Post on 27-Jun-2020
PRIMEROS AUXILIOS
Aspectos generales del Sistema de
Vigilancia Epidemiológica (SVE) para
la prevención de Desórdenes
Músculo-Esqueléticos (DME)
Objetivo general del contenido técnico en seguridad y salud en el trabajo
Objetivo general del cuidado
Potencializar habilidades del cuidado para generar hábitos que promuevan la preservación y conservación de la
vida.
Objetivos de aprendizaje
Proporcionar al trabajador estudiante los conceptos necesarios que le permitan conocer la estructura, aplicación yadministración de los sistemas de vigilancia epidemiológica (SVE) como herramienta fundamental para la gestión delos factores asociados a los desórdenes músculo-esqueléticos (DME
Contenido de aprendizaje
1. Momento 1: Cuidado de uno mismo
Anatomía:
o ¿Qué es Sistema musculo esquelético?
o ¿Cómo funciona?
Actividad: “Loco-motor, crucigrama y ejercicio de apareamiento”
Balance de consecuencias
Pregunta problematizadora: ¿Qué acciones he emprendido en mi
vida hasta hoy para cuidar mi sistema musculo esquelético?
2. Momento 2: Cuidado de la palabra
Fundamentación teórica
o ¿Qué es un sistema de vigilancia epidemiológica?
o Generalidades de los desórdenes musculoesqueliticos
Estrategias de Control Implementadas por la Empresa: Sistema de
Vigilancia Epidemiológica para la Prevención de Desordenes
Musculoesqueléticos (SVE-PDME)
Planearo Actividad: “Ruta del éxito, hacia donde voy!”
Contenido de aprendizaje
3. Momento 3: Cuidado del entorno
Estrategias de Control Implementadas por la Empresa: Sistema de
Vigilancia Epidemiológica para la Prevención de Desordenes
Musculoesqueléticos (SVE-PDME)
Hacer –Evaluación y Controles de ingeniería
o Actividad: “Ojo al riesgo, manos a la obra!”
4. Momento 4: Cuidado del otro
Estrategias de Control Implementadas por la Empresa: Sistema de
Vigilancia Epidemiológica para la Prevención de Desordenes
Musculoesqueléticos (SVE-PDME)
Hacer –Controles administrativos, cultura del cuidado y
reintegro laboral
Verificar- Vigilancia médica
o Actividad: “Comic- Cuidado”
5. Momento 5: Cuidado del planeta
Estrategias de Control Implementadas por la Empresa:
Sistema de Vigilancia Epidemiológica para la Prevención de
Desordenes Musculoesqueléticos (SVE-PDME)
Verificar y actuar- Seguimiento general del sistema
y auditoria de seguimiento
Otros contextos de aplicación para la prevención de DME
Mapa curricular
La Unidad de aprendizaje Aspectos generales del Sistema de Vigilancia Epidemiológica para la Prevención
de Desordenes Musculoesqueléticospertenece a la asignatura SISTEMAS
DE VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA PARA LA GESTION DE LOS FACTORES ASOSCIADOS CON LOS DESORDENES MUSCULO ESQUELETICOS y al área
de conocimiento SALUD EN EL TRABAJO
Diseño curricular del SENA Código No. XXXXXX
¿Qué es Sistema musculo esquelético?¿Cómo funciona?
El cuidado consciente, es el cuidado natural, pero asumido conscientemente como valor, interiorizado de forma deliberada y hecho actitud y proyecto de vida
Popkewitz TS, Brennan M. El desafío de Foucault, discurso, conocimiento y poder en la educación. Barcelona: Corredor; 2000.
1. Cuidado de uno mismo
1. Contextualización cuidado de uno mismo
Factor protector
Funciones locomotoras
EstructurasConformado
por
Sistema musculo esquelético
Sistema Óseo
HuesosPuntos de apoyo para los músculos
Ejercicio físicoArticulaciones
Movimiento en partes del esqueleto
Sistema Muscular
MúsculosMovimiento por
contracción/ relajación
TendonesUnen los
músculos a los huesos
1. Construyendo el cuidado de uno mismo
OBJETIVO
Permitir al trabajador estudiantes reforzar los conocimientos previos acerca del sistema musculo esquelético.
