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CURSO 2020/2021
PLAN DE INICIO DE CURSO 2020/2021
CEIP MORALES DEL VINO
PLAN DE INICIO DE CURSO CEIP MORALES DEL VINO
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PLAN DE INICIO DE CURSO 2020/2021
CÓDIGO DE CENTRO: 49010722
DENOMINACIÓN: CEIP MORALES DEL VINO
LOCALIDAD: MORALES DEL VINO
ENSEÑANZAS QUE IMPARTE: 2º CICLO DE E. INFANTIL Y PRIMARIA
FECHA DE REMISIÓN DEL PLAN: 01/09/2020
INSPECTOR: JUAN VILLANUEVA SERRANO
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ÍNDICE
1. Aspectos generales.
1.1. Equipo de coordinación.
1.2. Traslado de la información sobre protocolos de actuación y
medidas de prevención.
2. Medidas de seguridad e higiénico-sanitarias.
2.1. Medidas relativas a la distancia de seguridad.
2.2. Medidas relativas al uso de mascarillas.
2.3. Medidas higiénicas de carácter individual.
2.4. Medidas relativas a la limpieza e higiene de las instalaciones.
3. Criterios para la utilización de espacios y distribución de horarios.
3.1. Medidas de acceso al centro educativo.
3.2. Medidas para el tránsito por pasillos, escaleras y uso de
ascensores.
3.3. Medidas para la gestión de las aulas.
3.4. Medidas para la gestión de los patios y zonas de recreo.
3.5. Medidas para la gestión de los baños.
3.6. Medidas para la gestión de salas de profesores, salas de
reuniones, departamentos y despachos.
3.7. Medidas para la gestión de las bibliotecas.
3.8. Otros espacios.
3.9. Medidas para la gestión de los comedores escolares.
3.10. Medidas para el uso del transporte escolar.
4. Criterios para el agrupamiento de los alumnos.
4.1. Medidas para la organización de los grupos estables de
convivencia.
4.2. Medidas para la organización del resto de los grupos.
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1. ASPECTOS GENERALES.
Este Plan de Inicio de Curso está basado en las medidas establecidas en el
Protocolo de Prevención y Organización del regreso a la actividad lectiva en los centros
educativos de Castilla y León para el curso escolar 2020/2021. Recoge medidas de
carácter preventivo y educativo que permitirá, de acuerdo con las características propias
del Centro y de las enseñanzas que en él se imparten, adaptarse y hacer frente a las
posibles situaciones que puedan plantearse desde el punto de vista sanitario ocasionadas
por la COVID-19, concretando las medidas organizativas y de seguridad que se adoptarán
en relación con la utilización de espacios, distribución de horarios y agrupamiento de
alumnos teniendo en cuenta la disponibilidad de recursos humanos y materiales con el fin
de garantizar, en la medida de lo posible, la seguridad y salud de todos los miembros de
la comunidad educativa.
Se adjunta como ANEXO el modelo de DECLARACIÓN RESPONSABLE que todos los
padres deberán firmar y entregar en el centro en la primera semana de actividad lectiva.
1.1. Equipo de coordinación
Cargo Nombre y apellidos Tfno. y email
Directora Mercedes Pinto Oviedo 635 698 438
mpintoo@educa.jcyl.es
Secretario
(en funciones) Óscar Moreira Hernández
630 719 379
omoreira@educa.jcyl.es
Jefe de Estudios
José Antonio Montecino Prada 697 362 652
jamontecino@educa.jcyl.es
Coordinadoras de Infanil e Internivel
Miryam García Sánchez
Teresa Amigo Romero
Ana Belén Antolín Zapatero
699294245 miryam.garsan@educa.jcyl.es
615995899
tamigo@educa.cyl.es
666386811
abantolin@educa.jcyl.es
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1.2. Traslado de la información sobre protocolos de actuación y medidas de prevención.
