Pauta de observación de la Atención – Concentración

Nombre: _______________________________ Fecha: _________________

Siempre: S Generalmente: G A veces: AV Nunca: N

Pregunta S G AV N1. Al terminar la tarea o actividad:a. Permanece en su puestob. Se levante y distrae a sus compañeros2. Durante la realización de la tareaa. Golpea con el lápizb. Mueve la cabeza o piernasc. Realiza otros movimientos3. Si es interrumpido en su trabajo, le cuenta reiniciarlo4. Al regreso del recreo, se demora en comenzar la actividad5. Se levanta de su puesto en forma constante6. Participa en forma activa en las clases de:a. Castellano d. Arte/ músicab. Matemáticas e. Ed. Físicac. Ciencias7. Sigue la secuencia de actividades en: a. Castellano d. Arte/ Músicab. Matemáticas e. Ed. físicac. Ciencias8. Sus preguntas o participaciones en clases son siempre relacionadas con lo tratado9. Constantemente solicita que le repitan las instrucciones dadas10. parece no comprender las instrucciones dadas11. Realiza sus actividades sistemáticamente en:a. Castellano d. Arte/ Músicab. Matemáticas e. Ed. físicac. Ciencias12. Termina las actividades dadas en el tiempo establecido13. Mira al profesor mientras habla14. Se demora en iniciar las actividades dadas15. Se observa una mejor atención en:a. Al inicio de la jornadab. Al medio de la jornadac. Al terminar la jornada16. Atiende preferentemente a estímulos ajenos a la actividad central17. Se muestra ausente o indiferente en clases de:a. Castellano d. Arte/ Música

b. Matemáticas e. Ed. físicac. Ciencias18. Su postura corporal y facial permite suponer que atiende a estímulos principales en clases19. Se fatiga20. Da muestras de haber captado las instrucciones21. Requiere de constante estímulos para:a. Iniciar el trabajob. Concluir el trabajo

Observaciones: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________