Post on 05-Jul-2018
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
1/28
Introducción
Desde principios del pasado siglo XX los asentamientos urbanos presentaron
un gran crecimiento, en estos se concentro gran cantidad de personas, quienes
demandaban cada vez más y mejores servicios; así como elementos de consumo, que
les permitiera llevar un nivel de vida superior por lo tanto la producción de basura
creció, sobre todo aquellos desechos de origen sintético, que por su casi nulo y
complicado proceso de descomposición representan una amenaza a la salud pblica!
"sí mismo, dentro del entorno hay muchas cosas que nos rodean, personas,
objetos, comida, de todo, pero es importante mencionar que alrededor e#iste mucha basura que contamina el medio ambiente, a consecuencia de la ignorancia o es $alta
de interés por ayudar a cambiar el planeta!
De allí que, entender que el hombre no es un ser aislado en este planeta, sino
por el contrario interacta con otros seres vivos, que tienen la misma necesidad de
subsistir, razón por la cual el aire, el agua, el clima adecuado, entre otros!, son
trascendentes para la preservación de un equilibrio entre los seres vivos y los $actores
$isicoquímicos!
Del mismo modo, se puede decir que, cada comunidad, cada país lucha por
sobrevivir y prosperar sin preocuparse de los e$ectos que causa en los demás! %l
dinamismo y el consumo acelerado van arrojando un gran porcentaje de desechos que
pueden ser reciclados para contribuir con medio ambiente y de igual manera sirva de
provecho al hombre, en lo social y económico!
&or consiguiente, se busca que la población estudiantil pueda llevar una vidadigna y contar con bienestar, teniendo el hombre la obligación de proteger y mejorar
el medio ambiente para generaciones presentes y $uturas, el poder satis$acer
adecuadamente sus necesidades con los medios naturales a su alcance y la
conservación de estos para generaciones pró#imas, dilema que se presenta ya que la1
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
2/28
naturaleza necesita conservar un equilibrio tanto en los recursos renovables, como no
renovables, en relación al crecimiento poblacional, el cual ha sido e#ponencial en este
siglo, siendo prioritario un reencauce del desarrollo humano, ya que el crecimiento
tiene límites!
%s la contaminación y destrucción de los recursos naturales un problema que
no reconoce $ronteras, más cuando no hay control jurídico, cuestión que no puede ser
aceptada por desvalorar la dignidad humana, otras buscan eliminar a gran nmero de
hombres por ser la causa del problema de contaminación y dentro de las más sensatas
encontramos reorientar, educar e impulsar el reciclaje como herramienta para
conservar el medio ambiente"sí mismo, la estructura del trabajo consta de ' (ases)
(ase *) Diagnostico, propósito +eneral, &ropósitos %specí$icos, elevancia de
la *nvestigación!
(ase **) &lata$orma -eóricas, (undamentación .egal!
(ase ***) &aradigma, /étodo de *nvestigación, -écnicas de "prehensión de la
*n$ormación!
(ase *0) &lan de "cción, *n$ormación de "cción y %valuación de las "cción!
(ase 0) e$le#iones
2
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
3/28
FASE I
DIAGNÓSTICO
.a conservación del equilibrio ambiental se puede reducir a que, sin la
e#istencia de las condiciones naturales dadas, di$ícilmente hubiera aparecido el
hombre en la tierra, hoy se discute sobre los desequilibrios eco1sistémicos que pueden
llevar al caos, siendo una consecuencia eliminarlas condiciones dadas para que el
hombre pueda subsistir, es decir, la naturaleza subsiste con sus equilibrios, sin
embargo, el hombre no puede sobrevivir sin la naturaleza y más grave, el humano nocuenta con equilibrios arti$iciales que garanticen su subsistencia, y el nico ser vivo
que rompe el equilibrio ambientales el hombre, cuando desecha todo tipo de basura al
medio ambiente!
%n ese mismo sentido es importante destacar que en la visita realizada al
2olegio "rquidiocesano 34ngel de la +uarda5 el cual presenta diversos problemas
la institución educativa, como la $alta del agua potable al igual que el agua servida
entre otros, debido a que el proyecto se en$oca sobre impulsar el reciclaje como
herramienta para conservar el medio ambiente, en la hora del recreo a observar todos
los estudiantes de los di$erentes grados en donde evidencié como los desechos eran
lanzados al suelo, dejando de lado utilizar los pipotes de basura, puesto que al
generar la basura y sin su debida ubicación, estos desperdicios se convierten en los
agentes contaminantes del aire, tierra y agua, a$ectándonos a todos, surgen las
siguientes interrogantes!
