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MEMORIA

DepartamentodeOrientación,Formación,EvaluacióneInnovaciónEducativadelC.P.M.“CristóbaldeMorales”deSevilla

Curso2016-2017

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ÍNDICE

1. Introducción 3

2. Normativa 3

3. ComposicióndelDepartamento 4

4. Actuacionesenelcurso2016-2017 5

4.1.Información 54.2.Orientación 64.3.Formación 74.4.Evaluación 84.5.Innovación 8

5. Evaluaciónypropuestasparaelpróximocurso 9

6. Anexos 10

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1. Introducción

ElDepartamentodeOrientación,Formación,EvaluacióneInnovaciónesunade lasnovedadesqueeldesarrollode la LOE incorporaal sistemaeducativo y, en concreto, en Andalucía a través del ReglamentoOrgánicodeConservatoriosProfesionalesdeMúsica.EnelC.P.M.“CristóbaldeMorales”,eldepartamentofuncionadesdeelcurso 2012-2013, sin embargo, debido a la dimisión del anterior jefe,durante el curso 2013-2014 se renovaron tanto el jefe como losmiembros.Lascompetenciasyfuncionesquese leatribuyenaestedepartamentoson prácticamente inabarcables, y por ello, pese a que la normativahabla de cuatro miembros, nuestra idea es fomentar estructuradepartamental abierta en donde todos los profesores tengan cabidasegúninteresesynecesidades.Nuestra intención siempre a sido ser unaherramienta de trabajo paratodalacomunidadeducativa,yporellounadelasprimerastareasquese propuso el departamento en su momento fue darse a conocer einvitaratodoslosmiembrosdelacomunidadeducativaaparticiparensus actuaciones o utilizarlo para cualquier aclaración, crítica oinformaciónnecesaria.Debido al interés mostrado por el profesorado, se ha ampliado elnúmerodeintegrantesparaestecurso,quehansidoocho.CreemosqueesteinterésreflejaqueelDOFEIestáempezandoaconocerseysulaboresapreciada.2. Normativa

• Decreto 361/2011, de 7 de diciembre, por el que se aprueba el

ReglamentoOrgánicode losConservatoriosElementalesyde losConservatoriosProfesionalesdeMúsica(B.O.J.A.nº251de27dediciembrede2011).

• ORDEN de 19 de marzo de 2012, por la que se regula laorganización y el funcionamiento de los conservatorioselementales yde los conservatoriosprofesionalesdemúsica, asícomoel horario de los centros, del alumnado y del profesorado(B.O.J.A.nº61de28demarzode2012).

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• Resolución de 1 de octubre de 2012, de la AgenciaAndaluza deEvaluación Educativa, por la que se establecen los indicadoreshomologadospara la autoevaluaciónde las Escuelas deArte, delosConservatoriosElementalesdeMúsicaydelosConservatoriosProfesionalesdeMúsicayDanza(B.O.J.A.nº199de10deoctubrede2012).

3. Composición del departamento, horario de atención y

contactoAlfonsoGustavoChico.ProfesordeGuitarraVíctorLópez.ProfesorPianistaacompañante.CoordinadordeigualdadAuroraPérez.ProfesoradeViolínJuliánPérez.ProfesordeLenguajeMusical.SubdirectorFranciscoPizarro.ProfesordeClarineteVíctorSampietro.ProfesordeIdiomasaplicadosalCantoDavidSantos.ProfesordeGuitarraflamencaBárbaraSela.ProfesoradeFlautadepico,jefadedepartamentoHorariodeatenciónEnelantedespachodedirección(edif.Falla)Martesde9:45a11:45hViernesde11:45a13:45h.Contactodofei.cristobaldemorales@gmail.comblog:http://dofeicristobaldemorales.wordpress.com/twitter:@DOFEI_CPMCM

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4. Actuacionesenelcurso2016-2017Reseñaremos brevemente las actuaciones que han tenido lugar estecurso;salvolaprimera,elrestoseagruparánsegúnlascuatrosfuncionesprincipalesdelDOFEI.