Documentos Destinatarios Medio de comunicación / difusión
Momento de realizar la
comunicación / difusión
Medio de respuesta a las
dudas
1. PLAN DE MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CONTROL PARA HACER FRENTE A LA CRISIS SANITARIA OCASIONADA POR LA COVID-19
Todo el personal del Centro: Profesorado, ATEs, Personal de Servicios (Comedor y Madrugadores)
Ayuntamiento
Correo electrónico
Julio 2020
Formulario contacto Web Correo electrónico Teléfonos centro
2. GUÍA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN PARA LA ADOPCIÓN DE LAS MEDIDAS DE LIMPIEZA, HIGIENE Y PREVENCIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS COMO CONSECUENCIA DEL PLAN DE DESESCALADA CON MOTIVO DEL COVID-19 PARA LA FINALIZACIÓN DEL CURSO ESCOLAR 2019/2020
Profesorado (Extracto)
Ayuntamiento (solicitud de actuaciones de su competencia basadas en la guía)
Correo electrónico
Correo ordinario
Junio 2020
3. PROTOCOLO DE PREVENCIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL REGRESO A LA ACTIVIDAD LECTIVA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CASTILLA Y LEÓN PARA EL CURSO ESCOLAR 2020/2021
Todo el personal del Centro: Profesorado, ATEs, Personal de Servicios (Comedor y Madrugadores)
Ayuntamiento
Correo electrónico
Correo electrónico
31 agosto Julio 2020
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Documentos Destinatarios Medio de comunicación / difusión
Momento de realizar la
comunicación / difusión
Medio de respuesta a las
dudas
4. PLAN DE INICIO DE CURSO
Todo el personal del Centro: Profesorado ATEs Personal de Comedor Personal Madrugadores
Consejo Escolar
Ayuntamiento
Familias
Correo electrónico Página Web centro Reunión Claustro Profesores Reunión Consejo Escolar Difusión AMPA
Semana previa inicio actividades lectivas
Formulario contacto Web Correo electrónico Teléfonos centro
5. MEDIDAS DE PREVENCIÓN E HIGIENE CONTENIDAS EN EL PLAN DE INICIO DE CURSO
Profesorado
ATEs
Personal de Comedor
Personal Madrugadores
Alumnos *
Correo electrónico Página Web centro Reunión presencial/telemática *Sesión inaugural de curso *Primera sesión de clase tutor/a
Semana previa inicio actividades lectivas *Primer día actividad lectiva
Reunión Tutoría
6. MEDIDAS ORGANIZATIVAS CONTENIDAS EN EL PLAN DE INICIO DE CURSO
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2. MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIÉNICO-SANITARIAS.
En cuanto a las medidas de seguridad e higiénico-sanitarias, se estará a lo
dispuesto en el Plan de Medidas de Prevención y Control para hacer frente a la crisis
sanitaria ocasionada por la COVID-19.
2.1. Medidas relativas a la distancia de seguridad.
Deberá mantenerse la distancia de seguridad interpersonal establecida de, al
menos, 1,5 metros en todos los espacios del centro que deban ser utilizados tanto por
alumnos como por profesores y personal de servicios de comedor y ATEs.
Se habilitará una zona en el vestíbulo de la entrada de profesores para ubicar una
mesa de Secretaría para la atención a padres en el caso de que deban acudir al centro
para realizar las gestiones necesarias. De este modo se evitará su entrada a la zona de
despachos que venía siendo utilizada y obligaría a circular por un pasillo estrecho que
impide mantener la distancia mínima interpersonal establecida.
Espacio Medidas Responsables
Puertas de acceso
Vestíbulos
Pasillos
Sala de profesores
Despachos
Aseos
Secretaría
Comedor
Patio
Cartelería
Señalización en suelo y/o paredes
Separación de zonas con elementos adecuados
Equipo de Coordinación
Tutores
Profesorado
Personal de Comedor
ATEs
2.2. Medidas relativas al uso de mascarillas.
El uso de mascarillas no exime del cumplimiento del resto de medidas preventivas
establecidas, que principalmente son distanciamiento de seguridad, higiene estricta de
las manos y evitar tocarse la cara, la nariz, los ojos y la boca y taparse al toser y
estornudar en los términos establecidos por la autoridad sanitaria.
No se recomienda su uso para personas con discapacidad o dependencia que
impida autonomía para quitársela o personas que presenten alteraciones de conducta que
hagan inviable su adecuada utilización.
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En todo caso, se utilizará la mascarilla y se mantendrá la distancia de seguridad
de 1,5 metros, con las indicaciones siguientes:
Alumnos: obligatorio el uso de mascarilla al entrar, salir y circular por el centro a
partir de 2º de Primaria e incluso cuando estén sentados en sus pupitres aunque se pueda
respetar la distancia mínima de 1,5 metros. No será obligatoria para los alumnos menores
de 6 años.
Profesorado y resto de personal: será obligatorio el uso de mascarilla durante toda
la estancia en el centro.
Espacio Medidas Responsables
Todo el centro
Cartelería Mascarillas para el personal del centro y para reposición del deterioro de las de alumnos.
