METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES

Titular: Agustín Salvia

TEÓRICO 5:

LA ESTATEGIA Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

Supuestos e

Hipótesis Teóricas

Descubrimiento

y Validación de Hechos

Elaboración y

Resignificación de Teorías

Análisis de

Hechos Descubiertos y

Validados

EL DATO NO ES SOLO UNA CONSTRUCCIÓN DEDUCTIVA A PARTIR DE LA TEORÍA NI LA TEORÍA UNA MERA CONSTRUCCIÓN INDUCTIVA A PARTIR DEL DATO

COMPONENTES COGNITIVOS DE PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Hechos a

Teoría A

Teoría A’

Hechos a’

LA TEORIA DOTA DE SENTIDO A HECHOS

LOS HECHOS OBLIGAN A ELABORAR TEORÍAS

COMPONENTES COGNITIVOS DE PROCESO DE INVESTIGACIÓN

CIRCUITO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

PLANTEO DE PROBLEMAS (OBJETIVOS)

ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN MUESTRA

TOMA DE DATOS

DISEÑO

PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE

DATOS

ELABORACIÓN DE RESULTADOS

REVISIÓN DE HALLAZGOS

Estrategia de la Investigación

Decisión sobre el tipo de investigación

Decisión sobre fuentes de información

Secundarias / Primarias

Metodología de captación de la

información

Experimentación Observación de casos

Encuestas/Censos

Fase Inicial basada en técnicas “exploratorias”

Fase de desarrollo basada en técnicas “sistemáticas”

Actividad II

Actividad III

Captación de la información

Muestra / Organización / Trabajo de campo

Supervisión de la calidad de la información

Actividad IV Codificación y Análisis de datos e interpretación de resultados

Análisis descriptivos, tipológicos y estadísticos

Aplicación de Técnicas de Análisis

Actividad V

Elaboración de Resultados e Informe de Hallazgos

Actividad VI

Objetivación / Revisión de Hipótesis y Hallazgos

ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN

1.Investigación cualitativa, aspectos particulares y comunes que existen entre un número pequeño de casos.

2.Investigación cuantitativa, correspondencia entre dos o más variables aplicables a un gran número de casos.

3.Investigación experimental, control y manipulación de las variables con el fin de maximizar la validez interna (causalidad).

CUALITATIVA /Observaciones Controladas

Muestreo Teórico de Variables

Observación / Grupos focales / Entrevistas en profundidad / Semiosis

Análisis del discurso / sentido

Análisis comparativo / tipologías

Elaboración de conjeturas / inferencias

ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN

ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN

CUANTITATIVAS o ESTADÍSTICA

Definición de Unidades de Análisis / Relaciones Esperadas /Indicadores

Selección muestral / censal de casos

Diseño de encuestas /cuestionarios

Relevamiento sistemático de datos

Análisis estadísticos / Ajuste de modelos teóricos a los datos

EXPERIMENTALES

Diseño teórico del Experimento

Selección de un grupo experimental y otro de control

Cuidados de no contaminación

Manipulación del estímulo y registros de resultados

Evaluación de Efectos Experimentales

ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN

Momento I

Planteo de un Tema/Problema Delimitar tiempo y espacio

Identificación / Ajuste de las Preguntas e Hipótesis Subyacentes de Investigación

CIRCUITO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

DADO UN DISEÑO DE INVESTIGACIÓN BASADO EN DATOS

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS, ELABORACIÓN DE LA MUESTRA Y EL INSTRUMENTO

APLICACIÓN CONTROLADA DE CUESTIONARIO

CODIFICACIÓN, PROCESAMIENTO Y CARGA DE INFORMACIÓN

BASE DE DATOS

ESTUDIOS ESTADÍSTICOS POR MEDIO DE CENSOS O MUESTRAS POBLACIONALES

DE LOS CONCEPTOS A LOS INDICADORES

Identificación de Hipótesis / Conjeturas

Definir la pregunta de investigación y la hipótesis

de trabajo (proposiciones teóricas que dan sentido a la pregunta y preconfiguran su respuesta)

Establecer las relaciones esperables entre dimensiones y variables (proposiciones empíricas)

Seleccionar, ajustar y elaborar indicadores e índices observables para cada dimensión / variables.

Proceso de operacionalización

C2

C3 C4

C1

Marco teórico

• Conceptos

• Relaciones entre conceptos

• Hipótesis

Dimensión 1 Dimensión 2 Dimensiones de conceptos complejos

Variables

Subd 2 Subd 1 Subd 1 Subd 2 Subdimensiones

V1 V2 V3 V4

I3 I4 I1 I2 Indicadores

Posibilidad de generar índices que expresen el concepto

UNIDADES DE ANÁLISIS

1. ¿Cuál es el objeto central de estudio… rasgos, prácticas y/o discursos de individuos, grupos, instituciones, estructuras?

2. La unidad de análisis debe corresponder pero no necesariamente “coincidir” con la unidad de observación.

UNIDAD DE OBSERVACIÓN DEL ESTUDIO

(los registros pueden ser de diversa naturaleza, dependiendo de los objetivos del estudio)

Ej: personas, familias, empresas, hechos, avisos, medios gráficos, programas, etc.

El número de registros está dado por el tamaño de la muestra de la población objeto de estudio definido en la estrategia de investigación.

REGISTROS: UNIDADES DE OBSERVACIÓN

VARIABLES: ATRIBUTOS DE LA POBLACIÓN

Propiedades o atributos observables de la población o dimensión objeto de estudio.

Ej: edad, nivel socio-económico, preferencias, hábitos de consumo, valoracioens, nivel educativo, situación laboral, condición de pobreza, etc.

Las variables estadísticas pueden ser: causales

o independientes, contextuales o intervinientes y descriptivas o dependientes. Los valores de una variable deben ser excluyentes y exhaustivos.

Niveles de medición de las variables

Nominal

Clasifican las unidades de observación

Ordinal

Clasifican y ordenan las unidades de observación

Intervalar

Clasifican, ordenan las unidades de observación y se pude medir distancia entre los valores que asumen

De razón

Clasifican, ordenan las unidades de observación, se pude medir distancia entre los valores que asumen y poseen un cero absoluto

Nº de caso

Población del GBA

(18ymas)

VOTO A PRESIDENTE

EDAD SEXO Condición Laboral

1 1 Macri 25 1 Varón 1 Comerciante

2 2 Scioli 57 1 Varón 1 Obrero

…….. ………. ………. ………. ……….

50 3 No votó o voto blanco

18 2 Mujer 2 Ama de casa Unid

ades

de

obse

rvac

ión

Datos simulados

Matriz o Base de Datos