Post on 18-Sep-2018
P. SOCIAL II yDE LOS GRUPOS
C. U. VILLANUEVA (2017-2018)JAIME SERRADA
1. El grupo como escenario de una vida.
2. Estructura de los grupos: Roles, cohesión y normas.
3. Influencia social y conformidad.
4. Procesos grupales: el poder y el liderazgo.
5. Relaciones intergrupales: Prejuicio y discriminación.
6. Comportamiento colectivo: comunicación de masas.
7. Psicología ambiental.
8. Toma de decisiones en grupo, dilemas sociales.
9. Rendimiento y productividad grupal.
10. Patología grupal.
TEMAS DE LA ASIGNATURA
LA REALIDAD
¿QUÉ FACTORES HAY QUE TENER EN CUENTA PARA
EXPLICAR ESTAS CONDUCTAS?
IMPORTANCIA DEL CONTEXTO SOCIAL
MIRAR LO DE FUERAPARA COMPRENDER
LO DE DENTRO
EL GRUPO COMO REALIDAD PROPIA
(TEMA1)
EL GRUPO COMO ESCENARIO DE UNA VIDA
LEWIN, 1948
Durante la mayor parte de su vida, la persona adulta actúa
no puramente como un individuo, sino como miembro de un grupo social.
NACIMIENTO MUERTE
EL GRUPO
EJERCICIO
DESCRIBE UN DÍA EN TU VIDA
EJERCICIO
DEFÍNETE EN 10 PALABRAS
NINGUNA PERSONA ES UNA ISLA
INFLUENCIA
NEWCOMB, 1964
En realidad, sin vida de grupo los seres humanos nunca habrían podido llegar a utilizar un lenguaje, a cultivar
su propia comida, a dominar la energía, a seguir prácticas morales ni a albergar creencias religiosas (…)
Ese aprendizaje ha sido posible porque los miembros de un grupo
pueden comunicarse entre sí a través de marcos de referencia compartidos.
¿POR QUÉ UNA PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS?
Los grupos son un elemento central en la vida cotidiana de las personas.
Comprender lo que ocurre en el grupo es esencial para comprender la conducta individual.
El grupo es el contexto en el que se construyen nuestros comportamientos.
Hay fenómenos sociales que necesitan ser explicados desde lo grupal.
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DISCUSIÓN ENTRE PARADIGMAS
EL GRUPO…
¿REALIDAD O
FICCIÓN?
EL GRUPO COMO FICCIÓN (ALLPORT, 1985)
Es falso explicar los fenómenos sociales en
términos del grupo como un todo,
cuando la verdadera explicación se encuentra únicamente
en las partes que lo componen, los individuos.
EL GRUPO COMO FICCIÓN
HOLISMO INDIVIDUALISMO
EL GRUPO COMO REALIDAD (SHERIF)
ACCIÓN INDIVIDUAL
ACCIÓN EN GRUPO
VS
basta la sola presencia
MENTI.COM
¿CÓMO DEFINIRÍAIS AL GRUPO?
¿QUÉ HACE A UN GRUPO SER UN GRUPO?
INTER DEPENDENCIA INTERACCIÓN
IDENTIDADESTRUCTURA
¿QUÉ HACE A UN GRUPO SER UN GRUPO?
INTERDEPENDENCIA (LEWIN)
ES EL FACTOR CONSTITUYENTE
SIMILITUDOBJETIVOSENEMIGOS
¿QUÉ HACE A UN GRUPO SER UN GRUPO?
INTERACCIÓN (HARE, HOMANS)
ES LO QUE DEFINE UN GRUPO
INTERACCIÓN
ACTIVIDAD
SENTIMIENTO
¿QUÉ HACE A UN GRUPO SER UN GRUPO?
INTERACCIÓN (HOMANS)
A más interacción, mayor simpatía.
La simpatía recíproca se expresa en actividades comunes.
Las actividades fortalecen los sentimientos de simpatía recíproca.
A mayor interacción, más semejantes se vuelven en sus actividades y sentimientos.
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¿QUÉ HACE A UN GRUPO SER UN GRUPO?