Equipo de Coordinación
Tutores
Profesorado
Personal de Comedor
ATEs
Necesidades Stock
Seguridad
Responsable control stock y
pedidos
Responsable Reparto
35/dia 350
Directora Secretario
Directora Secretario
2.3. Medidas higiénicas para la prevención de contagios.
El centro, a través del Equipo de Coordinación, garantizará que toda la
información sobre los protocolos de actuación y medidas de prevención e higiene sean
conocidas por todos los miembros de la comunidad educativa para su adecuado
cumplimiento.
En este sentido, se informará de la obligatoriedad de mantener la distancia
mínima de seguridad de 1.5 metros entre personas, tanto en el acceso al edificio como,
en su caso, en pasillos y llegada a las aulas.
Se debe repetir el lavado de manos con agua y jabón o en su defecto con
soluciones hidroalcohólicas al menos 5 veces al día, a la entrada al centro,
obligatoriamente antes y después de hacer uso del baño y, en todo caso, con la
frecuencia que sea necesaria.
Se recordará a los alumnos que hay que procurar no tocarse los ojos, la nariz y la
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boca y observar la etiqueta respiratoria al toser o estornudar.
Se mantendrán ventiladas las aulas, salas de trabajo y despachos con la frecuencia
de apertura de ventanas necesaria y, obligatoriamente, en los cambios de clase por
espacio de 5 minutos.
Se procurará que las puertas permanezcan abiertas siempre que sea posible para
evitar tocar los pomos y manillas. Cuando esto no sea posible, será el profesor el
encargado de abrir y cerrar las puertas.
Los puestos de trabajo utilizados por distintas personas (ordenador de la sala de
profesores, mesa del profesor y ordenador del aula…) serán desinfectados con el material
disponible en cada puesto cuando se haya terminado de usar de forma que esté
adecuadamente higienizado para el siguiente uso.
En todos los baños se dispondrá de jabón líquido y papel de secado de manos y se
limitará el número de personas que pueden hacer uso de los baños al mismo tiempo, en
función de su tamaño, para garantizar la distancia de seguridad en su interior.
En los espacios comunes compartidos se procurará ocupar siempre el mismo lugar
y en caso de imposibilidad se realizará su desinfección antes y después de cada uso.
Se escalonarán los horarios de presencia en las zonas comunes para limitar el
número de personas al adecuado que permita mantener la distancia de seguridad.
Se dispondrá de un dosificador de gel hidroalcohólico a la entrada de cada aula,
en los despachos y zonas de uso común, así como a la entrada del edificio, comedor y
biblioteca.
2.3.1. Distribución jabón, papel, papeleras y geles hidroalcohólicos.
Espacio Medida Responsable
Vestíbulo
Entrada de aulas
Puerta comedor
Sala de profesores*
Sala ATEs
Despachos
Secretaría Vestibulo
Biblioteca*
Aseos
Patio
Dispensador de gel hidroalcohólico
+*Spray desinfectante
Papel secado de manos
Dispensadores de jabón
Papeleras
Equipo de Coordinación
Tutores
Personal Comedor
Personal de limpieza
ATEs
Profesorado
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2.3.2. Infografías sobre las medidas de protección, el lavado de manos o la forma
correcta de estornudar y toser, entre otras.
Espacio Infografía Responsable
Puertas de acceso al centro
Vestíbulo
Aseos
Comedor
Pasillos
Biblioteca
Cartelería de medidas de
protección, lavados de manos, forma
correcta de estornudar y toser.
Equipo de Coordinación
Tutores
2.4. Medidas relativas a la limpieza e higiene de las instalaciones
Se realizará la limpieza de las instalaciones al menos una vez al día, reforzándola
en aquellos espacios que lo precisen en función de la intensidad de uso.
Se tendrá especial atención a las zonas de uso común y a las superficies de contacto
más frecuentes como pomos de puertas, mesas, muebles, pasamanos, suelos, teléfonos,
perchas, y otros elementos de similares características.
Los baños y aseos se limpiarán adecuadamente los aseos en función de la intensidad
de uso y, al menos, tres veces al día.
La limpieza y desinfección se realizará con los productos y pautas señaladas por las
autoridades sanitarias siendo obligatorio el uso de mascarilla para desempeñar las tareas
de limpieza en el centro.
