ESCUELA NORMAL ALESIO BLANDÓN JUÁREZCurso: CIENCIAS NATURALES Y SU DIDÁCTICA Programación: I Semestre

Primer año: PROFESIONALIZACIÓN (Sabatino) Sección_________ Sábado: 17- 06-2017SEGUNDA UNIDAD: CÉLULAS, PLANTAS Y ANIMALES EN NUESTRO MEDIO AMBIENTE Y SU DIDÁCTICA

Indicadores de logro:Explica las características estructurales y funcionales de la célula, plantas y animales en situaciones de su entorno y su enseñanza aprendizaje en las diferentes modalidades de Educación Primaria.

CONTENIDO:2. Plantas y animales

ACTIVIDADES INICIALES:

-. Registrar asistencia, comenta sobre la resolución grupal de la guía de trabajo independiente asignada. -. Presentar los contenidos y objetivo propuesto.

ACTIVIDADES DESARROLLO:

1. Analiza el siguiente organizador gráfico de forma ascendente y redacte un párrafo explicando las características y clasificación de los animales de acuerdo a su estructura.

Define a partir de qué grado se pueden implementar estas estrategias de organización de la información.

2. Analiza el pictograma y explique en un párrafo, las partes de la planta y su utilidad para los seres vivos.

Explique en qué grado se pueden implementar esta estrategia.

3. Redacta los contenidos y los indicadores de logros correspondientes, para utilizar los siguientes organizadores.

4. Dados los siguientes contenidos, redacte indicadores de logros, estrategias didácticas y actividades que implementarías en el desarrollo de estos contenidos.

CONTENIDOS INDICADORES DE LOGROS

ESTRATEGIAS ACTIVIDADES

Reproducción de plantas y animales. Sexual y asexual.Clasificación de los animales. Según su

desplazamiento. Según su alimentación. Según su reproducción.Clasificación de las plantas. Según su utilidad. Según sus formas de

reproducción. Según su medio.