Post on 27-Jun-2015
Nuevas Tecnologías para desempleados
Grupo “Las Internautas”
Inmaculada Martínez HernándezIrene Martínez HernándezAmparo Martínez HernándezLaura Ortega CarreresMª Carmen López Fernández
Innovación tecnológica y enseñanzaIsabel Gutiérrez Porlán
5º Pedagogía11/12
En esta intervención veremos…
• ¿Qué vamos hacer, cómo, a quién?
• ¿Por qué? Estado de la cuestión.
• Análisis de la realidad.
• Necesidades y problemas.
• Meta a conseguir Objetivos.
• Actividades.
• Metodología, recursos.
• Evaluación.
• Páginas web sobre empleo.
• Bibliografía.
¿Qué vamos a hacer?...
Una intervención para formar a los
desempleados en nuevas tecnologías
Mejora de sus conocimientos Inserción laboral
¿Cómo lo vamos a hacer?...
• Nivel 0
• Nivel I
• Nivel II
Presentación e iniciación.
Plan de alfabetización informática.
Programas de búsqueda activa de empleo.
Curso de Formación
¿A quién va dirigido?...
Personas desempleadas
16-65 años
Formarse y/o actualizarse en nuevas tecnologías
Destinatarios
¿Por qué realizamos la intervención?...
Evolución tecnológica
Crisis
Aumento del desempleo
Necesidad de formarse en las TIC
Estado de la cuestión Situación actual
En la realidad actual…
• Mayor exigencia formativa TIC
• Nuevos empleos Nuevas demandas
• Resistencia a la utilización de las nuevas tecnologías.
Surgen necesidades y problemas…
• Falta de conocimientos
• Necesidad de innovar
• Búsqueda de empleo
• Reinserción laboral
• Baja autoestima y Tecnofobia
Meta a conseguir…
Adquirir los conocimientos necesarios para saber manejar las nuevas tecnologías
Búsqueda de empleo
Nivel I Nivel II
Adquirir habilidades en el manejo del hardware.
Aprender a utilizar programas informáticos básicos.
Conocer y manejar los programas ofimáticos.
Aprender a navegar en la web a través de buscadores
Google.
Fomentar los conocimientos para hacer un curriculum innovador y adecuado.
Conocer la web 2.0 para aprender a utilizar las diversas herramientas
telemáticas.
Conseguir habilidades y técnicas para seleccionar y
buscar empleo.
OBJETIVOS
Por ello pretendemos conseguir…
¿Qué vamos a realizar?...
ACTIVIDADES
NIVEL I
Adquirir habilidades en el manejo del hardware
“Conocemos el ordenador”
“Manejamos el ratón”
“Practicamos con el teclado”
Aprender a utilizar programas informáticos básicos
“Seguimos practicando”
“Manejo del Paint”
“Programas multimedia”
Conocer y manejar los programas ofimáticos
“Conocemos Word y Power
Point”
“La originalidad de mi documento
Word”
“Mi vida en Power Point”
Aprender a navegar en la web con buscadores como Google
“¿Qué son los buscadores?
¿Para qué sirve Google?”
“Buscamos información”
“¿Qué es Google Docs?”
NIVEL II
“Como realizar un currículum y presentarse a una entrevista
de trabajo”
“Currículum Europass”
“Videocurriculum Animoto”
Fomentar los conocimientos para hacer un curriculum innovador y adecuado
Conocer la web 2.0 para aprender a utilizar las diversas herramientas telemáticas.
“Correo electrónico”
“Mi experiencia en
Blog”
“Creamos una Wiki”
Adquirir técnicas y habilidades para la selección y búsqueda de empleo
“Con Google buscamos empleo”
“Localizamos empresas”
“Estamos al día en las páginas
de empleo”
¿Cómo lo vamos a realizar?...
Metodología activa y participativa
Usuarios protagonistas del aprendizaje
Duración 80 Horas
¿Qué vamos a utilizar?...
Recursos Humanos Recursos Materiales
Pedagogas
Usuarios
Ordenadores
Proyectores
Aula con conexión a internet
Material didáctico….
La evaluación será…
Continua Observación
Formativa Trabajos
Sumativa Examen teórico-práctico
Autoevaluación
Páginas Web sobre empleo…
http://www.infojobs.net/
http://www.laboris.net/
http://www.infoempleo.com/
http://www.trabajando.es/
http://www.uniempleo.com
Bibliografía utilizada
• ://animoto.com/
•http://europass.cedefop.europa.eu/europass/home/vernav/Europass+Documents/Europass+CV.csp?loc=es_ES
• Hotmail. http://es.msn.com/?ocid=hmlogout
• Páginas Web de empleo
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¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN!