PROGRAMA DE RUTAS CIENTÍFICASPROGRAMA DE RUTAS CIENTÍFICASCurso 2011-2012Curso 2011-2012

IES Aguadulce. Departamento de Biología-GeologíaIES Aguadulce. Departamento de Biología-Geología

ÍndiceÍndice1. ¿Qué es el Programa de Cooperación

Territorial “Rutas Científicas”?2. Actividades de la Ruta Científica de

las Islas Baleares3. Equipo educativo responsable4. Materiales5. Alojamiento6. Horario7. Fechas de viaje8. Normas de convivencia9. Consideraciones

¿Qué es?¿Qué es? Es un programa de cooperación territorial Es un programa de cooperación territorial

creado por la administración educativa para creado por la administración educativa para alumnos de Bachillerato y Ciclos formativos alumnos de Bachillerato y Ciclos formativos de Grado Medio.de Grado Medio.

Pretende impulsar el interés por:Pretende impulsar el interés por: La Ciencia mediante la visita a centros de La Ciencia mediante la visita a centros de

investigación, museos de ciencias, investigación, museos de ciencias, parques naturales y otros centros de parques naturales y otros centros de interés científico-tecnológico.interés científico-tecnológico.

Descubrir otras CCAA favoreciendo la Descubrir otras CCAA favoreciendo la convivencia entre alumnos procedentes de convivencia entre alumnos procedentes de distintas Comunidades distintas Comunidades (en nuestro caso, con (en nuestro caso, con los alumnos del IES Garcilaso de la Vega. los alumnos del IES Garcilaso de la Vega. Torrelavega.Cantabria)Torrelavega.Cantabria)

Ruta Científica de Las Islas Ruta Científica de Las Islas BalearesBaleares

Actividades ProgramadasActividades Programadas

Visitas a Espacios NaturalesVisitas a Espacios Naturales Visitas MatemáticasVisitas Matemáticas Vidrios GordiolaVidrios Gordiola Producción de energía eléctrica Producción de energía eléctrica El Museo Balear de Ciencias El Museo Balear de Ciencias

Naturales( Sóller)Naturales( Sóller) Jardín Botánico de Sóller Jardín Botánico de Sóller Parque de Tecnologías AmbientalesParque de Tecnologías Ambientales

1.-Visitas a Espacios Naturales1.-Visitas a Espacios Naturales

Parque Nacional de CabreraParque Nacional de Cabrera Parque Natural Sa DragoneraParque Natural Sa Dragonera Parque Natural S´Albufera de AlcúdiaParque Natural S´Albufera de Alcúdia

Parque Nacional de CabreraParque Nacional de Cabrera

Primer Parque Nacional Marítimo-Terrestre Primer Parque Nacional Marítimo-Terrestre del estado español. Fue creado en 1991.del estado español. Fue creado en 1991.

Destaca por su biodiversidad natural.Destaca por su biodiversidad natural. Llegaremos en pequeñas embarcaciones( 1h)Llegaremos en pequeñas embarcaciones( 1h)

Parque Natural Sa DragoneraParque Natural Sa Dragonera

Declarado Parque Natural en 1995, representa la primera Declarado Parque Natural en 1995, representa la primera gran conquista del movimiento ecologista en Baleares al gran conquista del movimiento ecologista en Baleares al haber impedido su urbanización.haber impedido su urbanización.

Destaca por albergar importantes colonias de aves Destaca por albergar importantes colonias de aves marinas y por ser un punto clave en las migraciones de marinas y por ser un punto clave en las migraciones de aves. aves.

Llegaremos tras un breve trayecto en barca (10’ )Llegaremos tras un breve trayecto en barca (10’ )

S´Albufera de AlcúdiaS´Albufera de Alcúdia

Primer Parque Natural de las Islas Baleares (1988)Primer Parque Natural de las Islas Baleares (1988) Se trata de una zona húmeda con aportes de agua, Se trata de una zona húmeda con aportes de agua,

tanto dulce como salada.tanto dulce como salada. Actualmente es un centro de investigación, Actualmente es un centro de investigación,

especialmente en lo que se refiere a biodiversidad y especialmente en lo que se refiere a biodiversidad y un lugar privilegiado para la observación ornitológicaun lugar privilegiado para la observación ornitológica

