Plan Global de Mejora de

Resultados Escolares

LEÓN

(Curso 2017/2018)

Plan Global de Mejora de Resultados Escolares

Centro tipo de Educación Secundaria

Centro tipo de Educación Secundaria

Estudio de las tendencias "Diacrónica” (evolución de los resultados de cada materia entre evaluaciones) y “Sincrónica” (comparando resultados de ambas evaluaciones).

Centro tipo de Educación Secundaria

Estudio de las tendencias "Diacrónica” (evolución de los resultados de cada materia entre evaluaciones) y “Sincrónica” (comparando resultados de ambas evaluaciones).

Centro tipo de Educación Secundaria

Estudio de las tendencias "Diacrónica” (evolución de los resultados de cada materia entre evaluaciones) y “Sincrónica” (comparando resultados de ambas evaluaciones).

Centro tipo de Educación Secundaria

Estudio de las tendencias "Diacrónica” (evolución de los resultados de cada materia entre evaluaciones) y “Sincrónica” (comparando resultados de ambas evaluaciones).

Centro tipo de Educación Secundaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada materia (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Secundaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada materia (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Secundaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada materia (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Secundaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada materia (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Secundaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada materia (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Secundaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada materia (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Secundaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada materia (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Secundaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada materia (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Secundaria

Gráficas de Líneas mostrando la EVOLUCIÓN de los resultados en cada materia a lo largo de los diferentes cursos académicos.

Centro tipo de Educación Secundaria

Estudio de las COHORTES de alumnos/as (se comparan las 4 cohortes que coinciden en el tiempo).

Plan Global de Mejora de Resultados Escolares

Centro tipo de Educación Primaria

Centro tipo de Educación Primaria

Estudio de las tendencias "Diacrónica” (evolución de los resultados de cada área entre evaluaciones) y “Sincrónica” (comparando resultados de ambas evaluaciones).

Centro tipo de Educación Primaria

Estudio de las tendencias "Diacrónica” (evolución de los resultados de cada área entre evaluaciones) y “Sincrónica” (comparando resultados de ambas evaluaciones).

Centro tipo de Educación Primaria

Estudio de las tendencias "Diacrónica” (evolución de los resultados de cada área entre evaluaciones) y “Sincrónica” (comparando resultados de ambas evaluaciones).

Centro tipo de Educación Primaria

Estudio de las tendencias "Diacrónica” (evolución de los resultados de cada área entre evaluaciones) y “Sincrónica” (comparando resultados de ambas evaluaciones).

Centro tipo de Educación Primaria

Estudio de las tendencias "Diacrónica” (evolución de los resultados de cada área entre evaluaciones) y “Sincrónica” (comparando resultados de ambas evaluaciones).

Centro tipo de Educación Primaria

Estudio de las tendencias "Diacrónica” (evolución de los resultados de cada área entre evaluaciones) y “Sincrónica” (comparando resultados de ambas evaluaciones).

Centro tipo de Educación Primaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada área (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Primaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada área (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Primaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada área (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Primaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada área (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Primaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada área (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Primaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada área (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Primaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada área (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Primaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada área (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Primaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada área (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Primaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada área (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Primaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada área (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Primaria

Gráfica de BURBUJAS mostrando los RESULTADOS de cada área (por encima o debajo del 30 % de negativas) y su EVOLUCIÓN con respecto a la evaluación anterior (peor hacia la derecha y mejor hacia la izquierda).

Centro tipo de Educación Primaria

Gráficas de Líneas mostrando la EVOLUCIÓN de los resultados en cada área lo largo de los diferentes cursos académicos.

Centro tipo de Educación Primaria

Estudio de las COHORTES de alumnos/as (se comparan 4 cohortes que coinciden en el tiempo de 3º EP a 6º EP).