PASO A PASO
Se divide el grupo en equipos Cada equipo, de forma ordenada, tendrá la oportunidad de construir parejas en el CONCENTRESE. Se asignara un punto por cada pareja conformada. El equipo ganador recibirá un premio.
CONCENTRESE
Balance de consecuencias
Comportamiento DESEADO Comportamiento NO Deseado
Realizar ejercicio físico No realizar ejercicio físico o ser
sedentario
Publique el balance de consecuencias en el Momento del Cuidado de uno Mismo
1. Construyendo el cuidado de uno mismo
CONCLUSIONES
: Nuestro sistema musculo esquelético es un conjunto de estructuras, con funciones específicas para el movimiento del
cuerpo, de tal forma que cuidarlas es fundamental para nuestro bienestar
Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 2 “cuidado de la palabra”
¿Sé que es un Sistema de Gestión para la Prevención de Lesiones por Sobreesfuerzo y
como estructurarlo?
Sólo el silencio, en efecto, hace posible la escucha, es decir, la recepción en sí no sólo de la Palabra, sino también de la presencia de Aquel que habla.
Enzo Bianchi.Tomado: http://www.frasescelebres.com/
2. Cuidado de la palabra
2. Contextualización Cuidado de la palabra
Sistema: conjunto de elementos que
contribuyen a un determinado objetivo
Vigilancia: observación,
atención, custodia o
cuidado
Epidemiología: Estudio de la
distribución de las
enfermedades
Decreto 1443 del 31 de julio de 2014: “Vigilancia de la salud en el trabajo o vigilancia epidemiológica de la salud en el trabajo: Comprende:• Recopilación• Análisis• Interpretación• y la difusión continuada y sistemática
La vigilancia es indispensable para: Planificación. Ejecución y evaluación Control de los trastornos y lesiones Protección y promoción de la salud de los trabajadores.
Comprende la vigilancia de la salud de los trabajadores y delmedio ambiente de trabajo.
Datos
2. Contextualización Cuidado de la palabra
GENERALIDADES DE LOS DESORDENES MUSCULOESQUELETICOS
DMEMúsculos
Tendones
Vainas tendinosas
Síndromes de atrapamiento
nervioso
Alteraciones articulares y
neurovasculares
Alteraciones de:
2. Contextualización Cuidado de la palabra
Desordenes Musculo
esqueléticos
Epicondilitislateral/ medial
Enfermedad de De
Quervain
Síndrome del túnel del
carpo
Hombro doloroso
Dolor lumbar inespecífico
2. Contextualización Cuidado de la palabraD
eso
rden
es M
usc
ulo
es
qu
elét
ico
s
Epicondilitis lateral/ medial Posturas - Fuerza
Enfermedad de DeQuervain
Postura forzada de muñeca
Movimientos repetitivos
Síndrome del túnel del carpo
Posturas – Fuerza –Vibración segmentaria
Factores ocupacionales
2. Contextualización Cuidado de la palabraD
eso
rden
es M
usc
ulo
es
qu
elét
ico
s
Hombro dolorosoMovimientos sobre el nivel de la
cabeza – Repetición- Fuerza
Dolor lumbar inespecíficoTrabajo físico pesado,
levantamiento de cargas, Movimientos – Postura - Vibración
Factores ocupacionales
2. Contextualización Cuidado de la palabra
Flujograma general del SVE para la prevención de los desórdenes musculo esqueléticos (SVE-DME)
Diagnóstico:
A. Evaluación del contexto.
Edad Cargo
Género Antigüedad
Áreas
Analizando la distribución por:
2. Contextualización Cuidado de la palabra
Diagnóstico:
B. Riesgo Expresado
Análisis de los indicadores de frecuencia y severidad
del ausentismo, de la accidentalidad y de la
enfermedad laboral por DME.
Distribuido por:
Procesos
Áreas
Secciones
Ocupaciones
Cargos, oficios, puestos de trabajo, actividades o
tareas.