6.os estudiantes poseen hábitos para reciclar la basura que mantenga libre de
contaminación al colegio "rquidiocesano 4ngel de la +uarda576.os docentes tienen al reciclaje como herramienta para conservar el medio
ambiente en el colegio "rquidiocesano 4ngel de la +uarda57
3
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
4/28
Propósito General
(omentar el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en
la 8nidad %ducativa 2olegio "rquidiocesano 34ngel de la +uarda5!
Propósitos Específicos
(ormular un plan de acción con el $in de *mpulsar el reciclaje como
herramienta para conservar el medio ambiente en la 8nidad %ducativa 2olegio
"rquidiocesano 34ngel de la +uarda5!
%valuar un plan de acción como herramienta para conservar el medio ambiente
en el colegio "rquidiocesano 34ngel de la +uarda5!
Determinar el impacto que tiene el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente en el colegio "rquidiocesano 4ngel de la +uarda5!
Releancia de la Inesti!ación
"a presente es releante a niel A#ioló!ico$ los valores como la
responsabilidad, el respeto, la cooperación, $orman parte de la vida, los cuales están
inmersos en todos los ámbitos, en lo educativo, económico, social, entre otros, es así
una de las responsabilidades es mantener limpia la institución colegial, el ambiente
que nos rodea, creándolo libre de contaminación, agradable para todos y todas! de
igual manera el respeto hacia la madre naturaleza, de allí que el reciclaje $orma parte
de ese compromiso como seres humanos!
En lo Teórico, 8na de las principales soluciones al problema de la
contaminación ambiental por la basura o desechos es el reciclaje! %n la actualidad el
reciclaje es y debe entenderse como una estrategia de aprendizaje utilizada por el
hombre en la reducción del volumen de desperdicios y residuos solidos!
En la parte %etodoló!ica, la *nvestigación "cción participante, tiene como
objetivo impulsar el reciclaje como herramienta para crear una conciencia
ambientalista en los actores educativos logrando así la trans$ormación social de las
4
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
5/28
di$erentes problemáticas de las instituciones, comunidades, y demás grupos, con la
participación activa de todos los involucrados!
A Niel Social, centra su importancia en crear una conciencia ambientalista enla población estudiantil y demás actores educativos en el aprovechamiento de los
desechos, y que incluya obligatoriamente la concientización de cada ciudadano, de tal
$orma que estos sean participes activos en la conservación ambiental!
5
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
6/28
FASE II
P"ATAFOR%A TEÓRICAS&
"ctualmente se evidencia la problemática ambiental se ha incremento de los
ltimos a9os debido a la contaminación por los botes de basura, brotes de agua
contaminada, desperdicios de todo tipo, se entre otros! &or ello, la mayor parte de los
desechos son reutilizables y reciclables, el problema estriba en que al mezclarlos se
convierten en basura! "sí que una de las soluciones al problema de la basura es no
hacerla, separando los desechos para poder reciclar! :ay que tener en cuenta también
que resulta prácticamente imposible que la basura desaparezca por sí sola; por ejemplo basta con saber el tiempo que necesitan algunos materiales para deteriorarse
en la naturaleza
De acuerdo con la evista electrónica 0itales '?, 3eciclar es cualquier
proceso donde los residuos o materiales de desperdicio son recolectados y
trans$ormados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como
nuevos productos o materias primas5! p!
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
7/28
Conta*inación&
@egn Cdum, >AB?, 3.a contaminación es un cambio perjudicial en las
características $ísicas, químicas y biológicas de nuestro aire, tierra y agua, que puede
a$ectar o a$ectara nocivamente la vida humana y la de especies bene$iciosas5! p!>B?!
.as di$erentes $ormas para eliminar los desechos tenemos) relleno sanitario,
vertederos, manejo de los vertederos!
Relleno Sanitario!
@egn 0ázquez >AAE?, 3%l elleno @anitario es el método de disposición
$inal de la basura más conocida y
popular por ser e$iciente, barato y de menorescostos en inversiones que hay! "unque se tiene que contar con propiedades de
terrenos grandes y lejos de la ciudad debido a los $uertes olores y problemas de
gases que se generan por el entierro de la basura! &or su puesto, para operar un
relleno sanitario se debe contar con la documentación necesaria y seguir una serie de
normas que regulan las disposiciones generales, personal del lugar, pepenadores,
entre otros $actores que operan en el relleno sanitario5! p!F?!
