Post on 09-Mar-2015
Propuesta de trabajo Interinstitucional para preparar
lideres comunitarios en respuesta a emergencias,
mitigación y prevención de desastresOmar Suarez
Abril, 2002
Situación de la población en desplazamiento
o post-desastre
Roptura brusca de las condiciones de vida
Invación de áreas sub-normales
Construción de vivienda en material reciclable
Vulnerabilidad al clientelismo
Problemas de saneamiento
EDA
IRA
Enfermedades de la piel
Contaminacion ambiental
Hacinamiento
Problemas sicosociales
Abuso e incremento violencia intrafamiliar
Desnutricion y efectos colaterales
Des
espe
ranz
a
Indices altos de desempleo y subempleo
Que aprenden los niños y niñas que crecen en
un ambiente de injusticia?
Quienes son los mas afectados?
Problemática de la Metodología
en la ayuda humanitaria.
Primer Ayuda “indispensable”
Tramitologia excesiva
La Respuesta no es oportuna
Ausencia total de ayuda
La metodologia se ha limitado a entregar elementos
Las ayudas son puntuales, temporales,
no coordinadas
Algunos resultados no esperados de la
metodologíaSe vende o se cambia el beneficio.
Se crean actitudes pasivas, reactivas o de fuerza.
Se elige el camino facil aprenden a pedir
Se probocan situaciones para recibir ayuda
Se crea una actitud pasiva en la reaccion ante las emergencias.
Lecciones aprendidas
El beneficio se convierte en algo pasajero pero queda un daño irreparable al interior de la comunidad y a nivel social de quienes permanecen en la comunidad.Tanto el “asistencialismo” como el “paternalismo” mina las capacidades de la comunidad, detiene el desarrollo de la misma e incrementa su estado de vulnerabilidad ante cualquier amenaza.
El tratar a las personas como victimas de por vida, mata la esperanza de vida y les maltrata el autoestima colocándolos en una posición indefensa y de reclamo ante el estado.
PROPUESTA DE COORDINACION INTERINSTITUCIONAL
Fortalecer el liderazgo y la autoorganizacionFortalecer el liderazgo y la autoorganizacion
Participacion dentro de una metodologia de AprendizajeParticipacion dentro de una metodologia de Aprendizaje
Intervencion dentro de un proceso de enseñanzaIntervencion dentro de un proceso de enseñanza
Restaurar el poder de la comunidad afectadaRestaurar el poder de la comunidad afectada
Proyeccion a mediano y largo plazo hacia el desarrollo sostenibleProyeccion a mediano y largo plazo hacia el desarrollo sostenible
Pensar mas en complementariedad que en competenciaPensar mas en complementariedad que en competencia
Hacer enfasis en la prevencion y mitigacion de los desastresHacer enfasis en la prevencion y mitigacion de los desastres
Evidenciar los valores de equidad y justiciaEvidenciar los valores de equidad y justicia
PROPUESTA DE COORDINACION INTERINSTITUCIONAL
Las comunidades aprendan a organizarsen y tomen parte activia en la busqueda de soluciones a las condiciones actuales.
Las diferentes organizaciones que tienen responsabilidad y las de ayuda humanitaria
para que aprendan a enseñar.
Luego, la intención es de doble via:
Cómo lograr que las comunidades se empoderen de su situación ?
Participacion
Proposito comun
Potencialidades ocultas.
Informacion
Intervencion mediano o
Largo Plazo
Organizaciones Coordinadas
Metodologia basada en la enseñanza
Como las Organizaciones pueden ayudar al empoderamiento de las comunidades?
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BASE “E n s e ñ a n z a – A p r e n d i z a j e”
Brigadas de
emergencia
Empresas Asociativas de Trabajo
Comites de Evacuacion
Gestores de salud
Brigadas contra incendio
Lideres ComunitariosMadres
Comunitarias
Promotor de Educacion
Que se puede esperar de la comunidad ?
Disponibilidad para compartir el trabajo
Alternativas que permitan el acercamiento
Capacidad de adaptacion
Promover la cooperacion
Buscar una objetivo comun
Cambio de paradigmas
“Aprender es Cambiar”
Victor Papaneck
Gracias!