LOS EFECTOS DE UN PROGRAMA, CON TRANSVERSAL DE GÉNERO EN LA FORMACIÓN DE

ABOGADOS

Mireya Figueroa Quiroz

Perfil De Tesis

En el presente trabajo, identifica al derecho, como herramienta fundamental de control social y de distribución de recursos, teniendo este un impacto significativo en la creación y producción de inequidades a lo largo del eje del género.

Por lo que se plantea una manera en la que la enseñanza del derecho sea la clave para evitar que éste siga replicando inequidades, y las subvierta.

Perfil de Tesis (continuación)

A través de una metodología que permita brindar competencias para identificar los sesgos de género en el derecho, permitiendo a las futuras abogadas y abogados darse cuenta de estas diferencias, y utilizarlas de forma eficaz y tomando en cuenta los valores de la equidad de género. Además sentando como precedente estos sesgos identificados para una posible revisión y modificación de las leyes actuales que contradicen las corrientes modernas de la equidad de genero.

Objetivo

OBJETIVO GENERAL:– Conocer las prácticas educativas que limitan el logro de la

equidad de género en la U.A.G.R.M. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

– Detectar las principales dificultades de género que se dan en las relaciones entre los/as diferentes actores/as de la comunidad educativa.

– Descubrir la aplicación del enfoque de género en la labor didáctica

– Hacer propuestas de cambio aplicables en la Institución con el fin de superar las dificultades encontradas.