Post on 07-Aug-2015
MAFISU: jugar, aprender
y crecer juntos
Descripción de la
experiencia
Descripción de la
experiencia
Principios
Cognitivos: aprendizaje
significativo y autonomía.
Lingüísticos: lengua materna
Enfoques Metodológicos
Enfoque Basado en Tareas
(Task-Based Approach)
Estrategias de evaluación
Evaluación de portafolios
Evaluación de diarios.
Conversatorios docente – estudiante
Auto evaluación y evaluación entre
pares
Pruebas escritas solo al grado tercero
Materiales utilizados
FLASHCARDS
Tarjetas de Vocabulario
• Animales
SONGS y Activity SONGS
(canciones y actividades)
• Ten Little Aeroplanes
• Old MacDonald had a farm,
• The alphabet song
POSTERS: Afiches
• The Alphabet
• Numbers 1 to 19.
FLASHCARDS
Tarjetas de Vocabulario
• Números del cero al diez,
• colores,
• Abecedario en mayúscula
• Algunos animales del entorno) elaboradas
por la docente, con el ejemplo de las incluidas
en la maleta.
WORKSHEETS hojas de trabajo:
• N 2: Paint it! A Clown’s Face
• N° 4 PAINT IT country
• N° 16: Farm Animal Noises
• N° 21: Numbers 1-10
• N° 22: Alphabet crossword
Materiales utilizados
OTROS: • Portafolio individual
• Sopa de letras: material elaborado
por la docente, consulta en la web.
INTERACTIVE GAMES: Juegos interactivos:
• A clown’s face
• Rainbow
• Animals
CARTILLA CRAZY ANIMALS: ANIMALES LOCOS
• Actividad 3: Alfabeto y reconocimiento
• Actividad 26: números y palabras,
GUÍA METODOLÓGICA:
• Actividad 2.2.2: chinese whispers
CUENTOS: Story: • The animal shelter.
CD-ROM:
icono de posters y flashcards, para la
pronunciación
Evidencias (fotos-videos)
Blog de la sede y enlaces con You tube.
Ventajas
Las ventajas a nivel profesional siendo NO
especialista en lenguas extranjeras pero
sintiéndome como una actora primordial en la
orientación para el mejoramiento de las
competencias de los niños y niñas son:
Ventajas para la institución
Fortalecimiento institucional.
Oportunidad de un contacto y práctica más lúdica y cooperativa
con el idioma inglés, así como una educación de muy alta calidad.
Participación activa de toda la comunidad educativa para que los
proyectos se vuelvan efectivos y sostenibles.
.
La interdisciplinariedad que genera el conocimiento y aplicación
de los estándares básicos de competencia y el alto impacto que
genera el uso de los recursos virtuales como medio para el
aprendizaje.
La oportunidad de institucionalizar estrategias como esta para
que todas las sedes las puedan ejecutar, incentivando el apoyo
del MEN.
La Dotación de recursos educativos que utilizados de manera
coherente y efectiva hacen que la población estudiantil quiera
matricularse en la I. E y les genere alta motivación por el
desarrollo de otro idioma.
Para la Institución Educativa y en especial
para la Sede las ventajas de esta
experiencia son:
Oportunidades de mejoramiento.
• Los temas fueron aprendidos con mayor facilidad,
se destaca la participación, dinamismo e interés de
los niños por la clase de inglés.
• Las canciones utilizadas en la clase y los juegos
interactivos son llamativos y a los niños les agrado
mucho el poder tenerlos disponibles a través de la
web para en sus ratos libres poder jugarlos desde el
kiosco vive digital.
• Los juegos interactivos ayudan a desarrollar
habilidades de lectura, de pronunciación y escritura
y son una herramienta muy dinámica y diferente
para aplicar la evaluación sin que los niños lo
sientan como tal.
• Este material nos ratifica que se puede aprender
jugando.
Conclusiones