEB).
- CONSEJOS TÉCNICOS.
- PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y
CAPACITACIÓN DOCENTE.
- CONCURSO DE LA CLASE MODELO DE EDUCACIÓN FÍSCA.
- CARRERA MAGISTERIAL
PROGRAMA EXTRAESCOLAR
-- ACTIVACIÓN FÍSICA ESCOLAR.
-- C.I.D.D.R.y.S.
- LIGAS Y CLUBES DEPORTIVOS
ESCOLARES.
- PROGRAMA RECREATIVO
VACACIONAL.
- CONVIVENCIAS Y EVENTOS
DEPORTIVOS (CLUBES Y LIGAS).
- EVENTOS CÍVICOS, CULTURALES Y/O INTERINSTITUCIONALES.
- ESCUELA SEGURA
PROGRAMA: EDUCACIÓN FÍSICA
Estrategia:
1.1. Brindar al docente la posibilidad de seguir un proceso técnico pedagógico,
en donde se puedan articular las actividades que responden tanto a las
necesidades de la comunidad escolar, como a las del sistema educativo; que
se desarrollan en el marco de los centros escolares.
Línea de acción:
1. Clase directa.
1. Es el espacio didáctico en el que
participan activamente el alumno, el
docente de Educación Física y el
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Línea de acción:
1.1.1 Atender a los alumnos de preescolar y primaria en sesiones planeadas de
acuerdo al grado que corresponda en el ciclo escolar 2011-2012.
docente de nivel, en el cual se
propicia el trabajo en conjunto en la
construcción, desarrollo y ejercicio de
competencias mediante la práctica
sistemática de la actividad física de
manera permanente, aplicando los
contenidos del Programa de
Educación Básica para así contribuir
en el desarrollo integral del alumno.
PROGRAMA: EDUCACIÓN FÍSICA Estrategia:
2.1 Que el docente de Educación Física sea el responsable de esta actividad,
pudiendo ser aplicada por la comunidad educativa.
Líneas de acción:
2. Activación colectiva.
2. Es el programa mediante el cual
se pretende lograr que el alumno
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2.1.1 Realizar la actividad al iniciar las clases.
2.1.2 Dar seguimiento bimestral de las actividades.
se pretende lograr que el alumno
este preparado para la jornada del
día mediante actividades
psicomotrices que aumenten el ritmo
cardiaco.
PROGRAMA: EDUCACIÓN FÍSICA Estrategia:
3.1 Coordinar, controlar y hacer seguimiento de las demostraciones
pedagógicas realizadas en cada inspección
Línea de acción:
3. Demostraciones pedagógicas
3. Son todas aquellas actividades de
proyección y participación que realiza
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3.1.1 Fomentar y difundir la cultura, la participación social y la de difusión de
las actividades físico-deportivas en todas sus manifestaciones
proyección y participación que realiza
el docente de Educación Física, para
dar a conocer a la comunidad los
propósitos, las formas y los beneficios
que brinda la misma.
PROGRAMA: EDUCACIÓN FÍSICA Estrategia:
4.1 Efectuar un análisis mensual de los seguimientos técnicos enviados por
las diferentes inspecciones.
Línea de acción:
4. Convivencias escolares,
deportivas, recreativas y
culturales.
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4.1.1. En base al análisis mensual, solicitar evidencias de los eventos
realizados para que estas sean plasmadas en un mural de manera física y
electrónica en un sitio web, blog o red social.4. Son todas aquellas actividades que
realiza el docente de Educación Física
para fomentar la convivencia humana, o
para celebrar acontecimientos relevantes
y culturales propios de su región, en la
que intervienen profesores del nivel,
padres de familia y alumnos .
PROGRAMA: EDUCACIÓN FÍSICA Estrategias:
5.1 Diseñar instrumentos y mecanismos que permitan el control y
seguimiento de los programas.
5.2 Dar seguimiento a los planes de trabajo por zona, en coordinación con
inspecciones y sus coordinaciones.
