Etapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía-Andina 2010-2011Universidad Pedagógica Nacional – Computadores para Educar

Plan de Seguimiento en la Articulación de TIC en la Gestión EscolarMunicipio: Sora Institución: Institución Educativa de sora Nombre: Claudia Elizabeth Rojas Moreno

OBJETIVOS PROPÓSITOSACCIONE

SREALIZADA

NO REALIZADA

EN PROCESO

APLAZADA INDICADORPRODUCTO

TERMINADO

PRODUCTO NO

TERMINADO

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS RESPONSABLES

OFIMÁTICA SCRATCH EVE INTERNETL OS

MISMOS

HUBO CAMBIOS

NADIE SE HIZOCARGO

O1.Crear un proyecto para que los estudiantes aprendan ofimática en las horas de informática

P1. Ajustar el Plan de estudios

A1.Hablar con el docente del área de informática

A2. Revisar con el Docente el plan de estudios

A3.Ajustar la carga académica del docente de informática

x I1. No. Horas dictadas en Ofimática/total de horas dictadas de informática

x x x X x x

1

P2. Hacer que el proyecto se realice en todos los cursos gradualmente.

A1. Gestionar ante quien corresponda la capacitación para todos los docentes.

A2. Elaborar el horario de capacitación

A3. Asistir a todas las capacitaciones

x

O2. Capacitar a todos los docentes en informática

P1. Tener capacitados al 100% de los docentes de la Institución

A1. Gestionar ante quien corresponda la capacitación

x I1.No. de docentes capacitados/Total de Docentes de la Institució

x x x x x x

2

para todos los docentes.

A2. Elaborar el horario de capacitación

A3. Asistir a todas las capacitaciones

n

3

Área Estándar Descripción del ProyectoRecursos Tecnológicos Etapa del Proyecto

Responsables

Ofimática Scratch Eve Internet Inicial En desarrollo FinalEn Etapa de

AcompañamientoOtro

Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Ciencias Sociales, Historia, Geografía, Constitución Política y Democracia

Educación Artística

Educación ética y en Valores Humanos

Educación Física, Recreación y Deportes

Educación Religiosa

Humanidades, Lengua Castellana e Idiomas extranjeros

Matemáticas

Tecnología e Informática

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