LAS CHICASMODOS DE APRENDIZAJE

FACULTAD DE EDUCACIÓN

CONTENIDO• INTRODUCCIÓN• PROPÓSITO• INTEGRANTES DEL EQUIPO• EL APRENDIZAJE• APRENDIZAJE INDIVIDUAL• CONCLUSÍÓN

INTRODUCCIÓN

• A la hora de estudiar nos encontramos con una serie de situaciones que posibilitan nuestras formas de aprendizajes, pero es necesario conocerlas para poder hacer buen uso de ellas y así obtener mejores rendimientos en el mundo del conocimiento.

PROPÓSITO

• Identificar y conocer los diferentes modos de aprendizaje y cual de ellos domina nuestro conocimiento individual en cada una de nosotras.

INTEGRANTES

SONIA RENDON ADRIANA VILLA

EL APRENDIZAJEreflexión

• Si no se aprende, la sinceridad se trueca en grosería; la valentía, en desobediencia; la constancia, en caprichoso empecinamiento; la humanidad, en estupidez; la sabiduría, en confusión; la veracidad, en ruina.

Confucio

ANALISIS DEL APRENDIZAJE INDIVIDUAL

SONIA ROCIO RENDON HIGUITA

Categoría 10

5

10

15

20

25

30

35

40

45

CINESTESICO VISUAL AUDITIVO

SONIA ROCIO RENDON HIGUITAInterpretación de la gráfica

• Su aprendizaje es cinestésico y visual, quiere decir que ella tiene preferencias por la

observación y las explicaciones practicas

LUZ ADRIANA VILLA ESPINOSA

Categoría 10

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

visualauditivocinestésico

LUZ ADRIANA VILLA ESPINOSAInterpretación de la gráfica

• Su aprendizaje es visual y auditivo, quiere decir que tiene preferencia por las imágenes, la lectura y la escritura en ambientes agradables y silenciosos.

CONCLUSIÓN

• Toda persona tiene diferentes modos de aprendizaje y esta es una forma de mostrar algunas de ellas, para saber cuales son nuestras capacidades a la hora de iniciar un proceso educativo.