5.3 Divulgar los resultados de los programas en términos de la cobertura y de
la demanda atendida
5. Planeación y Evaluación.
5. Espacio con intencionalidad educativa
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Líneas de acción
5.1.1 Organizar, ejecutar y dar seguimiento al proceso de identificación del
universo de atención, su población y su cobertura estatal
5.2.1 Llevar un control estadístico en relación a la cobertura de los
programas operados por la DGEFE
5.3.1 Contar con una cartografía que ubica los servicios en la extensión
territorial del estado.
dentro del cual el profesor de Educación
Física comisionado a clase directa en el
nivel de preescolar planifica y evalúa el
proceso educativo con base en las
necesidades de aprendizaje,
concretándolo en la practica docente a
través de la aplicación de los contenidos
del Programa de Educación Preescolar y
los objetivos del Programa de Educación
Física para así contribuir en el desarrollo
integral del educando del nivel.
PROGRAMA: EDUCACIÓN FÍSICA Estrategia:
6.1 Incrementar la participación de los Juegos deportivos escolares del nivel
de primaria.
Líneas de acción:
6.1.1 Facilitar los elementos técnicos y administrativos, para la operatividad de
los JDE.
6. Juegos Deportivos Escolares del Nivel de Primaria.
6. Evento en donde el docente a
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los JDE.
6.1.2 Dar seguimiento a cada una de las etapas de los JDE.
6.1.3 Coordinar a los docentes de clase directa con los docentes extraescolares
para que ayuden en la capacitación de los equipos que participen.
6.1.4 Coordinarse con el nivel primaria para que apoye la realización y
participación de los JDE.
6.1.5 Reconocimiento a los docentes que obtenga resultados positivos en los
JDE.
6.1.6Apoyar a la inspección sede en la etapa preestatal.
6. Evento en donde el docente a
clase directa participa con equipos
representativos del plantel educativo
donde se encuentre comisionado, en
cada una de las diferentes etapas
convocadas.
PROGRAMA: EDUCACIÓN FÍSICA Estrategia:
7.1 Incrementar el número de centro deportivo escolar (CDE).
Líneas de acción:
7. Centro Deportivo Escolar.
7. Espacio para el nivel de primaria
que opera sin afectar el horario de la
clase directa con el propósito de
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7.1.1 Facilitar la creación de CDE.7.1.2 Lineamientos normativos que permitan la operatividad y productividad de
los CDE.
7.1.3 Coordinar los CDE con los CIDDSyR para su apoyo tanto de atencióncomo de capacitación a los docentes con CDE.
7.1.4 Participación obligatoria en los JDE.7.1.5 Ofrecer los documentos técnicos-administrativos para la participación en
los JDE.
clase directa con el propósito de
promover las actividades pre
deportivas y la iniciación deportiva
para contribuir en la formación
integral de alumnos atendidos en el
plantel educativo. Siendo obligatoria
la participación en los juegos
deportivos escolares.
PROGRAMA: EDUCACIÓN FÍSICA Estrategia:
8.1 Proporcionar las herramientas necesarias a los docentes de E.F. de
escuelas de tiempo completo para alcanzar los propósitos del proyecto.
Línea de acción:
8. Escuelas de tiempo completo.
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8.1.1 Realizar visitas periódicas a fin de apoyar en las necesidades del docente
que labora en el programa de escuelas de tiempo completo.
8. Programa que mediante la
extensión de horario escolar
pretende ampliar las oportunidades
de aprendizaje de los alumnos sobre
los contenidos establecidos en el
currículo y favorecer en ellos las
competencias relacionadas con la
resolución de problemas, la
comunicación, la creatividad, la
experimentación, la apreciación
artística y el desarrollo físico y
deportivo.
PROGRAMA: ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN
CONTÍNUA Estrategias:
9.1 Promover y difundir el programa en el ámbito estatal, de conformidad
con los lineamientos establecidos.
9.2 Integrar la información sobre necesidades de capacitación, actualización
y/o investigación generada por la DGEFE, de acuerdo a los
procedimientos establecidos por la S.E.P.
9. SIVFCSP (Sistema veracruzano de formación continua y superación profesional de maestros en educación básica en servicio).
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Línea de acción:
9.1.1 Diseñar materiales de apoyo a la difusión, formación, asesoría y
seguimiento del programa.
9.1.2 Coordinar el traslado de los materiales a las diferentes zonas y puntos
necesarios para la operación del programa, respondiendo a una base
de distribución previa y a solicitudes de faltantes y complementos.