Análisis de las evaluaciones médicas periódicas Debe ser realizadas el empleador (Resolución
2346 de 2007)
Análisis de la morbilidad Por atención medica empresarial o cuestionarios
de morbilidad sentida
2. Contextualización Cuidado de la palabra
Diagnóstico:
•Riesgo inherente
Indicador de riesgo por carga
física o biomecánico Áreas o secciones Ocupaciones, cargos,
oficios, puestos de
trabajo
Fuentes generadoras Número de
expuestos
Factores de riesgo por
vibración y temperatura baja
2. Contextualización Cuidado de la palabra
D. Diagnóstico de la implementación y documentación del SVE-PDME
ACTUAR PLANEAR
HACERVERIFICAR
2. Contextualización Cuidado de la palabra
Objetivos
Disminuir la probabilidad de aparición de DME.
Practicas seguras.
Estilos de vida saludable.
Casos incipientes.
Promover la calidad de vida.
Política
Compromiso con la seguridad y la salud en el
trabajo, expresadas formalmente.
2. Contextualización Cuidado de la palabra
• Todos lostrabajadoresexpuestos a factoresde riesgobiomecánico en elambiente laboral
Universo
• Sanos
• Susceptibles
• Sintomáticos
• Enfermos
Caso
2. Contextualización Cuidado de la palabra
Recursos
Humano
Técnico
Financiero
Equipos de mejoramiento Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3
Intervención
Diversas disciplinas para el logro de los resultados
Inversión y ahorro económico
2. Contextualización Cuidado de la palabra
Definición de roles y responsabilidades
Equ
ipo
s
GerenciaConocer el SVE-PDME
Habilitar equipos de mejora
MejoramientoIdentificación, formulación
de planes de acción y seguimiento
SupervisoresParticipar, proponer,
estimular
Trabajadores Participar, cumplir, reportar
2. Contextualización Cuidado de la palabra
• Medida que se toma para suprimir (hacer desaparecer) el peligro/riesgoEliminación
• Medida que se toma a fin de reemplazar un peligro por otro que no genere riesgo o que genere menos riesgoSustitución
• Medidas técnicas para el control del peligro/riesgo en su origen (fuente) o medioControles de Ingenieria
• Medidas que se tienen con el fin de reducir el tiempo de exposición al peligro
Controles Administrativos
• Elementos de protección personal
• Capacitación/ Formación
Controles en las personas
PLAN DE TRABAJO
El plan de trabajo debe estar
orientado al cumplimiento de los
objetivos del SVE-PDME.
2. Contextualización Cuidado de la palabra
INDICADORES Y METAS
Indicadores
Para elseguimientode losobjetivosplanteados.
Metas
Asociadas alos objetivosdel SVE-PDME.
Algunos indicadores de resultado que la empresa podría utilizar, son:
Tasa de incidencia de DME. Porcentaje de
cumplimiento de
mejoras.
Tasa de prevalencia de DME. Mejoramiento del nivel
de riesgo de carga física.
Tasa de accidentes de trabajo
por sobreesfuerzos.
Porcentaje de
comportamientos
positivos.
Tasa de sintomáticos
osteomusculares.
Número de días perdidos
por DME.
2. Contextualización Cuidado de la palabra
SISTEMA DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACION DEL SVE-PDME
Identificación y definición de las variables trazadoras que se deben monitorear.
Diseño de los formatos.
Definición y concertación de los indicadores.
Definición del flujo de información .
Documentación del sistema de vigilancia
Las fuentes El manejo
La confiabilidad. El
almacenamiento) La periodicidad
Con respecto a la información es
importante determinar:
2. Construyendo el cuidado de la palabra
OBJETIVO
Orientar el diseño adecuado para la estructuración del SVE-PDME y sus indicadore
PASO A PASO
Utilizando el flujograma, cada estudiante en su cartilla, debe colocar de forma secuencial los pasos de la fase de planeacióndel Sistema de Vigilancia Epidemiológica para la Prevención de Desórdenes Musculoesqueléticos y dibujar una imagenalusiva a cada actividad en el cuadro que corresponda. Posteriormente lo discute con su equipo de trabajo para construir unflujograma con las ideas de todos y para publicar en el momento del cuidado de la palabra.
