MODELO DEPORTE SEGURO “Una alternativa para el disfrute del ejercicio físico y la práctica...

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MODELO DEPORTE MODELO DEPORTE SEGUROSEGURO

““Una alternativa para el disfrute del Una alternativa para el disfrute del

ejercicio físico y la práctica deportiva ejercicio físico y la práctica deportiva

saludable, orientada a la productividad humana”.saludable, orientada a la productividad humana”.

• EL SER HUMANO REQUIERE ACTIVIDADES EL SER HUMANO REQUIERE ACTIVIDADES RECREATIVAS Y DEPORTIVAS QUE LE PROPICIENRECREATIVAS Y DEPORTIVAS QUE LE PROPICIEN MOMENTOS DE DISFRUTE , CONTRIBUYAN CON MOMENTOS DE DISFRUTE , CONTRIBUYAN CON SU SALUD Y LE PERMITAN HACER UN MANEJO DESU SALUD Y LE PERMITAN HACER UN MANEJO DE LAS TENSIONES DERIVADAS DE SUS ACTIVIDADESLAS TENSIONES DERIVADAS DE SUS ACTIVIDADES COTIDIANAS. COTIDIANAS.

• EL EJERCICIO FÍSICO O DEPORTE SEGURO EL EJERCICIO FÍSICO O DEPORTE SEGURO CONTRIBUYE CON LA POTENCIALIZACIÓN DEL CONTRIBUYE CON LA POTENCIALIZACIÓN DEL TALENTO HUMANO Y POR ENDE ES FACTORTALENTO HUMANO Y POR ENDE ES FACTOR CONTRIBUYENTE PARA LA PRODUCTIVIDAD HUMANA.CONTRIBUYENTE PARA LA PRODUCTIVIDAD HUMANA.

JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN

JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN

• LA ACCIDENTALIDAD DERIVADA DE LAS LA ACCIDENTALIDAD DERIVADA DE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS ES CAUSA DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS ES CAUSA DE PÉRDIDAS PARA LAS ORGANIZACIONES.PÉRDIDAS PARA LAS ORGANIZACIONES.

• LAS COMUNIDADES REQUIEREN DE ORIENTACIÓNLAS COMUNIDADES REQUIEREN DE ORIENTACIÓN PARA EL DESARROLLO SEGURO DE SUS PARA EL DESARROLLO SEGURO DE SUS ACTIVIDADES COTIDIANAS Y EL EJERCICIO FÍSICOACTIVIDADES COTIDIANAS Y EL EJERCICIO FÍSICO O EL DEPORTE SON UNA DE ELLAS.O EL DEPORTE SON UNA DE ELLAS.

OBJETIVOOBJETIVO

• APLICAR ESTRATEGIAS INTEGRALES PARA APLICAR ESTRATEGIAS INTEGRALES PARA LA PREVENCIÓN DE LAS LESIONES GENERADAS LA PREVENCIÓN DE LAS LESIONES GENERADAS DURANTE LA PRÁCTICA DEL EJERCICIO FÍSICO DURANTE LA PRÁCTICA DEL EJERCICIO FÍSICO O EL DEPORTE.O EL DEPORTE. • OPTIMIZAR LA PRODUCTIVIDAD HUMANA, OPTIMIZAR LA PRODUCTIVIDAD HUMANA, PROPICIANDO MOMENTOS DE DISFRUTEPROPICIANDO MOMENTOS DE DISFRUTE PARA LOS PARTICIPANTES. PARA LOS PARTICIPANTES.

FASES DEL MODELOFASES DEL MODELO

SENSIBILIZACION Y ACCIÓN GERENCIALSENSIBILIZACION Y ACCIÓN GERENCIAL

FORMACIÓN DE LÍDERES DEPORTIVOSFORMACIÓN DE LÍDERES DEPORTIVOS

DIAGNÓSTICO INTEGRALDIAGNÓSTICO INTEGRAL

EDUCACIÓN PARA LA PRÁCTICA SEGURAEDUCACIÓN PARA LA PRÁCTICA SEGURA

OBSERVACIÓN DE COMPORTAMIENTOSOBSERVACIÓN DE COMPORTAMIENTOS

• EVALUACIÓN DEL MODELOEVALUACIÓN DEL MODELO

FASE I: FASE I: SENSIBILIZACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN Y ACCIÓN GERENCIALACCIÓN GERENCIAL

MEDIANTE EL CONOCIMIENTO DE LA MEDIANTE EL CONOCIMIENTO DE LA SITUACIÓN ORGANIZACIONAL, DEFINIR LAS SITUACIÓN ORGANIZACIONAL, DEFINIR LAS POLÍTICAS GERENCIALES PARA LA POLÍTICAS GERENCIALES PARA LA PRÁCTICA DEPORTIVA.PRÁCTICA DEPORTIVA.

INTEGRACIÓN CON LAS POLÍTICAS INTEGRACIÓN CON LAS POLÍTICAS DEPORTIVAS DE ENTES QUE CONVOCAN.DEPORTIVAS DE ENTES QUE CONVOCAN.

