RECURSOS DIDÁCTICOS 2.0 PARA MATEMÁTICAS.

Geometría.

MATEMÁTICAS:

¿Diferencia?

¿Cuadrado o rombo?

-Software libre.

Se necesita:

Profesor Alumno

explica

construye

-Alumnos de 6º.

Motivación.

Jose Ignacio

Miguel Díaz

32 años en la profesión docente

Variable educativa2º y 3º Ciclo de

primaria

VARIABLE

FISIOLOGICANo se aprecian

ADAPTACIONESPorque no las hay. Pero el profesor confirmó que

tenia una niña con n.e.e

Variable cultural

28% de la población de Natahoyo es inmigrante

Variables de desarrolloSocioeconómico

• Colegio Público• Clase socioeconómica media-alta, no

solo por las condiciones de la población trabajadora, sino por la localización del colegio y el barrio.

• Barrio Natahoyo

Barrio Natahoyo

• Clase Media-alta• más de 20.000 habitantes

La bahía es una zona muy importante donde los turistas acuden. Pista de patinaje

“El Lloréu”

Cuenta con Huerto escolar donde los alumnos de Conocimiento del Medio pueden practicar

Aula de música, ingles, laboratorio, biblioteca, pistas deportivas…

“El Lloréu”

Bolera Asturiana, taller de juguetes, observatorio, comedor, sala de informática, aula de audiovisuales, pabellón deportivo y piscina.

RATIO

• 20 Alumnos por profesor antes de las medidas tomadas

• Se toman las medidas para aumentar el ratio en el 60% de los colegios gijonenses

• 25-26 Alumnos por profesor. Manteniendo los profesores de apoyo.

¿Por qué Matemáticas para su didáctica 2.0?

• Importancia practica de la geometría.• Nueva metodología.• Implantación de servicios informáticos.