Presentación elaborada por Enrique Lepe García

Planificación de un proyecto didáctico

Presentación elaborada por Enrique Lepe García

Origen de un proyecto

• Un proyecto surge de la necesidad de resolver un problema, enfrentar un reto o elaborar un producto.

• Puede surgir de la necesidad de enseñar algo a alguien.

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Origen de un proyecto

• En la escuela pueden conjuntarse ambos aspectos:

La necesidad de enseñar algo a través de la resolución de un problema, el enfrentar un

reto o elaborar un producto

• Esta es la conformación de un proyecto didáctico.

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Origen de un proyecto

Proyecto

Resolver un

problema

Enfrentar un reto

Elaborar un

producto

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Origen de un proyecto

Proyecto

didáctico

Resolver un

problema

Enfrentar un reto

Elaborar un

producto

Enseñar algo

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Origen de un proyecto

• Un proyecto didáctico puede ser diseñado por un docente, u obtenido de un programa de estudios preestablecido

Proyecto

didácticoDiseñado por un docente

Establecido por un programa de estudios

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Un proyecto didáctico por lo tanto….

• Debe guardar equilibrio entre….

Propósito comunicativo

Propósito didáctico

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Contextualización del proyecto

Selección o identificación de la práctica a abordar.

(Propósitos comunicativos)

Identificación de los contenidos a enseñar (Propósitos didácticos)

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Contextualización del proyecto

Selección o identificación de la práctica a abordar. (Propósitos

comunicativos)

• Elaborar un cartel

– Difundir un evento.

Identificación de los contenidos a enseñar (Propósitos didácticos)

• Resumir un mensaje.

• Utilizar siglas.

• Mejorar ortografía

• Etc.

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Inicio del Proyecto

• Enganchar a los alumnos en el proyecto.

• Informarles sobre el qué, cómo, cuándo, para qué…

Presentación del Proyecto

• Determinar el punto de partida del proyecto.

• Establecer un punto de comparación para valorar el aprendizaje.

Exploración de conocimientos

previos

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Desarrollo del proyecto

ActividadTemas de reflexión Evaluación continua

ActividadTemas de reflexión Evaluación continua

ActividadTemas de reflexión Evaluación continua

Producto

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Cierre del proyecto

Evaluación del producto

• ¿Qué tanto se parece a los productos de la vida real?

Difusión del producto

• ¿El producto llegó a los destinatarios y cumplió su función?

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Etapas de un proyecto didáctico

Inicio

Desarrollo

Cierre

• Presentación

• Conocimientos previos

• Actividades

• Contenidos

• Evaluación del producto.

• Difusión

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Ejemplo de ProyectoEscribir un anuncio publicitario

Segundo grado

Ámbito : Participación comunitaria y familiar.

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Contextualización

• ¿En dónde y cómo se desarrolla este tipo de práctica social?

• ¿Cuáles son los propósitos comunicativos?

• ¿Cuáles serían los propósitos didácticos?

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Inicio

• ¿Cómo enganchar a los alumnos en el proyecto?

• ¿Qué saben de los anuncios publicitarios? ¿Dónde los han visto? ¿Cómo son? ¿Para qué sirve? ¿Los han utilizado?

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Desarrollo1. Exploran gacetas comerciales y afiches

2. Reorganizan un anuncio publicitario

3. Comparan los resultados

4. Identifican un bien o servicio familiar para publicitarlo

5. Escriben un anuncio comercial

6. Revisan los textos

7. Escriben la versión final del anuncio

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Cierre

8. Publican los anuncios en el periódico escolar

• ¿Cuáles son las características de un buen anuncio publicitario?

• ¿Se vendió el producto anunciado? ¿Tuvo demanda el servicio?

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Registro breve de la experiencia

• Nombre del proyecto

• Breve descripción:

• Propósitos comunicativos:

• Propósitos didáctico:

• Etapas principales.

• Logros.

• Dificultades.