Propuestas1 – 5 de junio

Hola!Somos los profes de 4 años.Os mandamos estas Propuetas de Juego como forma de aprender experimentando, probando y tocando.¡ESPERAMOS QUE OS GUSTEN!

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2ºAdaptar las

propuestas a nosotros.

1ºLeer todas las

propuestas.

3ºDisfrutar juntos.

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ADAPTA EL JUEGO AL NIVEL DE DIFICULTAD QUE NECESITA TU HIJA O HIJO.

La propuesta siempre tiene que tener un toque de

RETO, un poco de dificultad alcanzable.

Puedes añadirle o quitarle dificultad a cada juego reduciendo la carga de trabajo,

introduciendo más o menos pasos en el proceso, más o menos números,

operaciones, etc…..

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× PARA REPASAR LOS NÚMEROS Y SU CANTIDAD.× PARA PRACTICAR LAS SERIES.× PARA SEGUIR CON EL PROCESO DE

LECTOESCRITURA.× PARA HACER FUERTES NUESTRAS MANOS.× PARA HACER NUESTRO HUERTO.× BIG RETO: Viaje a la Luna.

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1.PARA REPASAR LOS NÚMEROS Y SU

CANTIDAD.

Jugamos a ser pizzeros

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Os traemos el juego de los pizzeros.A través de encargos sencillos tendréis que cocinar diversas pizzas para que se las lleve el repartidor.

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Las tarjetas de ingredientes, la base y la comida de la pizza la encontraréis más abajo.Solo tenéis que imprimirlos, recortarlos y comenzar a jugar.

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× Escogemos tres tipos de ingrediente. Para saber el número de cada ingrediente que tenemos que poner, tiramos 2 dados, la SUMA de los dos números que han salido es el número de elementos a añadir a nuestra pizza.

× Repetimos la operación con cada ingrediente.

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2.PARA practicar las series.

Juegos para desarrollar la lógica matemática

Con estos patrones podréis hacer diversidad de series.1º- Series de 2 objetos sencillas.2º- Series de 2 objetos que varían.3º- Series de 3 objetos.

Podéis hacedlas tan largas como queráis imprimiendo la página de los objetos más veces..

Es una gran actividad para trabajar la lógica matemática pero también la psicomotricidad fina. Las series podrán ser tan difíciles o sencillas como se quiera, y además, ¡podremos hacer muchos regalos!

3. PARA SEGUIR CON EL

PROCESO DE LECTOESCRITURA.

La otra mitad

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1º Escribir el nombre del animal. (ra/na)Puede ser:- copiando la palabra.- por dictado (de letras o sonidos)- los niños y niñas solos.

2º Pintar y decorar la tarjeta como más nos guste.3º Recortar por la línea discontinua.

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1º Jugamos a encontrar las otras mitades y las leemos.

2º Juntamos mitades diferentes, leemos la nueva palabra resultante y nos inventamos una historia sobre ese nuevo objeto: - Su utilidad.- Su historia.- …

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4. Para hacer fuertes

nuestras manos.Modelamos con pasta del Sal

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Ingredientes:

× Sal fina (si es molida mejor)

× Agua templada.

× 2 de harina.

Mezclamos la sal y la harina y vamos añadiendo poco a poco el agua hasta conseguir una textura agradable.

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¡Una vez creado nuestros diseños los dejamos secar (al aire o en el horno).Para terminar nuestra obra de arte podemos pintarla con temperas de

colores.

(Otra opción es añadirle colorantes al agua y

realizar la pasta de colores).

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https://www.pequeocio.com/hacer-masa-de-sal-casera/

5. PARA HACER

NUESTRO HUERTO.Crecen nuestras plantitas.

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Para comprender el proceso de crecimiento de las plantas y de los alimentos que consumimos no hay nada mejor que hacer nuestro propio huerto.

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En este vídeo explicativo podréis ver algunos trucos sencillos.Recomendación: poner a partir del minuto 1’ 40”

ENLACE AL VÍDEO EN YOUTUBE

Big ¿Estás preparado para ir a la luna?

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¿Estás preparado para ir a la luna?

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•El nº de jugadores será entre 2 y 5 o más jugadores sijugamos por equipos.•Se trata de un tablero con 40 casillas, un dado y 5 fichas.•En cada casilla encontraremos un vídeo con un RETO quetenemos que superar y diferentes dibujos que nos indicaránlas modalidades de juegos que tenemos para superar esaactividad en concreto

25Siga este enlace Viaje a la luna para comenzar a jugar

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ESPERAMOS QUE DISFRUTÉIS¡Recordad que podéis escribirnos para enviarnos vuestros logros!