4.1. INFORMACIÓNMantenimientodelbloghttp://dofeicristobaldemorales.wordpress.com/Con intención de ser un departamento colaborativo, en el que debeprimar la transparencia, y que debe fomentar la información ycomunicaciónentre todos losmiembrosde la comunidadeducativa,eldepartamento mantiene un blog en el que se publican las noticiasrespecto a formación, innovación u otros aspectos que puedan ser deinterésparalacomunidadeducativa,ademásdetodoslosdetallesdelasactuaciones del departamento. Una de las funcionesmás importantesque tenga el blog es la visibilización y difusión de buenas prácticas,especialmenteaquellasquetienenlugarennuestrocentro.ElblogenlazadoelblogdirectamenteconlapáginawebdelCentro,conel objeto de facilitar aún más el acceso a la información deldepartamento.EldepartamentollevatambiénunacuentadeTwitter,@DOFEI_CPMCM,graciasa lacualeldepartamento informay semantiene informadodeactividadesopublicacionesquepuedanserdeinterésparaelalumnadoy/oprofesoradodelcentro.A pesar de todo ello, para publicitar actividades importantes para elprofesorado (cursos de formación, sobre todo) se utiliza el grupo decorreoelectrónicodelcentro.Enelblogtambiénseencuentrantodoslosdocumentoselaboradosporel departamento: Memoria, Memoria de Autoevaluación, Plan deMejora,PlandeFormación…

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4.2. ORIENTACIÓN4.2.1. Orientacióndelalumnado

Debido a la escasa asistencia en cursos anteriores, este curso se hadecidido no organizar charlas propias de Bachillerato ni deConservatorioSuperior.Sí ha tenido lugar, coincidiendo con la apertura de curso el 3 denoviembre, la CHARLA DE BIENVENIDA. En ella trataron temas deinterésgeneraldetipoadministrativoypedagógico,especialmenteparanuevoalumnadodeEnseñanzasBásicasyProfesionales.Para contribuir a la orientación respecto al Bachillerato, se hapromovido la comunicación con ambos IES de referencia; y gracias alcontactoconlosorientadoressehapreparadounadocumentaciónmuyextensa que se puede encontrar en la web del conservatorio en elapartadodeBachilleratomusical.Además sehapromovido la asistenciadel alumnadoa las Jornadasdepuertasabiertas(IESVelázquez,lunes13demarzo). El Conservatorio Superior de Música “Manuel Castillo” deSevillaorganizacadacursounajornadadepuertasabiertas(esteañofueel26deabril),enlaqueincluyenunacompletacharlasobre el centro y las pruebas de acceso. Teniendo en cuenta la cercanía de los centros, hemos tratado de dar la máxima publicidad a este evento en vez de organizar nosotros la misma charla. En fechas previas a la matriculación, se ha incluido en el blog, y se le ha hecho llegar a los alumnos de 5º, una entrada sobre los diferentes itinerarios y su relación con estudios posteriores Enelblogsehaprocuradoincluirhabitualmenteinformacióndirigidaalalumnadosobrebecas,cursosyconcursos.Teniendo en cuenta nuestra labor “orientadora”, creemos interesantefomentar la posibilidad de que el alumnado –y el profesorado– seacerqueal departamentopara solicitar información y/oasesoramientosobreestostemas;porellocontinuaremosintentandodarpublicidadal

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departamento en todas las reuniones o actos que se celebren con lasfamiliasy/oelalumnado.