2. Construyendo el cuidado de la palabra
CONCLUSIONES
Una buena planeación basa en datos concretos y análisis de la problemática a intervenir es la clave del éxito, es fundamental conocer el mapa del proceso para llevar a cabo cada paso que nos acerca mas a la implementación del SVE-PDME.
Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 2 “cuidado del entorno”
2. Construyendo el cuidado de la palabra
¿Puedo identificar y corregir los peligros que afecta el sistema musculo esquelético en
mi entorno laboral?
Cuidado es prevención y precaución, es todo tipo de inquietudes, y preocupación por personas y realidades con las cuales estamos afectivamente implicados y que por eso, nos son valiosas.
Boff, L. (2012) ¿Qué significa el cuidado?Recuperado de http://www.servicioskoinonia.org/boff/articulo.php?num=489
3. Cuidado del entorno
3. Contextualización Cuidado del entorno
Flujograma de atención al ambiente de trabajo del SVE-PDME
Recuerde el objetivo:
Disminuir la probabilidad de aparición de
desórdenes musculo esqueléticos mediante
la gestión de las condiciones de trabajo con
factores asociados a los DME en el ambiente
laboral.
Identificación, evaluación y control
3. Contextualización Cuidado del entorno
Selección de áreas y procesos críticos
RIESGO INHERENTE
- Matriz de peligros
- Listas de chequeo
- Orden y aseo
Riesgo expresado
Mayor concentración de diagnostico
de DME
- Frecuencia y severidad del ausentismo
- Accidentes de trabajo (Sobreesfuerzo)
- Enfermedades laboral
- Morbilidad sentida
Mayor nivel de riesgo en las evaluaciones del ambiente
de trabajo
3. Contextualización Cuidado del entorno
Estrategia de orden, aseo y mantenimiento
Lista de chequeo de orden, aseo y mantenimiento
Estándares mínimos
Establece un punto de
partida
Para todas las áreas
Aplicada por el Equipo de
Mejoramiento
Planes de acción
Indicadores de orden
Estimación o evaluación del riesgo
• Indicadores del riesgo biomecánico:
• Postura (prolongada, mantenida, forzada, antigravitacional)
• Esfuerzo• Movimiento repetitivo• Manipulación manual de cargas
• Valoración aproximada al nivel de riesgo presente en
un oficio o tarea.
• Impacto de las mejoras propuestas.
• La herramienta dependerá de:
• Las características de las tareas
• El conocimiento y experiencia del evaluador
3. Contextualización Cuidado del entorno
Atención al ambiente de trabajo
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Orden y aseo
Listas de chequeo
Intervención de especialistas
Intervenir los sistemas de trabajo
3. Contextualización Cuidado del entorno
1. Controles de Ingeniería
Fuerza Postura Herramientas
Movimiento Espacio Control de perdidas
Atención al ambiente de trabajo
3. Contextualización Cuidado del entorno
2. Seleccionar y formar los equipos de mejoramiento
Atención al ambiente de trabajo
Plan de formación para este equipo:
Aspectos generales del SVE-PDME
Factores de riesgo biomecánicos y
organizacionales
Principios de ergonomía y diseño inclusivo
aplicado a la solución de problemas
3. Gestión del cambio: evaluación de nuevos proyectos,
gestión de compras, diseño inclusivo
Aspectos a tener en cuenta en el diseño de los
sistemas de trabajo
Organización del trabajo
Interacción con equipos
Requerimientos físicos del trabajo
Interacción del hombre con el sistema de trabajo
y el entorno
Control de la vibración segmentaria
Factores ambientales
Factores de seguridad
3. Contextualización Cuidado del entorno
3. Gestión del cambio: evaluación de nuevos proyectos, gestión de compras, diseño inclusivo
Identificación de situaciones de cambio
Análisis del riesgo de la situación
Planteamiento y discusión de medidas de
mitigación del riesgo.