IDENTIDAD (TURNER)
SENTIMIENTO PERTENENCIA COMÚN
GRUPO PSICOLÓGICO
pertenencia+
referencia
«El ser humano sólo es capaz de
decir “yo” porque y si es al mismo tiempo capaz
de decir “nosotros”»
(Elias, 1990)
« Los hombres se relacionan con otros hombres y, en tal encuentro,
se transforman en seres humanos » (Asch, 1962)
EVOLUCIÓN DEL GRUPO
¿DE DÓNDE NOS VIENE LO DE SER
UN SER SOCIAL?
¿DE DÓNDE VIENE LO DE SER UN SER SOCIAL?
El verdadero signo distintivo de un hombre-mono
podría haber sido su habilidad para mantener a los otros monos
que le rodeaban y relacionarse con ellos de forma humana.
(Humphrey, 1993)
¿DE DÓNDE VIENE LO DE SER UN SER SOCIAL?
La necesidad de organizar la vida en grupo
es el hecho central de la evolución.
PESCANDO PERLAS
LA GREGARIEDAD
EL CUARTO INSTINTO (TROTTER, 1908)
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NUTRICIÓN SUPERVIVENCIA SEXUAL
LA GREGARIEDAD
EL CUARTO INSTINTO (TROTTER, 1908)
VIDA MENTAL
VIDA SOCIAL
como fuente
LA GREGARIEDAD
EL CUARTO INSTINTO (TROTTER, 1908)
El único medio en el que la mente humana puede funcionar
satisfactoriamente es la horda.
SER SOCIAL (DAVIS, 1965)
La mayoría de los rasgos mentales que consideramos constituyentes de la mente humana no se encuentran
presentes a menos que sean colocados allí por el contacto comunicativo con los demás.
NECESIDAD BÁSICA
AFILIACIÓN CARIÑOVÍNCULO
APEGOCOMPAÑÍA
…
MENTI.COM
SCHACHTER afiliación
NECESIDAD BÁSICA
AFILIACIÓN
AfiliaciónAnsiedadpotencia
CLARIDAD COGNITIVA
CREACIÓN DE LOS GRUPOS DE TRABAJO
MÁXIMO NÚMERO DE FUNCIONES DIFERENTES
DE USO
120 seg.
(TEMA1)
EL GRUPO COMO ESCENARIO DE UNA VIDA
EMOCIONAL
DOBLE FUNCIÓN DE LOS GRUPOS
DE TAREAsatisfacer
necesidades afectivas
ayudar a conseguir objetivos
TRIPLETT
INVESTIGACIONES CLÁSICAS
TAJFEL
SHERIF LEWIN
audiencia/coactividad norma social
referencia social cambio social
TRIPLETT 1898
La presencia física de un contendiente
que participa simultáneamente en la carrera
sirve para librar una energía latente
de la que no echamos mano de manera solitaria.
ALLPORT 1924
¿DE DÓNDE VIENE ESA ENERGÍA?
facilitación social- - -
rivalidad
ZAJONC 1967
¿AUDIENCIA Y COACTIVIDAD SIEMPRE INCREMENTAN LA CONDUCTA?
SÍ
NO
Cuando la tarea se conoce y domina
Cuando se aprende y es complejo
TAJFEL 1971
¿La sola categorización provoca conductas discriminatorias
hacia los que no son del grupo?
FAVORECE AL
ENDOGRUPO
PERJUDICA AL
EXOGRUPO
EL GRUPO COMO NORMA
SHERIF 1935
¿En una situación inestable, el individuo
crea sus propias referencias o emite juicios al azar?
Se procuran una base subjetiva de comparación a sí mismos.
El punto de referencia es estable.
Al estar en grupo se converge hacia una norma común.
La referencia acordada en grupo se mantiene incluso estando solo.
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SHERIF 1935
LEWIN 1973
¿Cómo producir cambios en hábitos y actitudes?
DEBATE EN GRUPO
CONFE-RENCIA
LEWIN 1973
MOTIVACIÓN - DECISIÓN - ACCIÓN
DEBATE EN GRUPOCONFERENCIA
LEWIN 1973
REDUCE LA RESISTENCIA AL CAMBIO
HÁBITOS PERSONALES
NORMA GRUPALVS
EL GRUPO COMOINSTRUMENTO DE CAMBIO
PESCANDO PERLAS