Post on 29-Jun-2015
ORIENTACIÓN
Departamento de orientación y psicopedagogía
Colegio Atenea Animas
Orientación
Agudizar los sentidos
• EL ESTÍMULO O INFLUENCIA FAMILIAR SIEMPRE EXISTEN.
• Habilidades a considerar;• Paciencia• actitud que lleva al ser humano a resistir
contratiempos y dificultades para conseguir algún bien.
Acompañamiento
• Comprensión• Proceso que va mucho mas allá de los
conocimientos de los conceptos, cuando hay acercamiento al mundo de los adolecentes, se debe comprender a partir de su contexto no del personal.
Objetivos de la orientación
• Crear una vida satisfactoria, no decidir por necesidades ajenas.
• Los tests estimulan el aprendizaje, no deciden una ocupación
• Al orientar se deben estimular las capacidades y las acciones exploratorias.
• La indecisión y la ansiedad son situaciones normales.
Opciones• Evaluar muchas opciones, facilita el
proceso de autoconocimiento y aprendizaje.
Preguntas importantes
• Cuéntame un evento no previsto que afecto tu decisión
• Por que dejaste que te influenciara?• Esta situación esta fortaleciéndose?• Podrías elaborar un proyecto de vida
sobre esta situación?
Cosas importantes para tomar en cuenta
• Un trabajo es simplemente para ayudar a otros, el éxito del mismo no es nada mas acumular riquezas,o lograr ocupar puestos importantes. Es DISFRUTAR TODO EL PROCESO Y SIEMPRE DAR LO MEJOR DE TI EN LO QUE HAGAS
Influencia
Individualidad• La orientación abarca todo el ciclo
vital de la persona• El reto para una correcta orientación
vocacional es considerar el contexto y la complejidad de la persona en su totalidad.
• ¿Cómo te ves en 10 años con esta profesión?
Factores de peso
• La escuela y después la familia probablemente sean los agentes más importantes de sociabilización y de vocacionalizacion.
• A través de ella el joven adquiere una serie de valores que influyen directamente en la elección vocacional
Hagamos consciencia
• La familia es otro de los factores de aceptación, y el acompañamiento, los vínculos emocionales y el arraigo familiar determina la seguridad en el joven para su elección.
PROYECTO DE VIDA
• EL JOVEN DEBE TENER UNA ESTIMACION ADECUADA DE SUS CAPACIDADES, SUS PUNTOS DEBILES Y SUS PUNTOS FUERTES, DE MANERA QUE PUEDA ESTABLECERSE OBJETIVOS ALCANZABLES, SIGUIENDO EL PRINCIPIO DE REALIDAD Y NO EL PRINCIPIO DE PLACER, POSTERGAR LA GRATIFICACION INMEDIATA DE SUS NECESIDADES A FIN DE LOGRAR SUS OBJETIVOS.
DATOS IMPORTANTES