Evaluación de la posibilidad de aplicar principios de diseño
inclusivo
Evaluación y definición de alternativas
Compras o implementación
Validación de la implementación del
cambio
Ajuste y tratamiento del riesgo residual
3. Construyendo el cuidado del entorno
OBJETIVO
Contextualizar las estrategias de intervención de la fase de implementación del SVE-PDME relacionadas con el cuidado del entorno en el ámbito laboral
PASO A PASO
Se han colocado 3 imágenes de labores realizadas en empresas de diferentes actividades económicas, obsérvelas y debajode cada una describa el factor de riesgo ocupacional para el sistema osteomuscular, el segmento que puede lesionarsedurante la actividad y en una sola palabra como podrían intervenirse las condiciones del puesto de trabajo para hacercontrol del riesgo. Cada grupo debe compartir los resultados y colocarlos en el muro del Cuidado del Entorno.
3. Construyendo el cuidado del entorno
Ojo al riesgo, manos a la obra!
3. Construyendo el cuidado del entorno
Verdadero -falso
Afirmación V/F
Orden y aseo es una solución evidente que debe ser implementada desde el
inicio de la gestión
Las áreas y procesos prioritarios para la gestión se seleccionan al azar
Los cuatro niveles de intervención requieren la participación de especialistas en
ergonomía
Los controles de ingeniería son métodos frecuentes para reducir o eliminar los
riesgos de manera permanente
CONCLUSIONES
La evaluación de condiciones nos ayudara a medir el impacto de la gestión, a priorizar y formular planes de mejoramiento objetivos que intervengan la problemática real, implementar es caminar hacia el objetivo
Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 2 “cuidado del otro”
3. Construyendo el cuidado del entorno
¿Conozco las acciones que me permiten cuidar el sistema musculo esquelético de las
personas?
Aprender a cuidar de los cercanos: Es aprender a crear vínculos afectivos. “Las características que definen un vínculo afectivo son la implicación emocional, el compromiso en un proyecto de vida con
continuidad, la permanencia en el tiempo y la unicidad de la relación”Tomado de Horno Goicoechea Pepa, en http://www.adolescenciasema.org/ficheros/curso_ado_2009/Taller-
3_Vinculos_afectivos_y_adolescencia.doc
4. Cuidado del otro
4. Contextualización Cuidado del otro
Controles Administrativos
• Buscan disminuir eltiempo de exposiciónlimitando la repetitividady la secuencias demovimiento
Programas de rotación
• incluyen los cambios deactividad, utilizacióncorrecta de los tiemposde descanso, realizaciónde ejercicios deestiramiento y relajación,entre otros.
Pausas activas
4. Contextualización Cuidado del otro
Promover y asegurar una cultura de la seguridad basada en el comportamiento: prácticas
seguras
Implementación de prácticas
seguras generales
Análisis de seguridad
Definición y divulgación de estándares de
seguridad
Observación de comportamientos
4. Contextualización Cuidado del otro
Promover y asegurar una cultura de la seguridad basada en el comportamiento:
prácticas seguras
Postura prolongada Postura mantenida
Postura antigravitacional
Postura forzada
Postura
4. Contextualización Cuidado del otro
Promover y asegurar una cultura de la seguridad basada en el comportamiento: prácticas seguras
Movimiento
Los movimientos repetitivos: “está dado por los ciclosde trabajo cortos (ciclo menor a 30 segundos o 1minuto) o alta concentración de movimientos (> del50%), que utilizan pocos músculos
Manipulación manual de cargas
RECUPERACIÓN
La carga máxima a levantar:
Hombres 25 kg de carga compacta
Mujeres 12,5 kg de carga compacta
Todo trabajador que maneje cargas pesadas porsí solo deberá realizar su operación de acuerdoa los siguientes procedimientosa) Se situará frenteb) Se agacharac) Levanta el objeto
4. Contextualización Cuidado del otro
Promover la cultura del cuidado: estilos de vida saludable
Actividad física
Poblaciones con bajas exigencias físicas en
su oficio: Mínimo de actividad física.
Cuando se identifica una demanda física
importante: Un enfoque mas exigente.
Nutrición saludable Actividades extralaborales saludables
4. Contextualización Cuidado del otro
Detectar y atender precozmente los posibles casos: Vigilancia médica
Factores predisponentes
El género
La edad
La antigüedad
La actividad física
La práctica de deportes de contacto o
Actividades extralaborales con exposición a posturas y movimientos
repetitivos
Detección de sintomáticos
La detección de sintomáticos es uno de los ejes fundamentales de la vigilancia epidemiológica para DME. Este proceso realizado manera sistemática permite identificar oportunamente condiciones laborales o de otro tipo que deban ser intervenidas.