9.2.1 Contribuir a crear un ambiente de trabajo que promueva el intercambio
de experiencias y el trabajo participativo.
9.2.2 Participar como facilitador en los eventos de formación.
educación básica en servicio).
9. Programa en el que se expresan las
medidas concretas; mediante los
cuales se pretende favorecer los
servicios de formación continua y
superación profesional de los docentes
de Educación Física veracruzanos que
se desempeñan en la de educación
básica.
PROGRAMA: ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN
CONTÍNUA Estrategias:
10.1 Realizar la supervisión técnico-pedagógica en coordinación de la Inspección.
10.2Asesorar a los planteles en la adecuada aplicación de las normas.
10.3 Visitar las instalaciones de los planteles a su cargo.
10. Atención por asesoría.
10. Espacio creado con el propósito de
asesorar, capacitar y/o acompañar en
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Líneas de acción:
10.1.1 Verificar que el plan y programa de estudio se apliquen con la
metodología adecuada.
10.2.1 Comprobar que el personal directivo y docente elabore y mantenga
actualizados sus registros de avance programático.
asesorar, capacitar y/o acompañar en
el proceso de la clase de Educación
Física y actividades inherentes al
desarrollo de competencias, en el que
participan el mando medio de
Educación Física y el docente del nivel
educativo de los centros escolares que
no cuentan con profesor de Educación
Física de clase directa.
PROGRAMA: ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN
CONTÍNUA Estrategia:
11.1 Actualizar al docente con características de mando medio en los
procesos técnicos y administrativos para fortalecer su desempeño ante los
profesores comisionados a clase directa.
Línea de acción:
11. Supervisión y asesoría
11. Actividad institucional técnico
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11.1.1 Incrementar el número de cursos y talleres de actualización en
diferentes áreas dirigidos a docentes con funciones de mando medio.
11. Actividad institucional técnico
administrativa y que al interior de su área
y nivel de injerencia, realiza el docente
con funciones de mando medio y
directivo, a los procesos de organización,
operación, administrativos, pedagógicos
y de participación social, para hacer
eficiente la prestación del servicio
docente.
PROGRAMA: ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN
CONTÍNUA Estrategia:
12.1 Coordinar y asesorar a los profesores encargados de las escuela
muestra dela RIEB, atendiendo las necesidades que el programa
demanda.
Línea de acción:
12. Seguimiento y acompañamiento a las muestras del programa de reforma integral en educación básica (PRIEB)
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12.1.1 Difundir la información proporcionada en el grupo académico nacional,
vinculando las acciones que emanen del programa en conjunción con
las inspecciones y coordinaciones, para un mejor resultado.12. Espacio creado para ofrecer una
asesoría, acompañamiento y seguimiento
a las escuelas que se encuentran
aplicando el programa de Reforma
Educativa en el nivel de Primaria, con el
propósito de incrementar la eficiencia en
la labor de los docentes de Educación
Física en este programa.
PROGRAMA: ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN
CONTÍNUA Estrategia:
13.1 Realizar proyectos investigación escrita y electrónica durante el ciclo
escolar 2011– 2012, los temas deben ser afines a las necesidades de
Educación Física.
Línea de acción:
13. Proyectos de investigación y
capacitación docente.
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Línea de acción:
13.1.1. Se creará una Revista Digital informativa de Educación Física donde
el docente, utilizando las TICs entregue a la DGEFE mediante su
estructura, artículos de interés y proyectos educativos para dar a
conocer a todas las inspecciones.
.
13. Promover la participación de los
docentes interesados en dar a conocer
su trabajo de investigación relacionado
con las actividades profesionales de la
Educación Física, con la finalidad de
contribuir en el reconocimiento a la
superación profesional, así como a su
difusión y/o capacitación del personal
docente institucional.
PROGRAMA: ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN
CONTÍNUA Estrategias:
14.1 Capacitación y actualización permanente de perfiles docentes que
efectuara la dgefe
14.2 Participación en el congreso estatal de educación física
Líneas de acción:
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14. Proyectos de investigación y capacitación docente.
Líneas de acción:
14.1.1 Espacio para la reflexión, análisis y presentación de alternativas
viables sobre el papel de la Educación Física frente a los problemas
socioeducativos actuales, donde los docentes pueden participar con
intercambio de ponencias e innovaciones que fortalecen nuestro
quehacer diario en las escuelas.