+ertedero
&ara la evista electrónica %n buenas /anos
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
8/28
%ane,o de los +ertederos!
uiz >?, 3.as operaciones en vertederos implican enterrar los desechos
$uera de las zonas habitadas por el ser humano! G esto sigue siendo una práctica
comn en la mayoría de los países! .os vertederos a menudo se establecieron en
lugares abandonados o no utilizados como viejas canteras o minas! "decuadamente
dise9ados y bien administrados los vertederos pueden ser un sistema relativamente
barato e higiénico de eliminar materiales de desecho5, p! B?!
El recicla,e de Papel!
De acuerdo con el Hlog de Iord&ress
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
9/28
artificial de los -to*os de car(ono en las lar!as cadenas *oleculares de
co*puestos or!-nicos deriados del petróleo 4 otras sustancias naturales&
Funda*entos "e!ales
Constitución de la Rep5(lica )oliariana de +ene1uela .6777/&
Artículo 689& .a educación ambiental es obligatoria en los niveles y
modalidades del sistema educativo, así como también en la educación ciudadana no
$ormal! %s de obligatorio cumplimiento en las instituciones pblicas y privadas, hasta
el ciclo diversi$icado, la ense9anza de la lengua castellana, la historia y la geogra$ía
de 0enezuela, así como los principios del ideario bolivariano!
Artículo 6:9! %s un derecho y un deber de cada generación proteger y
mantener el ambiente en bene$icio de sí misma y del mundo $uturo! -oda persona
tiene derecho individual y colectivamente a dis$rutar de una vida y de un ambiente
seguro, sano y ecológicamente equilibrado! %l %stado protegerá el ambiente, la
diversidad biológica, genética, los procesos ecológicos, los parques nacionales y
monumentos naturales y demás áreas de especial importancia ecológica! %l genoma
de los seres vivos no podrá ser patentado, y la ley que re$iera a los principios
bioéticos regulará la materia!
Artículo 6:;! %l %stado desarrollará una política de ordenación del territorio
atendiendo a las realidades ecológicas, geográ$icas, poblacionales, sociales,
culturales, económicas, políticas, de acuerdo con las premisas del desarrollo
sustentable, que incluya la in$ormación, consulta y participación ciudadana! 8na ley
orgánica desarrollará los principios y criterios para este ordenamiento!
Artículo 6:7& -odas las actividades susceptibles de generar da9os a los
ecosistemas deben ser previamente acompa9adas de estudios de impacto ambiental y
socio cultural! %l %stado impedirá la entrada al país de desechos tó#icos y peligrosos,
así como la $abricación y uso de armas nucleares, químicas y biológicas! 8na ley
9
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
10/28
especial regulará el uso, manejo, transporte y almacenamiento de las sustancias
tó#icas y peligrosas!
De estos artículos se sintetiza que el %stado como ente regulador y en uso de
sus autoridades, establece las limitaciones a la intervención humana sobre el
ambiente, controlando su uso y aprovechamiento, con el propósito de conservar su
base de recursos tangibles o intangibles!
"e4 Or!-nica de Protección al ni
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
11/28
*ncorporar una signatura en materia ambiental, con carácter obligatorio, como
constitutivo del pensum en todos los niveles y modalidades del sistema educativo
bolivariano, dentro del continuo proceso de desarrollo humano, con el propósito de
$ormar ciudadanos y ciudadanas ambientalmente responsables, garantes del patrimonio natural y sociocultural en el marco del desarrollo sustentable!
0incular el ambiente con temas asociados a ética, paz, derechos humanos,
participación protagónica, la salud, el género, la pobreza, la sustentabilidad, la
conservación de la diversidad biológica, el patrimonio cultural, la economía y
desarrollo, el consumo responsable, democracia y bienestar social, integración de los
pueblos, así como la problemática ambiental mundial!
Desarrollar procesos educativos ambientales en el ámbito de lo no $ormal que
promuevan y $ortalezcan el derecho a la participación de ciudadanos, ciudadanas y
comunidad en general, en el marco de una gestión del ambiente en $orma compartida!
*ncorporar la educación ambiental para el desarrollo endógeno sustentable,
desde una perspectiva participativa, crítica, in$luyente, trans$ormadora de los sistemas
productivos que reconozca la diversidad cultural y ecológica en el ámbito de la
organización social!
&romover el diálogo de saberes, como base del intercambio, producción y
di$usión de in$ormación en los procesos educativos ambientales para generar acciones
colectivas en el abordaje y solución de problemas socio ambientales!
