UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MEXICOCOLEGIO AGUSTIN DE HIPONAPREPARATORIAPLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

Asignatura:INGLES IV clave: (1407) Profesor: JENNIFER TOOMBSFecha: 6 de agosto del 2014Periodo de imparticin: QUINTO PERIODO : 10 de marzo-15 de mayo

Unidad:Ttulo:

9 y 10Hacer planesIr de comprasCiclo escolar: 2014-2015

Objetivo:El alumno intercambiara informacin acerca de los planes que tiene para sus prximas vacaciones. El alumno utilizara expresiones y vocabulario necesarios para hablar sobre prendas de vestir y objetos.Grado y grupo: 4. 4010

Contenido temtico: Vocabulario: profesiones Colocaciones de verbo-sustantivo Entrevistas Vocabulario: Comunicacin Verbos compuestos: comunicacin Palabras en ingls internacionalmente populares Artculos Preposiciones en clausulas relativas Gerundios e infinitivos Elipsis Palabras con terminacin ever

FactoresPonderacinInstrumentoFecha

Aprendizajes declarativos.ArtculosPreposiciones en clausulas relativasGerundios e infinitivosElipsisPalabras con terminacin everVerbos compuestos: comunicacin

50%

Examen escritoQuinto parcial

Del 8 al 15 de mayo

Aprendizajes Procedimentales.QuizzesManejar y aplicar los conceptos gramaticales del idioma ingls.Aplicar la lengua inglesa.Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje del idioma.TareasUtilizar los conceptos del idioma ingls en ejercicios demostrandosu adecuada utilidad escrita.Emplear lo aprendido en clase en la vida real.20%

20%2 exmenes escritos

Trabajos escritos en cuaderno o libros

25-III unidad 930-IV unidad 10

Durante el 5. periodo

Aprendizajes Actitudinales.ParticipacionesPracticar los conceptos anteriormente descritos en forma oral.Conocer el adecuado uso del idioma ingles y aplicarlo en forma oral.10%Exposiciones orales en claseDurante el 5. periodo

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MEXICOCOLEGIO AGUSTIN DE HIPONAPREPARATORIAPLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

Asignatura:INGLES IV clave: (1407) Profesor: JENNIFER TOOMBSFecha: 6 de agosto del 2014Periodo de imparticin: QUINTO PERIODO : 10 de marzo-15 de mayo

Unidad:Ttulo:

9 y 10Hacer planesIr de comprasCiclo escolar: 2014-2015

Objetivo:El alumno intercambiara informacin acerca de los planes que tiene para sus prximas vacaciones. El alumno utilizara expresiones y vocabulario necesarios para hablar sobre prendas de vestir y objetos.Grado y grupo: 4. 4020

Contenido temtico: Clausulas relativas definido e indefinido Clausulas nominales Clausulas en participio Preguntas indirectas Preguntas cortas al final de oraciones Pronunciacin: entonacin Vocabulario: tecnologa, secciones de peridico Escribir instrucciones Tomar notas Colocaciones conectadas con noticias Proyecto: poster Escribir un reporte, una resea y un artculo de revista

FactoresPonderacinInstrumentoFecha

Aprendizajes declarativos.Vocabulario: a) Tecnologab) Secciones de peridicosGramtica: a) Verbos compuestos relacionados con computadoras y tecnologab) Clusulas en participioc) Colocaciones conectadas con noticias

50%

Examen escritoQuinto parcial

Del 8 al 15 de mayo

Aprendizajes Procedimentales.QuizzesManejar y aplicar los conceptos gramaticales del idioma ingls.Aplicar la lengua inglesa.Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje del idioma.TareasUtilizar los conceptos del idioma ingls en ejercicios demostrandosu adecuada utilidad escrita.Emplear lo aprendido en clase en la vida real.20%

20%2 exmenes escritos

Trabajos escritos en cuaderno o libros

24-III unidad 929-IV unidad 10

Durante el 5. periodo

Aprendizajes Actitudinales.ParticipacionesPracticar los conceptos anteriormente descritos en forma oral.Conocer el adecuado uso del idioma ingles y aplicarlo en forma oral.10%Exposiciones orales en claseDurante el 5. periodo

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MEXICOCOLEGIO AGUSTIN DE HIPONAPREPARATORIAPLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

Asignatura:INGLES V clave: (1506) Profesor: JENNIFER TOOMBSFecha: 6 de agosto del 2014 Periodo de imparticin: QUINTO PERIODO : 10 de marzo-15 de mayo

