PAUTAS DE REFERENCIA SOBRE TIPOS DE LECTORES Y ESCRITORES EN

ESPAÑOL COMO PRIMERA LENGUA

DEFINICIÓN DE LECTURA Leer supone el desarrollo de las prácticas sociales

inherentes a la lectura, el intercambio de significados culturales, el conocimiento del sistema de escritura -en particular el dominio del código alfabético y los conocimientos- y los conocimientos lingüísticos y discursivos implicados.

COMPONENTES DE LECTURA

Conocimiento discursivo

Conocimiento lingüístico

Conocimiento del sistema de escritura

TEXTUAL

CO

M

P

OR

T

A

M

IE

N

T

O

LECTOR

COMPRENSIÓN

TIPOS LECTORES L1: Lector que no ha ingresado aún al sistema de Educacíon formal

L2: Lector de nivel inicial que comienza la educación formal

L3 A: Lector que transita los primeros años de educación primaria

L3B: Lector que transita los últimos años de educación primaria

L4A: Lector que finaliza el primer ciclo de educación media

L4B. Lector que finaliza el segundo ciclo de educación media

L5: Lector que finalizó la educación terciaria.

EQUIPO DE TRABAJO Mabel Iglesias Escuela Nº 84 Raquel Lavadi Escuela Nª 127 Norma Márquez Escuela Nº 26 Mabel Amaya – Mary GarcíaEscuela Nª 86 Raquel Leites Escuela Nº137 Sara Del Pino Escuela Nº124