Post on 06-Jul-2015
Universidad de Panamá
C.R.U. de Coclé
Departamento de Ciencias de la Educación
Profesorado en Educación media diversificada
Tema
MÓDULOAUTOINSTRUCTIVO
A consideración del
Profesor: Raúl Coronado
Presenta: Lucila Córdoba
• Materiales educativos elaborados siguiendo los principios conductistas del aprendizaje
Instrucción
Programada
• Presentar un tema en pequeñas unidades micro graduadas y que el alumno debe seguir paso a paso.
Método• El procesamiento
de la información se articula a partir de un estímulo (información) que se le ofrece al alumno para que este ofrezca la respuesta pertinente. Información
y Respuestas
PEQUEÑOS PASOS
CONTENIDO DE
RESULTADOS
VELOCIDAD INDIVIDUAL
Reducción del tiempo
de aprendizaje
Mayor nivel de
aprendizaje
Reacción favorable
por parte de los alumnos
Un nuevo papel por parte del profesor
ORGANIZACIÓN
• De acuerdo al análisis sistemático de la materia
PROCESO DE PRUEBA
• Revisiones, modificaciones y evaluaciones
ELABORACIÓN
• Que pueda interactuar con el programa. Que simule la situación tutorial de un docente (programa) y un alumno.
DESEMPEÑO DEL ALUMNO
• Papel activo en el aprendizaje
PROGRAMA
OBJETIVOS
UNIDADES DE APRENDIZAJE
EVALUACIONES
PLANEACIÓN DE
ESTRATEGIAS
MOTIVACIÓN CONTROL
INSERCIÓN
ESTRUCTURA
Introducción
Objetivos Generales
Contenidos
Tareas
Evaluación