Orientació escolar 4t ESO

Post on 01-Jul-2015

1.229 views 0 download

description

Presentació de diapositives per a la xarrada amb pares i mares sobre l'orientació escolar de l'alumnat de 4t d'ESO de l'Institut Cristòfol Despuig (febrer 2012).

Transcript of Orientació escolar 4t ESO

ORIENTACIÓ                                          ESCOLAR  

                                                                         4t  ESO    

ORIENTACIÓ ESCOLAR

PROCÉS EDUCATIU al llarg de tota l’ESO

PRETÉN:

•  Avaluar tots els aspectes que incideixen d’una o altra forma en l’activitat escolar.

•  Facilitar a l’alumnat actituds i eines que li facilitin aquesta activitat escolar.

PRINCIPIS:

-Atenció generalitzada, contínua i permanent. -Part del procés educatiu. -Acció en equip. -Actuació preventiva.

ORIENTACIÓ ESCOLAR

PROCÉS EDUCATIU al llarg de tota l’ESO

OBJETIUS:

-Acompanyar en el procés de fer persones -Procurar el màxim desenvolupament de les capacitats de cada alumne

ORIENTACIÓ ESCOLAR

PROCÉS EDUCATIU al llarg de tota l’ESO

FASES:

-Coneixement de l’alumne i del seu entorn. -Anàlisi i síntesi dels seus condicionants. -Seguiment continuat de l’alumne. -Propostes orientadores.

ORIENTACIÓ ESCOLAR

PROCÉS EDUCATIU al llarg de tota l’ESO

ORIENTACIÓ ESCOLAR

AGENTS D’ACTUACIÓ:

-El tutor/a: coordina i orienta. -El professorat: primers receptors de les demandes de l’alumnat. -L’orientador/a: referent en orientació als centres.

PROCÉS EDUCATIU al llarg de tota l’ESO

ORIENTACIÓ ESCOLAR

PROCÉS EDUCATIU al llarg de tota l’ESO

TIPUS d’AJUT 11 a 14 anys: l’orientació se centra en l’estudiant, amb l’objectiu d’aconseguir l’òptima adaptació i el màxim rendiment. 15 anys: l’orientació acompanya l’alumne en la seva decisió sobre el seu futur escolar i professional.

L’alumne -ha d’adquirir les competències necessàries que li permetin continuar orientant-se en el futur.

Aplicació dels coneixements, habilitats i

actituds a la resolució de problemes en

contextos diferents, amb qualitat i

eficàcia.

L E C

ARA han de prendre una decisió

4t d’ESO es planteja per itineraris

a 3r d’ESO van triar

• 4t d’ESO s’estructura en:

– 2 grups: currículum propi de l’etapa dirigit cap als batxillerats

– 1 grup: currículum propi de l’etapa dirigit cap a la formació professional

– 1 grup: programa de diversificació curricular

4 grups–classe

Procés de presa de decisions

• Factors interns: •  les característiques personals autoconèixement:

•  aptituds, personalitat, valors ocupacionals i interessos

•  Factors externs: •  els itineraris formatius disponibles i •  la situació del mercat laboral

Procés d’orientació academicoprofessional

ALUMNES  DE  4t  ESO    

1a  FASE:          RECOLLIDA  DE  DADES  

2a  FASE:          INFORMACIÓ  I  DIVULGACIÓ  3a  FASE:          ANÀLISI  I  INTERPRETACIÓ  

                                               CONSELL  ORIENTATIU  I                                                    PRESA  DE    DECISIÓ  

       

•  1a  FASE:  RECOLLIDA  DE  DADES                            1r  i  2n  trimestre              

ACTUACIONS RESPONSABLE Historial  acadèmic  de  l’alumne:  1r/2n/3r/4t  ESO  

Departament  d’Orientació  

Entrevista  personalitzada  a  cada  alumne/a  (model).    

Tutors/es  4t  ESO  

Inventari  d’interessos  professionals  ORIENTA’T  

Departament  d’Orientació  

Bateria  d’ApStuds  Generals  BADYG  

Departament    d’Orientació  

ACTUACIONS RESPONSABLE

Conferència  dirigida  als  alumnes  de  4t  ESO...  I  DESPRÉS  DE  L’ESO,  QUÈ?

A  càrrec  del  departament  d’Orientació

Conferència  dirigida  a  les  famílies…  I  DESPRÉS  DE  L’ESO,  QUÈ?  

A  càrrec  de  la  direcció  i  el  departament  d’Orientació

•   2a  FASE:  INFORMACIÓ  I  DIVULGACIÓ                                    2n  trimestre  

•   3a  FASE:  ANÀLISI  I  INTERPRETACIÓ  DE  DADES.                                                      CONSELL  ORIENTATIU  I                                                PRESA  DE  DECISIÓ                                                  2n  i  3r  trimestre  

ACTUACIONS RESPONSABLE

Lliurament  del  consell  orientaSu  a  les  famílies

Departament  d’Orientació

Entrevista  individualitzada  sota  demanda  amb  presa  de  decisió  

Departament  d’Orientació Tutor/a  

. . . i després de

l’ESO . . .

què

què

Moltes gràcies per la seva atenció i fins aviat!