Espacio Elementos Frecuencia Responsables seguimiento
Accesos al centro
Suelos
Pasamanos de rampas y escaleras
Puertas de entrada
Cristales
Diaria
Equipo de Coordinación Profesorado Personal de Servicios
Vestíbulo Pasillos Escaleras Aulas Biblioteca Despachos Sala de profesores Salón de Actos
Suelos
Mesas y sillas
Mobiliario
Ordenadores*
Teléfonos*
Mesa de profesor*
Puertas
Pomos
Pasamanos de escaleras
Ventanas (manillas)
Diaria
*Cada vez que se use
Baños
Suelos
Lavabos
Inodoros
Puertas
3 veces al día
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3. CRITERIOS PARA LA UTILIZACIÓN DE ESPACIOS Y DISTRIBUCIÓN DE HORARIOS
3.1. Medidas de acceso al centro educativo
El uso de mascarilla será obligatorio para todo el alumnado tanto a la entrada
como a la salida del centro.
Las personas responsables de la acogida en el momento de la llegada y
acompañamiento al aula llevarán mascarilla.
Habrá solución hidroalcohólica a disposición de todo el alumnado, el profesorado y
del personal de servicios. Se tomará la temperatura a todo el alumnado y el personal de
forma previa al inicio de la jornada.
Se garantizará que se mantenga la distancia de seguridad en las filas de entrada
mediante todos los medios posibles. Se mantendrán las puertas exteriores e interiores
abiertas mientras se produce la entrada del alumnado para evitar el contacto con las
manillas o pomos de las puertas.
Se informará a las familias sobre el horario y protocolo de llegada y las zonas de
entrada/salida con el fin de evitar aglomeraciones en los accesos y que tanto la entrada
como la salida se produzcan de forma ordenada.
Se prohibirá el acceso de personas ajenas al centro y, en caso de necesidad, el
acceso se realizará previa cita.
Espacio Medidas Responsables
Puerta Sureste Alumnos
Los alumnos de 6º, 5º, 4º y 3º entrarán de forma ordenada y escalonada manteniendo la distancia de seguridad, circulando por la derecha del pasillo hasta su aula.
Uso obligatorio de mascarilla
Gel hidroalcohólico y toma de temperatura al entrar.
Tutores
1 profesor refuerzo
Puerta Noreste
Accederán los alumnos de 1º y 2º de forma ordenada y manteniendo la distancia de seguridad.
Los alumnos de 1º accederán por el lado izquierdo hasta la escalera que les conduce a su aula. Los alumnos de 2º entrarán inmediatamente después.
Gel hidroalcohólico y toma de temperatura al entrar.
Tutoras
1 profesor de refuerzo Tutoras
1 profesor de refuerzo
Puerta Oeste
Accederán los alumnos de Infantil, 1º y 2º por la puerta hasta el patio y allí se colocarán, manteniendo la distancia de seguridad, en fila y por grupos. Los alumnos de 5 años entrarán directamente a su aula desde el patio. Uso obligatorio de mascarilla
Gel hidroalcohólico y toma de temperatura al entrar.
Tutoras
1 profesor de refuerzo
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3.2. Medidas para el tránsito por pasillos, escaleras y uso de ascensores.
Se indicará en los pasillos y escaleras el sentido de circulación respetando en todo
momento el principio de distanciamiento básico.
Se utilizará un sistema de señalización fácil de comprender: división de pasillos
por cintas adhesivas de colores en el suelo e indicación con flechas el sentido de la
marcha.
Tanto profesores como alumnos y personal del centro llevarán siempre mascarilla.
Salvo que resulte imprescindible, será el personal docente el que se desplace
entre las diferentes aulas, minimizando así el movimiento del alumnado.
En el caso del alumnado de Educación Especial, cuando se vayan a producir
desplazamientos por el centro educativo, se extremarán las medidas de seguridad,
manteniendo las medidas de protección de forma rigurosa.
Se minimizará en lo posible el cruce en pasillos entre el alumnado en la salida y
vuelta al aula, respetando en todo caso la distancia de seguridad mínima de 1,5 m.
Se evitará el uso del ascensor. Cuando sea necesario utilizarlo, su ocupación
máxima será de una persona, salvo que sea imprescindible un acompañante. Siempre se
utilizará mascarilla.
Al utilizar las escaleras, tanto al subir como al bajar, se circulará siempre por la
derecha procurando evitar en lo posible tocar el pasamanos.
Se gestionará el flujo del alumnado hacia lo aseos (salida y vuelta al aula)
procurando que no se produzcan coincidencias de más de 1 alumno por aula.
Todos deberán conocer por dónde acceder a cada aula o espacio en el centro en
cada momento: entradas, salidas, recreo, comedor y aseos.
Espacio Medidas Responsables
Pasillos Escaleras Vestíbulo
Indicación del sentido de circulación de pasillos y escaleras con sistemas fáciles de comprender.
Uso obligatorio de mascarilla.
Distanciamiento básico.
Escalonamiento del uso de pasillos y escaleras en las entradas y salidas del centro y a la salida y vuelta del recreo.
