Post on 18-Jul-2020
PROCESSOS DE CREACIÓ I ESPECTACLES
ASSESSORAMENT ESPECIALITZAT(EQUIP MERCAT DE LES FLORS-GRANER)
FORMACIÓ DEL CLAUSTRE
CONSELL DE COREÒGRAFS
REPORTATGES I PREMSA
TALLERS I ALTRES EXPERIÈNCIES
TREBALL DE DANSA A L’ AULA
FEBRER 2017:
CULTURA DE PENSAMENT (III): DESTRESSES DE PENSAMENT.VISITA MARIA FERNANDA PROJECTE GLOBALITZAT AMB DANSA DE L’ESCOLA LA GINESTA.
TREBALL DE DANSA A L’ AULA
MERCAT DE LES FLORS: VUELOS (2N I CM)
INSTITUT DEL TEATRE: PORTES OBERTES AL CONSERVA-TORI PROFESSIONAL DE DANSA (CS).
FORMACIÓ ÀNGELS MARGARIT AL GRANER.
MARÇ 2017:
TREBALL DE DANSA A L’ AULA
ESCOLA BÀRKENO: INAUGURACIÓ DEL NOU EQUIP DE SO AL PATI (TOTA LA COMUNITAT: NENS, MESTRES, PARES I MARES).
CONSELL DE COREÓGRAFS
REVISIÓ I FULL DE REGISTRE A PARTIR DE LA SESSIÓ DE L’ÀNGELS. MOVIMENT I VALORS: ENLLAÇ AMB FORMACIÓ SETDIC (ÒSCAR).
ASSESSORAMENTS ESPECIALITZAT CONSELL DE COREÓGRAFS
ABRIL 2017:
CONSELL DE COREÒGRAFS
CONSELL DE COREÓGRAFS
TREBALL DE DANSA A L’ AULA
PALAU SANT JORDI: DANSA ARA (2N)
INSTITUT DEL TEARE: DIA INTERNACIONAL DE LA DANSA (ALUMNES I MESTRES).
FORMACIÓ CLAUDI BOMBARDÓ AL GRANER.
TREBALL DE DANSA A L’ AULA
MAIG 2017:
EDUCACIÓ COMPETENCIAL: EL TREBALL PER PROJECTES, RECULL DE TOTES LES ESTRATÈGIES PEDAGÒGIQUES TRACTADES EN LA FORMACIÓ.
GRANER: LABORATORI BLINK FLASH DUNCAN (P3).
SALA DE PLENS DEL DISTRICTE DE SANTS: ACCIÓ DANSADA ALS JOCS FLORALS DEL DISTRICTE DE SANTS-MONTJUÏC EN L’ACTE DE LLIURAMENT DELS PREMIS (CS).
PUNT I SEGUIM , TALLERS OBERTS AL MERCAT DE LES FLORS (ALUMNES I MESTRES)REVISIÓ A PARTIR DEL FULL DE REGISTRE DE LA SESSIÓ
DEL CLAUDI. NOVA REVISIÓ DEL FULL DE REGISTRE.
EDUCACIÓ COMPETENCIAL: L’AVALUACIÓ. INDICADORS, FASES I EINES.
JULY 2017:
TREBALL DE DANSA A L’ AULA
VISITA A L’EIA ORIOL MARTORELL .EDUCACIÓ COMPETENCIAL: ESTRATÈGIES PEL TREBALL COOPERATIU (I).
EDUCACIÓ COMPETENCIAL: ESTRATÈGIES PEL TREBALL COOPERATIU (II). DISSENY D’ACTIVITATS PEL TREBALL D’HABILITATS COOPERATIVES BÀSIQUES.PRESENTACIÓ MALETA DAN DAN DANSA DIGITALITZADA.
DESEMBRE 2016:
TREBALL DE DANSA A L’ AULA
MERCAT DE LES FLORS: BACK ÀBACK (COMUNITAT EDUCA-TIVA DE L’ ESCOLA).
NOVEMBRE 2016:
MERCAT DE LES FLORS: ASSAIG OBERT MALEBABLE.(FAMÍLIES I INFANTS P.3)
MERCAT DE LES FLORS: MIRAVELLA.(P.4)
ESCOLA BÀRKENO: TALLER ONDERSTEBOVEN (P4, P5, 1ER I LA RESTA D’ALUMNES I MESTRES D’ ESPECTADORS).
MERCAT DE LES FLORS: ONDERSTEBOVEN (P3 I P5)
MERCAT DE LES FLORS: EN CONSTRUCCIÓN (ERIKA GIMÉNEZ)
PATI DE L’ESCOLA: ACCIÓ ARTÍSTICA AMB ELS SALSITXES(FAMÍLIES DE L’ESCOLA)3ER DIA DE DISSENY DE PALETES PER CICLES. ACORDEM CALENDARI.EDUCACIÓ EMOCIONAL: CONSCIÈNCIA EMOCIONAL I REGULACIÓ EMOCIONAL
REVISIÓ EXECUCIÓ PALETES. EDUCACIÓ EMOCIONAL: COMPETÈNCIA DE REGULACIÓ EMOCIONAL. CULTURA DE PENSAMENT (I): PENSAR A PARTIR DE L’OBSERVACIÓ DE LA DANSA.
TREBALL DE DANSA A L’ AULA
GENER 2017:
MERCAT DE LES FLORS: L’APRÈS-MIDI D’UN FOEHN (CS).
ESCOLA BÀRKENO: CELEBRACIÓ DEL DIA DE LA PAU (TOTS ELS NENS I NENES DE L’ESCOLA. ESPECTADORS CONVIDATS: ESCOLA BRESSOL COLLSEROLA I INSTITUT MONTJUÏC)
INSTITUT DEL TEATRE: PORTES OBERTES AL CONSERVATORI PROFESSIONAL DE DANSA (CI Y CM).
MERCAT DE LES FLORS: BACK ÀBACK (CI, CM, CS).
CONSELL DE COREÒGRAFS
CULTURA DE PENSAMENT (II): RUTINES DE PENSAMENT.LA IMPORTÀNCIA DE LA METACOGNICIÓ.
TREBALL DE DANSA A L’ AULA
OCTUBRE 2016
1ER DIA DE DISSENY DE PALETES PER CICLES. LES IM A L’AULA. EINA: MAPES MENTALS.ELS DOS CAMINS DE LA DANSA A L’AULA (PER CONTINGUTS / PER EMOCIONS)
2ON DIA DE DISSENY DE PALETES PERCICLES. EDUCACIÓ EMOCIONAL: COMPETÈNCIA D’AUTONOMIA EMOCIONAL.
TREBALL DE DANSA A L’ AULA
SETEMBRE 2016:
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT COGNITIVA.INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES.LA PALETA D’INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES.
TREBALL DE DANSA A L’ AULA
ASSESSORAMENTS ESPECIALITZAT
ASSESSORAMENTS ESPECIALITZAT