14.1.1Mediante el uso de encuestas electrónicas, detectar las necesidades y perfiles actuales del colectivo decente, a fin de proveer de
capacitaciones en las diferentes regiones acordes a las necesidades
especificas de su contexto.
14.2.1 Promover la asistencia de los docentes de E.F. al congreso estatal de
E.F. mediante actividades que interesen al profesorado.
14. Promover la participación de los
docentes interesados en dar a
conocer su trabajo de investigación
relacionado con las actividades
profesionales de la Educación Física,
con la finalidad de contribuir en el
reconocimiento a la superación
profesional, así como a su difusión
y/o capacitación del personal
docente institucional.
PROGRAMA:ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN
CONTÍNUA Estrategia:
15.1 Realizar el concurso de la clase modelo.
Líneas de acción:
15.1.1 Podrán participar todos los docentes que laboren en instituciones
15. Concurso de la clase modelo de Educación Física.
15. Espacio o foro de intercambio de
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15.1.1 Podrán participar todos los docentes que laboren en instituciones educativas del nivel, durante los meses de enero a junio de 2012.
15.1.2 Los niveles y modalidades de participación son: educación básica,
educación especial y matrogimnasia.
15.1.3 Facilitar los documentos técnicos-administrativos para la operatividad y
participación en el concurso.
15.1.4 Dar seguimiento a cada etapa que se realice.
15.1.5Apoyo a las sedes en cada etapa del concurso.
15.1.6 Las etapas serán las siguientes:
• Coordinación
• Inspección
• Preestatal
• Estatal
• Nacional
15. Espacio o foro de intercambio de
experiencias técnico-pedagógicas
(práctica y teoría), que brinde la
oportunidad de tener un crecimiento en
el desempeño profesional del docente.
PROGRAMA:ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN
CONTÍNUA Estrategias:
16.1 Dotar al profesor de E.F. de clase directa y mandos medios de la
información sobre el proceso para ingresar y/o promoverse en el programa
de carrera magisterial.
16.2 Darle seguimiento al programa de Actualización Magisterial, de los
factores que de manera paralela y conjunta son considerados en su
evaluación para la incorporación y/o promoción de este programa, tales
como Curso de Actualización y Examen Nacional.
16. Carrera magisterial.
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Líneas de acción:
16.1.1 Informar los requisitos indicados en los lineamientos normativos en
tiempo y forma.
16.1.2 Difundir la información por diferentes vías sobre la gestión del programa
al personal docente del nivel.
16.2.1 Dar seguimiento oficial a los requerimientos del programa de carrera
magisterial, como lo son: expedición de constancias de cargas
académicas en el momento de inconformidades, promociones y
solicitud de horas adicionales.
16.2.2 Orientar e informar respecto a la situación personal en la gestión
administrativa y de procedimientos en el programa.
16. Promover la participación de
manera voluntaria e individual de los
docentes de E.F. para que tengan la
posibilidad de incorporarse o
promoverse adquiriendo un estímulo
económico,
PROGRAMA: ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN
CONTÍNUA Estrategia:
17.1 Diseñar capacitaciones para la reflexión, el análisis y el intercambio de
ideas y experiencias de los docentes, de manera que se logren los resultados
de aprendizaje planteados en las actividades del curso.17. CBA (Curso básico de actualización).
PROYECTO INSTITUCIONAL 2011-2012
Línea de acción:
17.1.1 Promover y difundir el programa en el ámbito estatal, de conformidad
con los lineamientos establecidos
17. Atender el espacio formativo
institucional que intenta fortalecer la
actualización y formación continua de los
docentes en servicio, atendiendo a
diversas temáticas de interés en el
quehacer pedagógico.
PROGRAMA: ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN
CONTÍNUA Estrategia:
18.1 Darle seguimiento a los ENAMS para que el docente culmine este
proceso de evaluación continua.
Línea de acción:
18. ENAMS (Exámenes Nacionales para la Actualización de los Maestros en Servicio).
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Línea de acción:
18.1.2 Crear una herramienta que otorgue información sobre cómo llevan el
proceso las inspecciones y en caso de requerirlo darle ua
reorientación a su seguimiento para incrementar el número de
docentes que presentan dicha evaluación.
de los Maestros en Servicio).