Señalización en el suelo de las vías de acceso y evacuación
Equipo de Coordinación
Profesorado
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3.3. Medidas para la gestión de las aulas.
Cada grupo tendrá un aula de referencia que no sea utilizada por otros alumnos u
otros grupos.
Cada alumno tendrá su mesa marcada con su nombre y no será utilizada por otros
alumnos. Los alumnos de más edad se encargarán de su limpieza periódica.
En las aulas de apoyo y específicas, podrán ser utilizadas por varios grupos de
alumnos y alumnas siempre que se cumplan las medidas de higiene, desinfección y
ventilación.
Se minimizará la utilización de aulas específicas para limitar al máximo los
desplazamientos en el edificio.
Si un aula es utilizada por alumnado de diferentes grupos deberá ser limpiada y
desinfectada tras su uso.
Cada persona debe encargarse del mantenimiento en condiciones saludables de su
puesto de trabajo.
Bajo esta premisa, si un profesional presta asistencia en el mismo espacio con
diferente alumnado de manera consecutiva (fisioterapia, logopeda...) se desinfectarán
las superficies utilizadas y se ventilará la sala al menos 5 minutos tras cada sesión.
Las puertas de las aulas permanecerán abiertas durante la jornada, si no fuera
posible, será el docente el encargado de abrirla y/o cerrarla, con una posterior
desinfección de manos.
Los puestos escolares se situarán cerca de paredes.
La disposición del mobiliario no debe permitir que el alumnado se sitúe frente a
frente. Se procurará que haya la máxima separación posible entre la primera fila y la
zona de trabajo del docente (pizarra, pantalla, pizarra electrónica, etc.).
Se procurará alejar las mesas de las puertas del aula.
Se retirará o, en su caso, se señalará el mobiliario que no se va a utilizar.
Se limitará el movimiento en el aula y el acercamiento del docente al alumnado.
Se señalizará el sentido de circulación de las zonas de la clase de manera que se
eviten los cruces entre el alumnado.
Se ventilará periódicamente el aula. De manera prescriptiva esta ventilación se
realizará entre 10 y 15 minutos antes de la llegada del alumnado, al final de cada periodo
lectivo, durante el recreo y al acabar la jornada.
En el caso de los grupos estables de convivencia, se respetará la libre circulación
por el aula. Tampoco será preciso mantener la distancia de seguridad mínima entre los
componentes de estos grupos.
En Educación Infantil, los alumnos no deben acudir al centro con objetos o
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juguetes de casa y los que utilicen en el centro deberán ser asignados a cada grupo y no
serán intercambiados con otro grupo en ningún caso, salvo que sean debidamente
higienizados y desinfectados con anterioridad.
Espacio Medidas Responsables
Aulas de referencia
Ventilación 15 minutos antes de la llegada de los alumnos, en cambio de clase, durante el recreo y al acabar la jornada.
Disposición de gel hidroalcohólico a la entrada del aula
Spray desinfectante mesa profesor
Adecuada distribución de pupitres
Nombre del alumno plastificado en su mesa
Material y mobiliario correctamente ordenado en el aula
Tutores Profesorado
Aulas especificas Higiene, ventilación y desinfección de aulas específicas y el material de uso común.
Profesorado ATEs Fisioterapeuta
3.4. Medidas para la gestión de los patios y zonas de recreo
Se escalonarán, en la medida de lo posible, las salidas y regresos del recreo.
Será obligatorio el lavado de manos al regreso del recreo y/o el uso de gel
hidroalcohólico antes de la entrada en el aula.
Se evitará la interacción entre el alumnado de diferentes grupos estables de
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convivencia. Se organizará la distribución del alumnado por zonas mediante señalización.
Se reforzará la vigilancia en recreos siendo esta realizada por un profesor en cada
una de las zonas y turnos establecidos en el plano descrito arriba.
Se limitarán en todo lo posible los juegos de contacto o aquellos que impliquen
intercambios de objetos.
Será obligatorio el uso de mascarilla para los alumnos a partir de 6 años de edad y
el distanciamiento de 1,5 metros. En los grupos estables de convivencia de educación
infantil y primero de primaria no se aplicarán los criterios de limitación de distancia.
Espacio Medidas Responsables
Patios de recreo
Escalonamiento de las salidas y regresos.
Señalización de elementos fijos y establecimiento de normas de uso.
Uso de mascarillas
Distribución espacial de los grupos.
Señalización de las zonas de uso por diferentes grupos.
Incremento de la vigilancia.