4. Contextualización Cuidado del otro
La empresa puede implementar una estrategia
de reintegro que involucre a todos los actores
del proceso, jefes inmediatos, recursos
humanos, con el apoyo de la ARL en los casos
calificados como enfermedad laboral.Rei
nte
gro
Se basa en la premisa que todas las áreas,
herramientas y procesos debería estar diseñados
considerando el desempeño de cualquier
trabajador.
Dis
eño
un
iver
sal
Abordaje integral que incluye al médico tratante, fisioterapia, terapia ocupacional, apoyo sicológico y
en algunos casos la participación de disciplinas como el trabajo social.
Reh
abili
taci
ón
4. Construyendo el cuidado del otro
OBJETIVO
Afianzar y contextualizar las estrategias de intervención relacionadas con el cuidado de las personas de la fase de implementación del SVE-PDME en el ámbito laboral
PASO A PASO
En los grupos definan un nombre para cada tira cómica, inventen los diálogos de los personajes de acuerdo al contexto y a la actividad que se realiza en cada cuadro. Recuerde que son alusivas a controles administrativos. Al finalizar socialice losdiálogos con todos los asistentes y coloque las tiras cómicas en el muro del Cuidado del Otro.
4. Construyendo el cuidado del otro
Hecha con: www.pixton.com
4. Construyendo el cuidado del otro
Hecha con: www.pixton.com
CONCLUSIONES
Los controles administrativos y las practicas seguras son herramientas de intervención de riesgo de aplicación rápida, fácil y a bajo costo, cuidar del otro es cuidarme.
Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 2 “cuidado del planeta”
4. Construyendo el cuidado del otro
¿Entiendo la importancia del seguimiento y sostenibilidad del sistema de vigilancia en
mi calidad de vida y la de mis compañeros?
El cuidado constituye la categoría central del nuevo paradigma de civilización que trata de emerger en todo el mundo. El cuidado asume la doble función de prevención de daños futuros y regeneración de daños pasados. Saber cuidar se constituye en el aprendizaje fundamental dentro de los desafíos de supervivencia de la especie porque el cuidado no es una opción: los seres humanos aprendemos a
cuidar o perecemosBoff, Leonardo. El ethos que cuida.(2003). Recuperado de: http://www.lenardoboff.com/articulo
5. Cuidado del planeta
5. Contextualización Cuidado del planeta
Seguimiento general al sistema
Seguimiento y ajuste al plan de trabajo
Inspecciones de seguridad
Seguimiento a la mejora de las condiciones
Seguimiento a contratistas (tomado de la guía de manual de contratistas)
Seguimiento a indicadores
Aplicación de línea basal
5. Construyendo el cuidado del planeta
OBJETIVO
Brindar herramientas para el seguimiento y monitoreo del Sistema de Vigilancia Epidemiológica Para la Prevención de los Desórdenes Musculoesqueléticos y promover hábitos de cuidado en otros escenarios
PASO A PASO
En grupo lea las instrucciones dadas en la cartilla para calcular la tasa y posteriormente utilice el cuadro vacío para obtener una de las tasas definidas como indicadores del SVE-PDME, socialice con los asistentes.Observe el video: “Cuidarte, un propósito de vida saludable”, y cada persona debe escribir 3 compromisos de vida que le ayuden a cuidar su sistema osteomuscular, colóquelos en el muro del “Cuidado del Planeta”.