Unidad:Ttulo:

11 y 12Expresar dudas, probabilidades y posibilidadesInstrucciones formales e informalesCiclo escolar: 2014-2015

Objetivo:El estudiante aprender a expresar dudas y conectar ideas.El estudiante aprender a dar instrucciones formales e informales.Grado y grupo: 5. 5010

Contenido temtico: Escuchar argumentos a favor y en contra, comprender la actitud de un hablante Escuchar el orden de un proceso, cmo un argumento est sostenido Sacar un significado por medio del contexto, colocaciones con la palabra tomar Modales pasivos en presente, Reportar Usar y referir apoyos visuales, refutir un argumento Pronunciacin: nfasis en palabras con sufijos, unin de sonidos de consonantes iguales

El tiempo Preposiciones despus de verbos, adjetivos y antes de sustantivos Verbos compuestos Conjunciones, adverbios y preposiciones como conectores Clusulas relativas Clausulas relativas definidas y no definidas Resultado y propsito

FactoresPonderacinInstrumentoFecha

Aprendizajes declarativos.Preposiciones despus de verbos, adjetivos y antes de sustantivosVerbos compuestosConjunciones, adverbios y preposiciones como conectoresClusulas relativasClausulas relativas definidas y no definidasResultado y propsito

50%

Examen escritoQuinto parcial

Del 8 al 15 de mayo

Aprendizajes Procedimentales.QuizzesManejar y aplicar los conceptos gramaticales del idioma ingls.Aplicar la lengua inglesa.Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje del idioma.TareasUtilizar los conceptos del idioma ingls en ejercicios demostrandosu adecuada utilidad escrita.Emplear lo aprendido en clase en la vida real.20%

20%2 exmenes escritos

Trabajos escritos en cuaderno o libros

15-IV unidades 40-446-V unidades 45-48

Durante el 5. periodo

Aprendizajes Actitudinales.ParticipacionesPracticar los conceptos anteriormente descritos en forma oral.Conocer el adecuado uso del idioma ingles y aplicarlo en forma oral.10%Exposiciones orales en claseDurante el 5. periodo

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MEXICOCOLEGIO AGUSTIN DE HIPONAPREPARATORIAPLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

Asignatura:INGLES VI clave: (1603) Profesor: JENNIFER TOOMBSFecha: 6 de agosto del 2014Periodo de imparticin: QUINTO PERIODO : 10 de marzo-15 de mayo

Unidad:Ttulo:

8Cmo hago el resumen de un texto?

Ciclo escolar: 2014-2015

Objetivo:. El estudiante ser capaz de transferir la informacin de un texto al formato de resumen en ingls.Grado y grupo: 6. 6010

Contenido temtico: Identificacin de las ideas principales y de apoyo en los prrafos de un texto Practicar scanning Hablar acerca de exmenes con ejercicios de escuchar Produccin oral. Entrevistas Emplear sus entrevistas con alumnos de la escuela Concretar resultados de entrevista Como escribir un ensayo Ensayo Escoger un tema y hacer una web Elaborar prrafos de acuerdo al grado de generalidad. Elaborar un resumen con las ideas generales de cada prrafo.

FactoresPonderacinInstrumentoFecha

Aprendizajes declarativos.Reconocer los significados de las estrategias de lectura vistas durante todo el ciclo escolar.PredecirComprensin de lectura.Interpretar la comprensin de un texto.Identificar el tema del texto

50%

Examen escritoQuinto parcial

Del 8 al 15 de mayo

Aprendizajes Procedimentales.QuizManejar y aplicar los conceptos de lectura del idioma ingls, aplicar la lengua inglesa.

TareasUtilizar los conceptos del idioma ingls en ejercicios demostrando su adecuada utilidad escrita, emplear lo aprendo en clase en la vida real.

Reportes de lecturaUtilizar estrategias para favorecer la comprensin de los diversos libros, redactar y plasmar la idea central de los textos ledos en clase.

10%

20%

20%2 exmenes escritos

Trabajos escritos en cuaderno o libros

Libros de biblioteca, hojas de block

4-V

Durante el 5. periodo

Aprendizajes Actitudinales.ParticipacionesPracticar los conceptos anteriormente descritos en forma oral.Conocer el adecuado uso del idioma ingles y aplicarlo en forma oral.10%Exposiciones orales en claseDurante el 5. periodo