Equipo de Coordinación
Profesorado
ATEs
3.5. Medidas para la gestión de los baños
Se limitará el número de personas en el interior de los baños con el fin de
garantizar la distancia de seguridad mínima.
Se limpiarán y ventilarán frecuentemente los baños, al menos tres veces al día,
así como el vaciado de papeleras, que se recomienda tengan tapa accionada por pedal
para evitar contactos.
Se asegurará que la dotación de jabón líquido y papel de secado de manos sea la
correcta.
Es necesario secarse las manos con papel, por lo que no se utilizarán toallas de
tela.
Se informará al alumnado sobre la obligatoriedad de lavarse las manos antes y
después del uso de los WC.
Los alumnos de Educación Infantil tienen asignados sus propios baños en el interior
de cada una de sus aulas.
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Espacio Medidas Responsables
Baños
Establecimiento del número máximo de personas en el interior. Limpieza, ventilación y vaciado de papeleras y contenedores. Disposición de jabón líquido y
papel de manos. Información de las normas de uso
Equipo de Coordinación
Profesorado
ATEs
Personal de comedor y madrugadores
3.6. Medidas para la gestión de las salas de profesores, salas de reuniones,
departamentos y despachos.
Escalonar los horarios de presencia en las zonas comunes para limitar el número
de personas presentes y mantener la distancia de seguridad. En la sala de profesores,
siempre que sea posible, se asignará un mismo espacio a cada uno de los docentes. En
caso de que sea necesario compartir un mismo espacio durante la misma jornada por más
de un docente, se realizará su desinfección cuando se vaya a abandonar la sala de
profesores.
Disponer las sillas a una distancia mínima de 1,5 metros y evitar sentarse frente a
frente sin mantener las distancias de seguridad, y, en caso de imposibilidad, será
obligatorio el uso de mascarilla.
Cualquier utensilio (mandos a distancia, rotuladores, señalizadores, etc.) deberán
ser desinfectados antes y después de su uso.
Siempre que sea posible, bloquear las puertas para que permanezcan abiertas.
Disponer de dosificadores de gel hidroalcohólico en las mesas de reuniones para
ser utilizado tras el intercambio de documentación u otros objetos.
Suprimir de las estanterías todo material decorativo que entorpezca las labores de
limpieza diaria.
Ventilar o airear los espacios de trabajo frecuentemente.
Procurar evitar desplazamientos a otros despachos u oficinas.
Velar por la limpieza y desinfección del material de uso común (impresoras,
fotocopiadoras, etc.). Cada profesor es responsable de la limpieza de los diversos
materiales después de cada uso.
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3.7. Medidas para la gestión de las bibliotecas.
Se adaptará el funcionamiento de la biblioteca del centro regulando la
manipulación de los libros y estableciendo un protocolo de desinfección adaptado,
procurando limitar la manipulación de libros por más de un alumno.
En el caso de préstamo, el tutor se encargará de la retirada del ejemplar
observando las medidas de higiene y desinfección establecidas, no siendo posible volverlo
a prestar antes de quince días después de haber sido utilizado.
Se potenciará el uso de plataformas digitales para trabajar la comprensión lectora
y evitar el uso de libros en papel que puedan ser manipulados por todos.
3.8. Otros espacios.
Espacios para la atención a familias:
Siempre que sea posible, se atenderá a las familias de manera telefónica o en
caso de necesidad, en un espacio abierto y guardando las debidas medidas de
distanciamiento entre personas.
Se dispondrá de dosificadores de gel hidroalcohólico para su uso en el caso de
intercambio de documentación.
En todo caso, la atención siempre se realizará previa cita.
Espacios para repartidores:
Cuando la entrega del producto se realice en el centro escolar hay que asegurar
que los repartidores, previo aviso al centro de su llegada, dejan el paquete en el
vestíbulo principal de entrada al centro, aplicando las medidas de distanciamiento y de
higiene definidas.
Se extremarán las medidas de higiene personal al manipular los paquetes. Tras la
recogida de los mismos, se lavarán siempre las manos. Estas medidas se pueden
complementar con la utilización de guantes de protección siguiendo las indicaciones del
Ministerio de Sanidad.
3.9. Medidas para la gestión de los comedores escolares.
La organización del comedor escolar garantizará las medidas de higiene y el
distanciamiento de 1,5 m entre el alumnado.
Se zonificará el espacio separando a los alumnos de los diferentes grupos estables
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de convivencia para evitar, en la medida de lo posible, la interacción entre ellos. Con el
fin de respetar el distanciamiento entre grupos de convivencia estables y el resto del
alumnado del centro educativo que utilice el servicio de comedor, podrán utilizar medios
físicos de separación si no se pudiera mantener la distancia de 1,5 m de distanciamiento.