2.-Visitas Matemáticas2.-Visitas Matemáticas

Historias Matemáticas Historias Matemáticas por la ciudad de por la ciudad de MallorcaMallorca

Las Matemáticas en Las Matemáticas en el Castillo de Bellverel Castillo de Bellver

Historias Matemáticas por la ciudad de Palma de Mallorca

1.1. Plaza de Plaza de CortCort (Ayuntamiento de Palma).(Ayuntamiento de Palma).

2.2. Colegio y Convento de Colegio y Convento de Sant FrancescSant Francesc

3.3. Plaza del TemplePlaza del Temple

4.4. Colegio e iglesia de Colegio e iglesia de Monti-sionMonti-sion

5.5. Baños árabesBaños árabes

6.6. Muralla de la ciudadMuralla de la ciudad

7.7. Catedral de MallorcaCatedral de Mallorca

Recorreremos los lugares más emblemáticos de Recorreremos los lugares más emblemáticos de la ciudad empleando distintos elementos la ciudad empleando distintos elementos matemáticos y aplicando el análisis matemáticomatemáticos y aplicando el análisis matemático

Matemáticas en el Castillo de Matemáticas en el Castillo de BellverBellver

Distintos aspectos de esta monumental construcción Distintos aspectos de esta monumental construcción servirán para aplicar , sobre el terreno, servirán para aplicar , sobre el terreno, conocimientos matemáticos y topográficos.conocimientos matemáticos y topográficos.

Fábrica de Vidrios Gordiola

Situada en la actualidad en Aldaida, desarrollando su actividad desde aproximamente 300 años en Mallorca.

Aplicaremos conceptos de geología como estructura cristalina y amorfa. Diferenciaremos entre vidrio y cristal… y esperamos poder asistir al proceso de fabricación y disfrutar con la técnica del soplado.

Centrales térmicas

¿Cómo se abastecen de energía eléctrica las Islas Baleares?

Más del 90% de su energía procede de la quema de combustible en las llamadas centrales térmicas y solamente un porcentaje simbólico procede de la energía eólica o solar

Museo Balear de Ciencias Naturales

Situado en la ciudad de Sóller (Mallorca) es una entidad naturalista dedicada a la divulgación, estudio y conservación del patrimonio natural y cultural de las Baleares.

Visita al Jardín BotánicoVisita al Jardín Botánico

Situado en la misma finca que ocupa el Museo de Ciencias.

Es un centro de conservación, investigación y conocimiento de la flora mediterránea y, especialmente, de la flora baleárica.

Parque de Tecnologías Ambientales

Además del edificio central comprende: Planta de tratamiento de escorias. Planta de seguridad Planta de selección de envases Planta de metanización Planta de compostaje Planta de tratamiento de residuos de construcción Tratamiento de residuos animales y sanitarios Planta de valorización energética

3.-Equipo educativo 3.-Equipo educativo responsableresponsable

Formado por:

El Jefe del Servicio de Innovación Un asesor técnico docente del

Servicio de Innovación Un profesor de ciencias: que actuará

de guía de la ruta. Los monitores de visitas Las profesoras acompañantes

4.-Materiales Deben viajar provistos de:

Tarjeta sanitaria y DNI (si lo tuvieran) Cuaderno, bolígrafo y lápiz Mudas de ropa suficientes Útiles de aseo Bolsa de plástico para guardar la ropa sucia Calzado resistente y cómodo Toallas: de playa y de ducha Bañador Prenda de abrigo y chubasquero Mochila pequeña para las rutas Prismáticos Cámara de fotos

Una cantidad elevada de dinero ya que el Una cantidad elevada de dinero ya que el seguro no cubre pérdidas ni robos. Todas seguro no cubre pérdidas ni robos. Todas las actividades son gratuitas.las actividades son gratuitas.

Aparatos electrónicos (radios, mp3, vídeo Aparatos electrónicos (radios, mp3, vídeo juegos…) no sólo para evitar su pérdida, juegos…) no sólo para evitar su pérdida, sino porque estará prohibida su utilización sino porque estará prohibida su utilización durante la realización de itinerarios, visitas, durante la realización de itinerarios, visitas, actividades, talleres, etcactividades, talleres, etc

Se recomienda no Se recomienda no traer:traer:

5.-Alojamiento

Albergue Playa de Palma

C/ Costa Brava, 3

07610 Palma

Teléfono: 971 260892 Situado a 300 metros

de la playa, cerca del aeropuerto y a unos 10 km del centro de la ciudad.