4.3. FORMACIÓNSe ha procurado actualizar en el blog la información de todo tipo decursosdeformaciónquepudiesenserdeinterésparaelprofesoradodelcentro, además de enviar por email oportuno aviso de los plazos deinscripciónenloscursos.Enesteapartado,sinembargo,esprioritarialacoordinaciónconelCEPpara la organización y difusión de cursos u otras actividades deformaciónofertadas.Este curso han tenido lugar diversos cursos de formación que habíansido solicitados por el profesorado de nuestro centro, y un númerobastante elevado de profesores (aunque inferior al esperado) hanparticipado.HayprofesoresdelcentroparticipandoenXXXXgruposdetrabajo.Unodeellos,enelqueparticipabala jefedeestedepartamentoyunodesusmiembros,haelaboradounaagendadetrabajopara losDOFEIsque creemos que será útil ya quemuchos conservatorios cambian dejefaturacadaaño.(Este año el listado no aparece en Séneca, por lo que no podemosincluirlo)ElCEPhaconvocadodenuevoesteañounasJORNADASPROVINCIALESPARA LA JEFATURA DEL DEPARTAMENTO DE OFEIE, cuyo objetivoprincipalesrecabarinformaciónsobrelasnecesidadesformativasdeloscentros, pero que resultan también muy productivas como foro deintercambio de ideas y proyectos entre los conservatorios de laprovincia.Seadjuntaconvocatoria,Anexo2Duranteelmesdemayoyjuniosehatrabajadoeneldiagnósticodelasnecesidades formativas del profesorado a partir del proceso deautoevaluación.AlgunosdepartamentoshasenviadopropuestasqueelDOFEIhatransmitidoalCEPparasuestudioyqueseránrecogidasenelPlandeformación.

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Enelmesdeseptiembre,apropuestadelCEP,sepasaráunformularioalprofesorado para que indique en qué actividades formativas estaríadispuestoaparticiparelpróximocurso.

4.4. EVALUACIÓNEslabordelDOFEI,juntoconunacomisióndeEvaluaciónformadaenelsenodelConsejoEscolar,elaborarunaMemoriadeAutoevaluaciónquesepresentaatravésdelSénecaenjunio.LaAGAEVEhaelaboradounosindicadores que hay que cumplimentar, pero se pueden diseñarindicadores propios que evalúen aspectos que al centro le parezcaconveniente.El trabajo en este campo, si bien aún escaso y posiblemente falto derigor, ha sido un primer paso para sumejor elaboración en próximoscursos.Unade lasmayoresdificultadesquenoshemosencontradoesllevar al profesorado la propuesta de autoevaluación interna yvoluntaria, en la que lo importante son las propuestas de mejora, encontrapartida de una evaluación externa que obligue a ciertosresultados(p.e.“PlandeCalidad”).Elproceso seguidoyel resultadodeestaautoevaluaciónno se incluyeaquí ya que están recogidos con todo detalle en la Memoria deAutoevaluaciónpotentadayaprobadaenConsejoEscolarel27dejunio.

4.5. INNOVACIÓNUnodenuestrosobjetivosprimordialeshasidoincorporar,desarrollaryapoyar herramientas, iniciativas, materiales o cualquier otra actividadinnovadoraenlavidaacadémicaydocentedelcentro.Creemosqueenelconservatorioestánocurriendocosasmuyinteresantesdelasquenonosenteramosyporellonocompartimos,elDOFEIquiereayudaraquecirculelainformaciónyapoyarnuevasiniciativas.En el blog se ha publicado información sobre toda experienciainnovadoraquehatenidolugarenelCentro,queensumayoríahansioaudicionesyconciertos.Hayquedestacar la Semana cultural del Saxofón en el CPMCM.20-27defebrero,queorganizanlosprofesoresdelcentro

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ConobjetodehacerunaPRESENTACIÓNdelosINSTRUMENTOSMUSICALESqueeseimpartenenelcentro,elConservatorioProfesionaldeMúsica“CristóbaldeMorales”deSevillahapublicadounaseriedevídeosdemostrativosdecadaunodeellos.Seencuentranenlawebadisposicióndelcualquierainteresadoenconocerlosinstrumentos,ysehapublicitadoentrelosprofesoresdemúsicadeloscolegios.