Se definirán los recorridos de entradas y salidas, señalizándolos y colocando
barreras físicas donde sea preciso.
Se debe adaptar el uso de material colectivo (bandejas, cubiertos, jarras de agua,
etc.) para limitar al máximo los contactos.
Organizar el lavado de manos con agua y jabón antes y después de la comida,
como se viene haciendo habitualmente, organizando la recogida escalonada del alumnado
para evitar aglomeraciones. A tal fin se ha solicitado al Ayuntamiento la instalación,
dentro del propio comedor, de una meseta con al menos 6 lavabos en distinta altura para
evitar utilizar los aseos anejos al comedor que, por otra parte, resultan del todo
insuficientes para la cantidad de alumnos que a diario hacen uso del comedor.
El personal deberá llevar mascarilla y seguirá las normas de higiene de manos
definidas. Se realizará la limpieza y desinfección, con los productos y pautas señaladas
por las autoridades sanitarias, entre cada turno de comida y será obligatorio la
higienización de todos los elementos de contacto.
Se debe ventilar el comedor entre turnos y tras el servicio, antes de la llegada del
alumnado. Prever una distribución de los alimentos y del agua que evite los contactos.
Recordar continuamente al alumnado de la necesidad de respetar las distancias de
seguridad antes, durante y después de la comida. Insistir en que no se puede compartir la
comida, el agua, los cubiertos, etc.
El personal seguirá en todo momento las medidas preventivas frente a la COVID-19
establecidas por el equipo directivo o por la empresa.
Será responsable del cumplimiento de estas medidas el/la coordinador/a de
monitores del comedor.
4. CRITERIOS PARA EL AGRUPAMIENTO DE LOS ALUMNOS.
4.1. Medidas de organización de los grupos estables de convivencia.
En el segundo ciclo de educación infantil y para el primer curso de educación
primaria se constituirán grupos estables de convivencia, que estará formado por estos y
su profesorado.
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Entre los distintos grupos estables de convivencia no habrá interacción, utilizando
específicamente los espacios asignados para su uso exclusivo y el establecimiento de
horarios para el uso de espacios comunes, de esta manera el movimiento dentro del aula
es libre sin tener que cumplir la restricción de la separación de seguridad de 1,5 m, ni el
uso de mascarilla en los menores de 6 años.
Sin embargo, se debe respetar la distancia mínima de seguridad entre el alumnado
de diferentes grupos. Con este objetivo se deberán zonificar los espacios ocupados por
cada uno de estos grupos, de manera que, ante la aparición de un brote, se pueda aislar
todo el grupo, poniendo en cuarentena a las personas, mientras que los demás grupos
sigan funcionando bajo un sistema de estrecha vigilancia y alerta.
En la medida de lo posible, cada grupo estable de convivencia debe tener asignado
su acceso, zonas de paso, de recreo, comedor, aseos, etc., procurando no utilizar los
espacios designados a otro grupo en ningún momento.
Cuando en un grupo estable de convivencia parte del alumnado curse una materia
y parte no, o exista alumnado con medidas de atención a la diversidad, y ello implique,
no existiendo otras alternativas, la coincidencia en la misma aula de alumnos de
diferentes grupos estables, se adoptarán las medidas de seguridad necesarias para evitar
la interacción entre ellos, utilizando espacios lo más amplios posibles para garantizar la
distancia y, si fuera necesario, medios físicos de separación.
Grupos
Estables
Nº
UNIDADES
Nº ALUMNOS
POR GRUPOS
ESTABLE
AULA
ASIGNADA
PROFESORADO
ASIGNADO
ACCESOS y
RECORRIDOS
ASIGNADOS /
ZONIFICACIÓN DE
ZONAS
3 años 2
12
11
Aulas de 3 años
Tutoras
Profesores especialistas de Religión e Inglés
Acceso por puerta oeste
Entrada al aula a través del patio
Recreo: patio propio
4 años 2 12
11
Aula de 4 años
Tutora
Profesores especialistas de Religión e Inglés
Acceso por puerta oeste
Entrada al aula a través del patio
Recreo: patio propio
PLAN DE INICIO DE CURSO CEIP MORALES DEL VINO
P á g i n a 20 | 23
4.2. Medidas para la organización del resto de los grupos
A partir de 2º curso de primaria, los grupos no exceden de 15 alumnos por aula, de
modo que resulta posible respetar la distancia de seguridad mínima en el aula. Cada
grupo tendrá su aula de referencia que no será utilizada por otros alumnos.