ACTIVIDADES ACTIVIDADES SUGERIDASSUGERIDAS

• EXIGENCIA DE EVALUACIÓN MÉDICA DEPORTIVA

• RECONOCIMIENTOS POR JUEGO LIMPIO

• DEPURACIÓN DE PARTICIPACIÓN EN EVENTOS

• EXIGENCIA DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO

• OBSERVADORES EN CAMPO

FASE II: FORMACIÓN FASE II: FORMACIÓN DE LÍDERES DE LÍDERES

SELECCIONAR LAS PERSONAS QUE ASUMIRÁN EL SELECCIONAR LAS PERSONAS QUE ASUMIRÁN EL ROL DE LÍDERES DEPORTIVOS.ROL DE LÍDERES DEPORTIVOS.

EMPODERARLOS PARA LA ORIENTACIÓN GRUPALEMPODERARLOS PARA LA ORIENTACIÓN GRUPALHACIA LA PRÁCTICA DE HÁBITOS DEPORTIVOS HACIA LA PRÁCTICA DE HÁBITOS DEPORTIVOS SEGUROS.SEGUROS.

FASE III: FASE III: DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO INTEGRALINTEGRAL

DIAGNÓSTICO DE LAS CONDICIONES DE SALUD.DIAGNÓSTICO DE LAS CONDICIONES DE SALUD.

DIAGNÓSTICO DE ESCENARIOS DEPORTIVOSDIAGNÓSTICO DE ESCENARIOS DEPORTIVOS

DIAGNÓSTICO DE INDUMENTARIA E IMPLEMENTACIÓN DIAGNÓSTICO DE INDUMENTARIA E IMPLEMENTACIÓN

DEPORTIVADEPORTIVA

INVESTIGACIÓN DE CASOS DE ACCIDENTALIDADINVESTIGACIÓN DE CASOS DE ACCIDENTALIDAD

FASE IV: EDUCACIÓN FASE IV: EDUCACIÓN PARA LA PRÁCTICA PARA LA PRÁCTICA SEGURASEGURA

EDUCACIÓN GENERAL PARA GRUPOS DEPORTIVOSEDUCACIÓN GENERAL PARA GRUPOS DEPORTIVOSY ESPECÍFICA DE ACUERDO A RESULTADOS DEL Y ESPECÍFICA DE ACUERDO A RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO DE LAS CONDICIONES DE SALUD.DIAGNÓSTICO DE LAS CONDICIONES DE SALUD.

CAMPAÑAS DE PROMOCIÓN DEL EJERCICIO FÍSICOCAMPAÑAS DE PROMOCIÓN DEL EJERCICIO FÍSICOY DEPORTE SIN LESIONES.Y DEPORTE SIN LESIONES.

FASE V: FASE V: OBSERVACIÓN DE OBSERVACIÓN DE COMPORTAMIENTOSCOMPORTAMIENTOS

OBSERVACIÓN EN CAMPO DE COMPORTAMIENTOSOBSERVACIÓN EN CAMPO DE COMPORTAMIENTOSSEGUROS.SEGUROS.

INTEGRACIÓN DE LOS COMPORTAMIENTOS SEGUROSINTEGRACIÓN DE LOS COMPORTAMIENTOS SEGUROSA LAS POLÍTICAS DEPORTIVAS DE LA ORGANIZACIÓNA LAS POLÍTICAS DEPORTIVAS DE LA ORGANIZACIÓNO INSTITUCIONALES.O INSTITUCIONALES.

INTERVENCIÓN DE COMPORTAMIENTOS INSEGUROSINTERVENCIÓN DE COMPORTAMIENTOS INSEGUROS

FASE VI: FASE VI: EVALUACIÓNEVALUACIÓN

ES NECESARIO REALIZAR SEGUIMIENTO A LAS ES NECESARIO REALIZAR SEGUIMIENTO A LAS ACCIONES DESARROLLADAS PARA REGISTRAR ACCIONES DESARROLLADAS PARA REGISTRAR LOS LOGROS O DESVIACIONES DEL MODELO LOS LOGROS O DESVIACIONES DEL MODELO TANTO A NIVEL GRUPAL COMO INDIVIDUAL. TANTO A NIVEL GRUPAL COMO INDIVIDUAL.

““QUIÉN TIENE UN OBJETIVO EN MENTE, CASI QUIÉN TIENE UN OBJETIVO EN MENTE, CASI SIEMPRE ENCONTRARÁ UN COMO”SIEMPRE ENCONTRARÁ UN COMO”

(NIEZTCHE)”(NIEZTCHE)”

PRESENTACIÓN DIDETEXCOPRESENTACIÓN DIDETEXCO

EXPERIENCIA EN TORNO AL LOGRO DE CERO LESIONES

DEPORTIVAS EN EL AÑO 2002 DURANTE EL TORNEO INTERNO

DE MICROFUTBOL