Dispone de 92 plazas en habitaciones cuádruples con baño.

6.-Horario

El desayuno y la cena El desayuno y la cena se realizan siempre en se realizan siempre en el albergue.el albergue.

*Las comidas se realizan *Las comidas se realizan en ruta: dos días en en ruta: dos días en comedor escolar, un día comedor escolar, un día en restaurante y un día en restaurante y un día de picnic.de picnic.

7,30 h Levantarse 8,30 h Desayuno 9,00 h Presentación

del itinerario e inicio de ruta

13,30 h – 14,30 h Almuerzo (según el comedor*)

15,00 h Continuación de la ruta

19,00 h Regreso al albergue y duchas

20,30 h Cena 21,30 h Puesta en

común y velada 23,00 h Acostarse 24,00 h Silencio

7.- ViajeSALIDA: Fecha: 3 de

Octubre Lugar y hora por

confirmar

REGRESO: Fecha: 9 de

Octubre Lugar y hora por

confirmar

8.-Normas de convivencia

Respeto Participación activa Los grupos se tienen que responsabilizar de :

Poner, servir y quitar la mesa. Dejar las habitaciones ordenadas y las camas hechas. Mantener limpio el entorno y depositar la basura en

los lugares indicados. Está totalmente prohibido :

El consumo de cualquier tipo de droga Entrar en las dependencias del albergue que sean de

uso exclusivo del personal El uso de móviles y aparatos electrónicos durante las

actividades. sólo podrán utilizarlos en su tiempo libre sólo podrán utilizarlos en su tiempo libre (antes y después de la cena). La infracción de esta (antes y después de la cena). La infracción de esta norma supondrá la incautación del móvil hasta el final norma supondrá la incautación del móvil hasta el final del día.del día.

abandonar o alejarse del grupo sin permiso…

9.-Consideraciones9.-Consideraciones Si algún alumno debe tomar algún tipo de

medicación, debe traerla junto con una autorización de sus padres donde se indique la posología a seguir.

Los responsables del albergue no suministrarán medicamentos.

El alumnado solo podrá recibir llamadas en caso de urgencia.

Preparar algún regalo para intercambiar con los compañeros de Cantabria

Tener en cuenta la normativa sobre equipaje de mano a la hora de volar

IES Aguadulce.Departamento Biología-

GeologíaCurso 2011/12

Actividades previas Actividades previas Realizar trabajos en grupo sobre la documentación informativa que aparece Realizar trabajos en grupo sobre la documentación informativa que aparece

en este dossier. en este dossier. Realizar actividades de búsqueda de información sobre la Comunidad Realizar actividades de búsqueda de información sobre la Comunidad

Autónoma de las Illes Balears en los aspectos que el profesorado considere Autónoma de las Illes Balears en los aspectos que el profesorado considere oportunos, con la posterior exposición de los resultados. Se pueden oportunos, con la posterior exposición de los resultados. Se pueden consultar las páginas web que aparecen al final de cada documento de este consultar las páginas web que aparecen al final de cada documento de este dossier.dossier.

Preparar la presentación de la propia comunidad autónoma a los otros Preparar la presentación de la propia comunidad autónoma a los otros grupos que compartirán la ruta: buscar información, organizarla y elaborar grupos que compartirán la ruta: buscar información, organizarla y elaborar materiales para su exposición.materiales para su exposición.

Preparar con el alumnado el intercambio de regalos.Preparar con el alumnado el intercambio de regalos. Mantener contactos previos con el profesorado y alumnado de los otros Mantener contactos previos con el profesorado y alumnado de los otros

centros, para coordinar las actividades de presentación y favorecer la centros, para coordinar las actividades de presentación y favorecer la buena convivencia entre los dos grupos (mantener correspondencia, buena convivencia entre los dos grupos (mantener correspondencia, intercambio de información…).intercambio de información…).

Reunirse con los padres y madres del alumnado para explicarles la Reunirse con los padres y madres del alumnado para explicarles la actividad, detalles de organización, itinerarios, traslados, documentación, actividad, detalles de organización, itinerarios, traslados, documentación, equipaje necesario…equipaje necesario…