"e4 Or!-nica de Educación
Artículo :9&1 "demás de los requisitos legales establecidos para la obtención
del titulo de bachiller o de técnico medio, se deberá e#igir a cada alumno su
participación en una actividad que bene$icie al respectivo plantel o a la comunidad! %l
/inisterio de %ducación, 2ultura y Deportes ahora /inisterio del &oder &opular
11
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
12/28
para la %ducación? impartirán las orientaciones necesarias para el cumplimiento de
esta disposición!
Otor!a*iento del Titulo 4 Circular 4 Certificado "a(oral 4 Social&
Circular N@ 6=
%n cumplimiento al artículo
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
13/28
.as actividades podrán cumplirse mediante convenios suscritos con
instituciones pblicas o privadas, las comunidades y otros entes vinculados a la vida
local, regional o nacional
%l Director del plantel y el coordinador serán los responsables del control,
seguimiento y evaluación plani$icada de la actividad a desarrollar!
.a Dirección del plantel e#pedirá constancia del cumplimiento del artículo
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
14/28
FASE III
PARADIG%A
&ara :urtado y -oro ?, e#presan que) 2ada paradigma establece reglas
que a su vez $ormulan vías de investigación que obedecen a sus premisas, supuestos,
y postulados; esas vías que se desarrollan dentro de cada paradigma se les llamó
métodos, y cuando en un paradigma epistémico se desarrollan varias vías alternativaso métodos para hacer investigación y son aceptadas por la comunidad cientí$ica
entonces se está en presencia de la metodología propia de ese paradigma! p! J?
Paradi!*a SocioCritico!
@egn Hrito >AA?, los investigadores se centran en promover las
trans$ormaciones sociales, dando respuestas a problemas especí$icos presentes en el
seno de las comunidades, pero con la participación de sus miembros; $undamentada
en la crítica social con un marcado carácter auto re$le#ivo! %stas consideraciones y
estos principios son los indicadores que justi$ican asumir ese paradigma para
realizar la investigación que se pretende p! AA?!
%3todo Inesti!ación Acción Participatia&
De acuerdo al paradigma que orienta esta investigación cualitativa, el método
que indica a utilizar es la *nvestigación "cción participativa por ser una $orma de
indagación colectiva emprendida por participantes en situaciones sociales, su propósito es la trans$ormación social, la racionalidad y la justicia en sus prácticas, así
como también la compresión de las situaciones en que ella tiene lugar! Dado que
representa un proceso por medio del cual los sujetos de la investigación son
auténticos investigadores, que participan muy activamente en el desarrollo la misma!
14
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
15/28
Desde la *nvestigación "cción participativa, el trabajo se realiza en equipo con
el nico $in de la mejorar o solucionar el problema social! Lurt .eMin, lo utilizó por
primera vez en el a9o >AEE, de$iniéndolo como)
8na $orma de cuestionamiento auto re$le#ivo, llevada a cabo por los propios
participantes con la $inalidad de mejorar la racionalidad y la justicia de situaciones,
de la propia práctica social educativa, con el objetivo también de mejorar el
conocimiento de dicha práctica y sobre las situaciones en las que la acción se lleva a
cabo p!A?! %n esta investigación esta enmarcada bajo el paradigma @ocio1crítico de
*nvestigación "cción &articipante!
T3cnicas de Apre0ensión de la infor*ación
&ara "rocha
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
16/28
Instru*entos
@egn /árquez
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
17/28
FASE I+
P"AN DE ACCIÓN
Propósitos Específicos Actiidades Recursos Responsa(les Fec0a
Determinar el nivel deconocimiento acerca del reciclajede los estudiantes del colegio
"rquidiocesano N4ngel de la+uardaN
.a Cbservación se realizo directamenteen el colegio a todos los estudiantes enlas horas del recreo se e$ectuó
conversatorio indicándoles donde debenubicar los, en relación a los encuentros yentrevistas $ue agradable aunque con poco conocimiento del tema!
:umanos) Docentes,%studiantes! /ateriales)&apel, lápiz, grabadora
celular, materiales,docentes y estudiantes
O=EO!
ealizar acciones del reciclaje
como practica en la unidadeducativa!
2onversatorio que permita poner en
práctica el reciclaje, se realizo la presentación de di$erentes manualidades,y se pintaron los pipotes de colores,amarillo, verde, rojo para donarlos alcolegio!
/ateriales) &intura,
botellas, y pipotes!
F=O=FO al
=>O=EO
17
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
18/28
Infor*e de Acción$
%l día B y >AO=FO 2ulminación delos materiales para la charla!
