El iPad como equipo asistivo en la

educación especial

Xaymara Barreto

Suleimarie Morales

Leonor Hernández

TEED 3017 M31

Prof. A. López

27 de marzo de 2014

Objetivos

• Reconocer la utilidad del iPad y las tabletas

para los niños con necesidades especiales.

• Identificar aplicaciones educativas y útiles

para niños con necesidades especiales.

• Presentar los beneficios del iPad para niños

con el Síndrome de Autismo.

Introducción

• En las décadas pasadas se han descubierto

nuevos medios de comunicación que han

cambiado y revolucionado las vidas de los

habitantes del planeta.

• Estos medios de comunicación son

beneficiosos en la educación especial y en el

diario vivir de muchas personas con

impedimentos.

El iPad

• El iPad ha revolucionado el mundo de la

tecnología ya que permite llevar acabo

funciones de computadora en una pieza

tecnológica funcional y portable.

https://support.apple.com/kb/HT5452

Las tabletas

• Existe una amplia gama de tabletas que

varían en su:

– diseño

– tamaño

– sistema operativo

– precio

http://www.webforever.es/noticiaampliada.asp?cod=1031

Las tabletas

• Las tabletas han cobrado un increíble auge

y se utilizan hoy día en:

– artes

– publicaciones (periódicos, libros y

revistas)

– educación

– música

http://www.tecnopasion.com/wacom-lanzara-tabletas-android-para-artistas-digitales-642/

Aplicaciones

- Evernote

Crea y edita texto de todas clases

Posee grabadora de voz

Crear alarmas y calendarios

http://www.amazon.com/Evernote-Corp/dp/B004LOMB2Q

- TapToTalk

Afasia

Parálisis cerebral

Síndrome Down

Autismo

Otros problemas de comunicación y de

habla

Aplicaciones

http://myhealthapps.net/app/details/296/taptotalk

- Teacher Kit

Roll book digital

Asistencia

Notas

Información de estudiantes

Aplicaciones

https://itunes.apple.com/us/app/teacherkit/id389584618?mt=8

- Soundamp R

Amplificador de sonidos

Botón de repetición de últimos 30

segundos

Aplicaciones

https://itunes.apple.com/us/app/soundamp-r/id318126109?mt=8

- Hungry fish

Problemas específicos de aprendizaje

Juego de matemáticas

Aplicaciones

https://itunes.apple.com/us/app/motion-math-hungry-fish/id483049169?mt=8

- Educreations

Crea dibujos de gráficas educativos

Matemáticas, ciencias, estudios

sociales

Ayuda a visualizar conceptos

abstractos

Aplicaciones

http://www.industry.bammyawards.com/index.php/about-us/bammy1820/784-educreations

- ABC letter tracing

Ayuda a leer y escribir

Ayuda con los movimientos motores

Aplicaciones

https://itunes.apple.com/us/app/abc-letter-tracing-free-writing/id416326981?mt=8

El autismo y el iPad

• El iPad permite a los niños con autismo

verbalizar sus pensamientos por medio de

aplicaciones.

• El iPad permite que los niños con autismo

puedan tener una sensación de control, por

que al tocar el iPad algo va a ocurrir en la

pantalla.

• El iPad permite que los padres puedan crear

aplicaciones basadas en las necesidades de

los niños.

• Al hacer una búsqueda de aplicaciones para

autismo “Apple” ofrece 764 resultados.

El autismo y el iPad

• Hay aplicaciones que permiten que el niño

con autismo cree oraciones utilizando

imágenes.

• Terapeutas consideran que el iPad de Steve

Jobs dió voz a quienes no la tenían.

El autismo y el iPad

Reflexión: Xaymara

• Considero que el uso del iPad en la sala de

clases es beneficioso, no solamente para

niños con autismo sino para todo el

estudiantado. La tecnología permite acaparar

la atención de los estudiantes, además que

hace las clases más dinámicas y

entretenidas, es por eso que debe ser

integrada en la sala de clase en todo

momento. Puedo utilizar la tecnología en mi

sala de clases ya sea a través de módulos o

“Webquest”.

Reflexión: Suleimarie

• Pienso que el uso del iPad y las tablets es

uno que mucha gente no comprende

completamente. Muchos solo creen que es

para divertirse y sin embargo le podemos dar

muchos distintos usos de forma educacional.

• Estos dispositivos nos pueden ayudar

muchísimo como futuros educadores ya que

van en concordia con lo que a los estudiantes

les gusta trabajar. Si juntamos sus intereses

con su educación no hay límites a donde

podemos llegar.

Reflexión: Leonor

• El iPad ha revolucionado la enseñanza en

la sala de clases durante los últimos años,

facilitando la misma no solo a las

personas con impedimentos sino a toda la

comunidad.

• El desarrollo de aplicaciones innovadoras

permite que todos puedan aprender y

entretenerse al mismo tiempo de tal

manera que el interés en el aprendizaje es

mayor.

Conclusión

• Como educadores es nuestro deber ser parte

de la evolución tecnológica. Debemos realizar

clases más divertidas y que atiendan a la

diversidad en la sala de clases. Podemos

utilizar muchas aplicaciones que nos

permiten facilitar la comunicación con niños

con impedimentos y hacer atractivas nuestras

clases.

Referencias

- Gil, S. (n.d.). ¿Qué es el autismo?. Aldea Educativa Magazine.http://www.aldeaeducativamagazine.com/educacion/educacion-especial.html

- Kennedy, G. (2012). Using iPads with Students with Intellectual Disabilities. Recuperado de: https://www.spectronicsinoz.com/blog/tools-and-resources/using-ipads-with-students-with-intellectual-disabilities/

-Redaccion. (2010). El Ipad y el autismo.

http://www.faq-

mac.com/reportajes/ipad-

autismo/42195

-Seshadri, S. (2011). La iPad ayuda a los

niños con autismo a comunicarse con

los demás.

http://mexico.cnn.com/salud/201

2/06/11/la-ipad-ayuda-a-los-ninos- con-

autismo-a- comunicarse con-los- demas

Referencias

-Subijana, E. (2013). El Ipad podria ayudar a que las personas con autismodesarrollen lenguaje. http://www.autismomadrid.es/noticias/los-ipad-pueden-ser-de-gran-utilidad-para-personas-con-tea/

-Tardío, E. (n.d.). Los beneficios de Ipad paraniños con discapacidad. http://www.jogtheweb.com/run/tDk8Sb1dvWpp/La-computadora-para-ensenar-ninos-con-necesidades-especiales

Referencias