18. Estrategia formativa que evidencia el
logro académico alcanzado por los
profesores sustentantes con relación a
las habilidades y los conocimientos
disciplinarios y didácticos, abordados en
los cursos nacionales de actualización o
en los programas de formación continua,
dentro y fuera de la escuela.
PROGRAMA: ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN
CONTÍNUA Estrategia:
19.1 Ofrecer capacitaciones a los profesores en relación al tema de
adicciones que afecta a la población escolar
Línea de acción:
19. COOPACAS (Coordinación para la prevención contra las adicciones y salud).
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Línea de acción:
19.1.1 Brindar información actualizada al profesor para reducir riesgos de
adicciones en la población escolar, con reuniones calendarizadas.
19. Organizar espacios formativo
institucionales que intenten prevenir a
través de cursos dirigidos e información
electrónica las prevenciones contra las
adicciones atendiendo a diversas
temáticas de interés en el quehacer
pedagógico.
PROGRAMA EXTRAESCOLAREstrategia:
20.1 Dar a conocer los lineamientos y llevar un seguimiento mensual del
programa de Activación física escolar.20. Activación Física Escolar.
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Líneas de acción:
20.1.1 Tener un responsable en cada inspección para la operatividad de este programa, para su operatividad, coordinación y capacitación.
20.1.2 Facilitar la información para la capacitación de la comunidad escolar.
20.1.3 Facilitar las herramientas técnicas-administrativas para la operatividad.
20.1.4 Promover el programa en los centros escolares.
20.1.5 Gestionar material didáctico para las escuelas que realicen la
activación física escolar.
20.1.6 Informar al nivel primaria la operatividad del programa para que apoyen
en la realización de este programa.
20. Espacio que pretende fomentar la
práctica sistemática de la actividad física
para contribuir a disminuir los problemas
de salud, en los centros escolares de
educación básica. En donde el
coordinador de Educación Física, y los
docentes a clase directa o técnicos
deportivos del programa extraescolar,
serán los encargados de realizar esta
actividad por conducto de la estructura,
así como asesorar y apoyar a los
docentes del nivel para brindar esta
función.
PROGRAMA EXTRAESCOLAREstrategias:
21.1 Incrementar la matricula del nivel primaria en los CIDDSyR
21.2 Informar sobre los lineamientos normativos que facilitan la operatividad
de los CIDDSyR, para atención prioritaria del nivel primaria.
21.3 Facilitar las herramientas técnicas-administrativas para la operatividad de
los CIDDSyR.
Líneas de acción:
21. C I D D R y S.
21. Llevar a cabo un proceso técnico
pedagógico impartido en los diferentes
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Líneas de acción:
21.1.1 Se atenderán escuelas oficiales y no particulares.
21.2.1 Participar en los JDE, con equipos o en la operatividad en cada una de
las etapas.
21.2.2 El coordinador extraescolar y/o el Inspector General de Educación
Física, serán los responsables de supervisar y asesorar a los docentes
comisionados a esta actividad.
21.2.3 Deberán dar prioridad a grupos escolares, es decir, niños entre 5 y 12
años, y no grupos de adultos mayores.
21 .3.1 Darle seguimiento a los prospectos deportivos y a las actividades del
fomento a la salud.
pedagógico impartido en los diferentes
centros de iniciación desarrollo deportivo,
recreación y salud, sin importar el
sistema al que pertenece el alumno, en
este se les ubica en diferentes grupos por
edades, A) 7 y 8 años, B) 9 y 10 años, C)
11 y 12 años, participando en juegos
organizados; pre-deporte y fundamento
deportivo, iniciando el trabajo de las
capacidades condicionales y
coordinativas, actividad permanente
durante los meses de septiembre de
2011 a junio de 2012
PROGRAMA EXTRAESCOLAR Estrategia:
22.1. Incrementar el número de ligas y clubes deportivos escolares.
Líneas de acción:
22.1.1 Crear los lineamientos normativos para la operatividad de las ligas y
clubes deportivos escolares.
22. Ligas y clubes deportivosescolares.
22. Programa encaminado a la
PROYECTO INSTITUCIONAL 2011-2012
clubes deportivos escolares.