.os días
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
19/28
Ealuación de Acciones$
Actiidades Planificadas E,ecutadas No
e,ecutadasCbservar e indagar a través de entrevistasi los estudiantes están en conocimientode como conservar el medio ambiente y siubican los desechos en los pipotes de basura!
.a actividad $ue ejecutada enla $echa prevista, sin ningncontratiempo! Del F=OFO al=>O=EO
ealizar orientación a través de charla,con el $in de $omentar lo importante quees el reciclaje para conservar el medioambiente, y a su vez donde deben ubicar los desechos segn su tipo y demostrar loque se puede hacer con los materiales dedesechos, en este caso con las botellas plásticas!
@e llevo a cabo la charla en losdías previsto, igualmente sedemostró las manualidadesrealizadas con los materialesde desechos, en este caso conlas botellas plásticas!
Pornadas, charlas, cursos presentacionescon video1beam a los docentes para que promuevan el reciclaje!
.a actividad pautada se llevo acabo, en las $echa establecidasdesde el F=O=FO al=>O=EO!
FASE +19
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
20/28
REF"EBIONES
.a resolución de problemas ambientales $orma parte de una perspectiva amplia,
que ha estado evolucionando durante los ltimos a9os, mostrándose coherente con la
naturaleza compleja de los problemas ambientales, que se suelen resolver en la
ense9anza de las ciencias durante la educación en la vida escolar!
%s importante crear espacios apropiadas para la recolección y selección de
basura para su reciclaje
.as instituciones educativas y los entes +ubernamentales deben trabajar
mancomunadamente para crear conciencia en la población en a través del reciclaje de
basura como herramienta para tener un mejor planeta, libre de contaminación!
*ncentivar a los actores educativos para lograr la participación y el compromiso
del estudiantado, las $amilias, los vecinos a $in de crear conciencia conservacionista!
@e requiere de una re$le#ión continua por parte de la comunidad educativa y de
los actores sociales para construir un planeta libre de contaminación!
-omar conciencia y aprender que el reciclaje contribuye de manera
determinante en el cuidado, protección y mejora del medio ambiente
REFERENCIA )I)"IOGRFICA
20
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
21/28
"gost, ! y /onzó, %! ?, eciclar! /anejo y reciclaje de los residuos! Cbtenidode Gou-ube)http)OOMMM!youtube!comOMatchvQoJ"Gq*2K=MRS$eatureQrelated!
"rias
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
22/28
0asquez >AAE? eglamento para el uso del relleno sanitario!
uiz >? %cología y laboral! /anejo de la basura en 0enezuela!http)OOjuanlinaresruiz!blogspot!comO>O=AOel1manejo1de1la1basura1en1venezuela!html
:urtado, *! y -oro, +! ?! &aradigmas y /étodos de *nvestigación en -iempos deCambio Eta ed!?; %pisteme; 0alencia10enezuela!
Luhn,- >A?! .a estructura de la revolución cientí$ica! /é#ico (!2!% ! !
(inol de (, 2amacho, :
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
23/28
%l día
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
24/28
%l día B y >AO=FO 2ulminación de los materiales para la charla!
24
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
25/28
.os días
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
26/28
&rimer +rado 3" y H5 se mostraron muy atentos a la charla, tuvieron interés al temadel reciclaje y muchos participaban!
Grupo :
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
27/28
Grupo =
2uarto +rado sección 3" y H5 estaban alegres e interesados y atentos a la charla,realizaron $recuentemente preguntas!
'to grado sección 3" y H5, 'to 3"5 estuvieron muy atentos y participativos en lacharla, mientras que la 3H5 al inicio estaban inquietos, luego se tranquilizaron y
escucharon con atención!
Grupo >
27
8/15/2019 Proyecto el reciclaje como herramienta para conservar el medio ambiente, en la Unidad Educativa Colegio Arquidi…
28/28
@e#tos grado 3", H y 25, en cuanto a la sección 3" y H5 estuvieron muy callados,atentos e interesados en la charla, $ueron participativos, mientras que la 325 un pocoinquietos pero a la $inal nos recibieron escuchando con agrado la charla!
Donación de dos pipotes el día F=O=FO' para los desechos, segn el tipo dereciclaje los pintamos de color rojo y el verde, y los dos azules que tiene el colegio,de cual uno lo pintamos amarillo!
0isita al 2olegio "rquidiocesano 34ngel de la +uarda5 el día =>O=EO después dela charla, se puede constatar que los estudiantes recibieron el mensaje, ya que el patiose mantuvo limpio durante y después del recreo!
28