Construimos juguetesAPARATOS Y MÁQUINAS

El proyecto Construimos juguetes es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el Departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S. L., dirigido por Teresa Grence Ruiz.

En su elaboración ha participado el siguiente equipo:

TEXTOMercedes Rodríguez-Piñero

ILUSTRACIÓNCristina Picazo

EDICIÓNVicente Camacho Díaz Lydia Molina Gordon

DIRECCIÓN DEL PROYECTOMaite López-Sáez

NIVEL I

¡Construimos juguetes!

Algunos de estos juguetes los han construido los propios niños y niñas. ¿Reconoces cuáles son? ¿Has jugado con alguno de ellos?

¿Te gustaría construir tu propio juguete? Pues… ¡imagina cómo es y dibújalo!

Etapas del proyecto

1

PUNTO DE PARTIDA

A lo largo de este proyecto tendrás la oportunidad de vivir una gran aventura que consta de tres etapas distintas:

¿Cómo vamos a organizarnos?

16

¿Qué necesitamos saber?

15

¿Qué vamos a hacer?

12

¿Qué sabemos sobre

las máquinas?

13

Evento inicial:

El desván de la abuela

9

1

El punto de partida marca el comienzo del viaje. Te ayudará a saber adónde vas a llegar y qué necesitarás aprender.

2Las tareas de investigación te invitan a convertirte en un detective dispuesto a buscar, seleccionar y organizar la información.

3Finalizamos el proyecto es la última etapa del viaje. En ella aplicarás lo que has aprendido para superar con éxito un gran reto.

Al final del cuaderno tienes un anexo con los recortables que vas a utilizar a lo largo del proyecto.

TAREAS DE INVESTIGACIÓN

3 FINALIZAMOS

EL PROYECTO

La historia de las máquinas

La música de las máquinas

¡Cuidado con las máquinas!

Energía para funcionar

35

¿Cómo nos ayudan las máquinas?

Trabajar así es más fácil

21

Leonardo da Vinci, un gran inventor

39

33

¿Podemos reutilizar materiales?29

27

25

¡Cuántas piezas!23

19

2

¿Qué he aprendido?

49

Valoración personal

51

Trabajo final:

Un museo de juguetes reciclados

45

1

PUNTO DE PARTIDA

¿Qué será este trasto?

99

¿Se parecen a algún objeto

que usamos hoy día?

EL DESVÁN DE LA ABUELA

¿Sois capaces de encontrar estos objetos en el desván? Escribid sus nombres.

¿Son antiguos o modernos?

¿Sabéis para qué

sirven estos objetos?

¿Los habéis visto antes?

2

TAREAS DE INVESTIGACIÓN

2

19

PARA CALENTAR

¿Qué es una máquina? Debatid y después explicadlo con vuestras propias palabras.

¿CÓMO NOS AYUDAN LAS MÁQUINAS?

T

A R E A

¿Para qué sirven las máquinas? Poned dos pegatinas en cada caso.

PARA DESPLAZARNOS

PARA JUGAR

PARA HACER EJERCICIO

20

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

Sabemos explicar qué es una máquina.

Conocemos algunas tareas que realizan las máquinas.

¿Cómo nos hemos organizado para hacer el mural?

Nombrad las máquinas que hay en esta cocina.

REGULAR BIEN MUY BIEN

¿Cuáles de estas máquinas nos permiten hacer más fuerza?

¿Cómo nos ayudan las máquinas? Leed «Una solución ingeniosa» e inventad otra historia parecida. Después, guardad la lámina en vuestras carpetas.

Haced un mural sobre máquinas que nos ayudan a realizar tareas.

Debéis dividir la cartulina en varias secciones.

21

TRABAJAR ASÍ ES MÁS FÁCIL

T

A R E A

¿Qué máquinas utilizan estas personas en su trabajo? ¿Para qué las usan?

Elegid una máquina y dibujad a una persona utilizándola en su trabajo.

Piensa en un familiar. ¿Qué trabajo realiza? ¿Qué máquinas utiliza en su trabajo?

22

¿Qué utilidad

tiene esta máquina?

Construye tu cámara de fotos con la lámina que tienes en el sobre.

¿CÓMO LO HE HECHO?

Sé explicar la utilidad de algunas máquinas.

He construido una cámara de fotos.

¿Qué me ha gustado más en esta tarea?

Jugad a la ruleta de las profesiones.

Construid vuestra ruleta. En cada espacio escribid el nombre de una profesión o haced un dibujo.

Girad la flecha y nombrad máquinas que se utilicen para realizar ese trabajo.

Jugad con el resto de equipos y… ¡divertíos!

¿Quiénes la utilizan

en su trabajo?

ilustraciónRU

LETA

DE LAS PROFESIONES

2

FINALIZAMOS EL PROYECTO

3

UN MUSEO DE JUGUETES RECICLADOS

Para empezar tenéis que organizaros. Debatid estas cuestiones y poneos de acuerdo.

Anotad las conclusiones a las que habéis llegado.

¡Ha llegado el momento de preparar vuestro museo para mostrar todos los juguetes que habéis construido!

Vuestros familiares y las compañeras y compañeros de otras clases visitarán el museo de los juguetes.

¡Adelante! Va a ser muy divertido.

¿Dónde vais a

montar el museo?

¿Qué día vais a

recibir a los visitantes?

¿Cómo lo anunciaréis?

LUGAR DONDE MONTAREMOS

EL MUSEO

FECHA DE INAUGURACIÓN

45

Tenéis que preparar los expositores para mostrar los juguetes.

LOS EXPOSITORES

Conseguid cajas de cartón grandes.

Podéis colocarlas unas encima de otras en forma de escalera.

Forradlas con papel reciclado, telas…

LAS FICHAS DE LOS JUGUETES

Haced cartelitos con el nombre de todos los juguetes.

No olvidéis utilizar las fichas que habéis preparado.

Haced fichas informativas para los juguetes que no las tengan.

46

PARA PÁGINA 36

PARA PÁGINA 41

NOMBRE:

CLASE:

TRABAJOS ESPECIALESCarpeta de

55