22.1.2 Facilitar las herramientas técnicas-pedagógicas.
22.1.3 Reuniones de información para aclarar dudas y mejorar la creación y
operatividad de este programa.
22.1.4 Deberán contar mínimo una categoría convocada por los JDE para que
sea aprobada.
22.1.5 Convocar a la categoría referida a los juegos deportivos escolares
(2000-2001).
22. Programa encaminado a la
organización y realización de eventos
deportivos del sector educativo, sin
importar el sistema al que pertenecen las
escuelas primarias, así como de eventos
de invitación a equipos escolares, con la
finalidad de utilizar a la estructura
extraescolar, con el objetivo de fomentar
la participación en los juegos deportivos
escolares del nivel de primaria en
horarios e instalaciones destinados para
esta actividad.
PROGRAMA EXTRAESCOLAR
Estrategia:
23.1 Incrementar los programas recreativos vacacionales.
Líneas de acción:
23. Programa recreativo vacacional.
23. Actividad que se desarrolla durante el
PROYECTO INSTITUCIONAL 2011-2012
23.1.1 Dar seguimiento a este programa.
23.1.2 Gestionar ante las autoridades correspondientes material didáctico a
quien realice el programa.
23.1.3 Facilitar las herramientas administrativas para la planeación y reporte
final del la actividad.
23.1.4 El programa se puede realizar en conjuntos (2,3 o mas docentes
realizaran las actividades del programa), ó individual como inicio
seguimiento en la preparación de sus equipos para los JDE.
23. Actividad que se desarrolla durante el
receso escolar de julio, con el objetivo de
ocupar el tiempo libre en la práctica de
alguna actividad física recreativa,
fomentando la formación permanente o
manteniendo el trabajo programado por
los diferentes centros de desarrollo
deportivo, recreación y salud. (También
tiene como función iniciar la preparación
de los CDE o equipos escolares).
PROGRAMA EXTRAESCOLAR
Estrategia:
24.1 Convivencias y eventos deportivos (clubes y ligas).
Línea de acción:
24. Convivencias y eventos deportivos.
24. Incrementar los espacios para
fortalecer el gusto por la actividad física,
PROYECTO INSTITUCIONAL 2011-2012
24.1.1 Promover las convivencias y eventos deportivos de clubes y ligas
escolares.
fortalecer el gusto por la actividad física,
la convivencia familiar, la socialización y
la participación de toda la comunidad,
siendo estos eventos deportivos de los
CDE y de los CIDDSyR, caminatas y/o
carreras conmemorativas.
PROGRAMA EXTRAESCOLAR
Estrategia:
25.1 Eventos cívicos, culturales y/o interinstitucionales.
Líneas de acción:
25.Eventos cívicos, culturales y/o interinstitucionales.
25. Planear, organizar, dirigir y/u operar
PROYECTO INSTITUCIONAL 2011-2012
25.1.1Mantener relación con las dependencias para el apoyo recíproco.
25.1.2 Crear un directorio de las dependencias, para estar en comunicación
con ellos.
25. Planear, organizar, dirigir y/u operar
eventos cívicos y culturales que exalten
nuestra identidad nacional. Vincular y
concertar los apoyos mutuos con las
diferentes instituciones del sector público
y privado en donde se requiera, por
conducto de la estructura operativa
institucional.
PROGRAMA EXTRAESCOLAR
Estrategias:
26.1 Crear espacios de capacitación para el docente de E.F. en medidas
precautorias de seguridad escolar internas y externas.
26.2 Organizar cursos contra las adicciones, y prevención de la violencia
intraescolar.
26. Escuela Segura
26. Tiene por objetivo que las escuelas
primarias y secundarias públicas del país
PROYECTO INSTITUCIONAL 2011-2012
Líneas de acción:
26.1.1 Capacitar a los profesores del nivel en el manejo de situaciones de
seguridad dentro y fuera de la escuela.
26.2.1 Promover la participación de los profesores a clase directa, mandos
medios e inspectores en los cursos contra las adicciones organizados por la
DGEFE
primarias y secundarias públicas del país
conformen una comunidad segura y se
conviertan en espacios libres de
violencia, delincuencia y adicciones en
donde los niños y jóvenes aprendan en
un ambiente que favorezca su desarrollo
integral hacia una formación ciudadana.