Será obligatorio el uso de mascarilla y el mantenimiento de la distancia de 1,5m.
En la medida de lo posible, se minimizará el flujo de personas y el intercambio de
aulas evitando, en lo posible los cambios del alumnado o el profesorado. El movimiento
de docentes entre los grupos, en caso necesario, se realizará siempre extremando las
precauciones y medidas higiénicas.
Se procurará que cada grupo tenga un aula de referencia que no sea utilizada por
otros alumnos u otros grupos.
Respecto a las aulas de apoyo y específicas, podrán ser utilizadas por varios grupos
de alumnos y alumnas siempre que se cumplan las medidas de higiene, desinfección y
ventilación.
5 años 2 13
12
Aulas de 5 años
Tutora
Profesores especialistas de Religión e Inglés
Acceso por puerta oeste
Entrada al aula a través del patio
Recreo: patio propio
1º 1 20 Aula 1º Tutora
Profesores especialistas de Religión, Música, Ed. Física, Bilingüe e Inglés
Acceso por puerta oeste
Entrada al aula a través del patio, pasillo y escaleras
Recreo: patio separado y marcado
PLAN DE INICIO DE CURSO CEIP MORALES DEL VINO
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Grupos Nº
UNIDADES
Nº
ALUMNOS
POR
GRUPOS
AULA
REFERENCIA
ASIGNADA
AULAS
ESPECÍFICAS
ASIGNADAS
PROFESORADO
ASIGNADO
ACCESOS y
RECORRIDOSASI
GNADOS /
ZONIFICACIÓN
DE ZONAS
2º
2 12
12
2º A/ALT_REL
2º B/ALT_REL
Tutores
Profesores Especialistas de Religión, Música, Ed. Física, Bilingüe e Inglés
Acceso por puerta Noreste
Entrada al aula directamente por el pasillo.
Recreo: patio separado
3º 2 15
15
3º A/ALTREL
3º B/ALTREL
Tutores
Profesores Especialistas de Religión, Música, Ed. Física, Bilingüe e Inglés
Acceso por puerta Este
3º A : Subida al aula por escalera
3º B Acceso aula pasillo frente entrada
Recreo: patio separado
4º 2 14
13
4º A/ALTREL
4º B/ALTREL
Tutores
Profesores Especialistas de Religión, Música, Ed. Física, Bilingüe e Inglés
Acceso por puerta Este
Subida al aula por pasillo dcha. y escalera nueva
Recreo: patio separado
5º 2 13
12
5º A/ALTREL
5º B/ALTREL
Tutores
Profesores Especialistas de Religión, Música, Ed. Física, Bilingüe e Inglés
Acceso por puerta Este
5º A: Subida al aula por pasillo dcha. y escalera nueva
5º B: pasillo dcha. Planta baja
Recreo: patio separado
6º 2 13
13
6º A/ALTREL
6º B/ALTREL
Tutores
Profesores Especialistas de Religión, Música, Ed. Física, Bilingüe e Inglés
Acceso por puerta Este, pasillo dcha.
Recreo: patio separado
PLAN DE INICIO DE CURSO CEIP MORALES DEL VINO
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Documento enviado al servicio de Inspección Educativa el 28 de julio de 2020
Última actualización: 6 de septiembre de 2020.
Sujeto a modificaciones en función de la normativa e instrucciones de la Consejería de Educación
PLAN DE INICIO DE CURSO CEIP MORALES DEL VINO
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ANEXO
MODELO DE DECLARACIÓN RESPONSABLE
D/D.ª__________________________________________ con
DNI__________________ y domicilio en
_____________________________________ , padre/madre/tutor/a legal del/la
alumno/a ____________________________________________________________
DECLARA responsablemente que:
- El estado de salud del/la alumno/a será controlado diariamente antes de acudir al
colegio y si presentara fiebre u otros síntomas compatibles con la COVID-19, no
asistirá al centro, debiendo comunicar tal situación inmediatamente a la dirección
del centro para que se tomen las medidas oportunas en caso necesario.
- Ambos progenitores han recibido y son conocedores de las medidas de higiene y
de seguridad sanitarias establecidas por el centro en su Plan de Inicio de Curso y
se comprometen a su estricto cumplimiento. En caso contrario, asumen toda la
responsabilidad derivada de dicho incumplimiento.
Y para que conste y surta los efectos oportunos, firmo en Morales del Vino, a ____ de
septiembre de 2020.
El padre, madre, tutor/a legal
Fdo.: ________________________________
SRA. DIRECTORA DEL CEIP MORALES DEL VINO