ElCPM“CristóbaldeMorales”,conelproyectoCONCORDANCIASCERVANTINAS,hasidofinalistaenelVIIconcursodeBuenasPrácticasEducativasde“MejoratuEscuelaPública”alqueconcurrieron240centroseducativosdetodoelpaís.5. AutoevaluaciónypropuestasparaelpróximocursoA pesar de que aún haymucho camino por recorrer, creemos que elDOFEI está mejorando en la delimitación de sus funciones y laefectividaddesutrabajoNuestra meta más clara es convertirnos en un medio en el que lacomunidad educativa pueda encauzar la reflexión, fomentar laautoevaluaciónyelaborarpropuestasdemejora;aúnquedamuchoparalograrlo, y es especialmente difícil en un centro de nuestrascaracterísticas.Esesenciallacomunicaciónycolaboraciónconladirectiva,yenprodeellosehatrabajadoestecurso,conreunionesperiódicasconelDirectory procurando mantenerle informado de todas las actuaciones deldepartamento. Sería ideal sistematizar estos encuentros y fomentar lacolaboración. Esmuy importante en este aspecto la incorporación delVicedirectorcomomiembrodelDOFEI.SeríanecesariaunamayorcomunicaciónconelClaustro,deformaquecolaboreyapoyelasactuacionesdelDOFEI,yqueestassiemprepartande una necesidad real de todos o algún sector de la comunidadeducativa. El DOFEI no propone, no evalúa, no cambia… sino quesimplementeejecutayelaboralaspropuestas.

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Cada curso planteamos un plan de trabajo ambicioso, para luegoencontrarnos con que no nos es posible llevar a cabo de formaorganizadatodaslasactuacionesquetenemosprevistas.Yasonmuchaslas que hay que hacer por imperativo legal y que requieren muchotrabajo previo (autoevaluación, plande formación, etc…) y dejanpocotiempoparaelresto.Hemosdeplanearconeficaciay realismoel trabajo, seleccionarmejorlas actuaciones a realizar e intentar no asumir labores que no sonnuestras.

6. AnexosAnexo1:cartelcharlabienvenidaAnexo2:JornadasprovincialesdeDOFEIsenelCEP

30/6/2017 Detalle Actividad Formativa

https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/consultaCEP/actividad/174127ARE010/ 1/2

Detalle Actividad Formativa

Inicio

Título: ENCUENTRO DE JEFATURAS DE DOFEIE

Modalidad: Encuentro

Estado: Terminada

Ámbito: Provincial

Código: 174127ARE010

Fecha actividad: 31/05/2017 hasta 20/06/2017

Fecha inscripción: 12/05/2017 hasta 29/05/2017

Horas totales: 6

Horas presenciales: 6

Horas no presenciales: 0

Nº de plazas: 20

Dirigido a: Enseñanzas de regimen especial

Tipo de descriptor: I - Planes de mejora

Descriptor: 1.4.- Cultura autoevaluación

Lugar de realización: CEM TRIANA

Provincia: Sevilla

Municipio: Sevilla

Localidad: Sevilla

30/6/2017 Detalle Actividad Formativa

https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/consultaCEP/actividad/174127ARE010/ 2/2

Objetivos

Evaluar el desarrollo del Plan de Formación ARE del CEP Analizar la repercusión de ese Plan de Formación en los Planes de Formación propios de los centros. Puesta en común de buenas prácticas que se han desarrollado durante el curso. Establecer itinerarios formativos comunes para el profesorado de la provincia.

Contenido

Evaluación del Plan de formación. Puesta en común de experiencias. Presentar el proceso para larecogida de demanda en los centros. Elaboración de un primer boceto para la formación dirigida alprofesorado de conservatorio de la provincia para el próximo curso.

Descripción

El encuentro tiene dos sesiones. La primera sesión para evaluar el Plan de formación y poner encomún las experiencias, reflexiones y pautas de mejora que se plantean en los diferentes centros.También se presentará el proceso para recoger la demanda formativa en los centros. En la segunda sesión recogeremos la demanda y haremos el primer boceto de la formaciónprovincial para el próximo curso

Observaciones

Dirigido a la persona que ocupe la jefatura de DOFEI en los conservatorios de la provincia. Otros/as profesores/as que pertenezcan al DOFEI. Alguna persona de la directiva del conservatorio.

Equipo de formación

Asesor/a Responsable: Querejeta Larrañaga, María Victoria

Criterios de adjudicación automática:

Personal agregado a la actividad:

Sesiones de la actividad

Fecha Hora de inicio Hora de fin Lugar de realización

31/05/2017 10:00 13:00 CEM Triana

20/06/2017 10:00 13:00 CEM Triana