5. Construyendo el cuidado del planeta
Compuesta
por:
Numerador Denominador
Se definen como: Frecuencia con que ocurre un
suceso
Población expuesta a tal
suceso
Ejemplo: 973 mujeres con cáncer de
mama en 1999
583.443 mujeres
Cociente: 973/583.443= 0,00166
Por cada cien: 0,00166x100= 0,2%
Interpretación: La tasa de mortalidad por cáncer de mama en mujeres en 1999
fue de 0,2%
Caculo y me comprometo
5. Construyendo el cuidado del planeta
Caculo y me comprometo
Numerador Denominador
Datos de la
empresa:
Cociente:
Por cada cien:
Interpretación:
5. Construyendo el cuidado del planeta
Caculo y me comprometo
YO me comprometo
https://www.youtube.com/watch?v=gqf6fejS2pg
CONCLUSIONES
Para el sostenimiento del SVE-PDME es fundamental el seguimiento de los indicadores y el compromiso de cada uno con su salud, con la de los demás, con su entorno y con el planeta
5. Construyendo el cuidado del planeta
Resumen- Mapa mental
Utilice la lista de verificación de condiciones incluida en la cartilla para evaluar dos puestos de trabajo en la empresa y emita recomendaciones de acuerdo a la información presentada en la unidad de aprendizaje.
Evaluación final
• Los desordenes osteomusculares son la causa numero uno de enfermedad laboral en Colombia,
iniciar actividades de prevención y mitigación es responsabilidad de todos.
• El sistema de vigilancia epidemiológico es una estrategia de intervención enmarcada en el ciclo PHVA
y por tanto enfocada al mejoramiento continuo, cuya aplicación debe ser metodológica y organizada.
• El diagnostico de condiciones es una parte esencial del SVE PDME porque permite un visión global de
la problemática en la empresa y la identificación de los focos de intervención por criticidad.
• Las intervenciones de riesgos para la prevención de los DME en las empresas deben estar enfocadas
principalmente en las condiciones de trabajo, teniendo en cuenta que son mas efectivas.
• Las practicas seguras deben ser documentadas cuando la tarea cumple los estándares de seguridad y
salud en el trabajo.
Conclusiones
ADMINITRADORA DE RIESGOS PROFESIONALES. SURATEP. (1998): Sistema de vigilancia epidemiológica para la prevención y control de la patología lumbar. Medellín: SURATEPAlvarez-Casdo, E. Hernandez-Soto, A. Tello, S. (2009). Capítulo 4: movimientos repetitivos. Manual de evaluación de riesgos para la prevención de trastornos musculoesqueléticos. Barcelona: Factor Humans.Atlas Básico de Anatomía. (2003). Barcelona, España: Parramon Ediciones S.A.William D. McArdle. Fank I. Katch. Victor L.Katch. Fisiología del ejercicio Energía, nutrición y rendimiento humano. Madrid: Alianza Editorial.Atlas Básico de Anatomía. (2003). Barcelona, España: Parramon Ediciones S.A.Moreno, A. Incidencia de la actividad física en el adulto mayor. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, vol. (5) (19) pp.222-237. Recuperado: http://cdeporte.rediris.es/revista/revista20/artvejez16.htmAtlas del cuerpo humano. España: Editorial OCEANO.CEBALLOS, C. y Montañez, F. (2014): Guía Para la Implementación del Sistema de Vigilancia Epidemiológica para La Prevención de los Desórdenes Músculo esqueléticos.Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Capacitación ICONTEC. NTC 5693-3. (2009). Bogotá: ICONTEC.Ministerio de la protección social. (2014). Decreto 1443 del 31 de julio de 2014.Ministerio de la protección social. (2006). Guía de Atención Integral Basada en la Evidencia para Hombro Doloroso (GATI- HD) relacionado con Factores de Riesgo en el Trabajo. Bogotá, Colombia.Ministerio de la protección social. (2006). Guía de Atención Integral Basada en la Evidencia para Dolor Lumbar Inespecífico y Enfermedad Discal Relacionados con la Manipulación Manual de Cargas y otros Factores de Riesgo en el Lugar de Trabajo (GATI- DLI- ED). Bogotá, Colombia.Ministerio de la protección social. (2006). Guía de Atención Integral Basada en la Evidencia para Desórdenes Musculoesqueléticos (DME) relacionados con Movimientos Repetitivos de Miembros Superiores (Síndrome de Túnel Carpiano, Epicondilitis y Enfermedad de De Quervain (GATI- DME). Bogotá, Colombia.
Bibliografía.
Diana Carolina Varela J. – Fisioterapeuta, especialista en Salud Ocupacional y Ergonomía.
Autores
Gracias… Te invitamos que sigas construyendo
momentos del cuidado en tu vida familiar, laboral y social.