Post on 24-Jan-2016
Me duele…
Objetivos: Aprender los partes del cuerpo Comprender y usar el verbo ‘DOLER’ Describir un accidente en el pasdado
Working: NCL 1-6
Success Criteria:• Knowing 5-7
body parts• Saying a phrase about what hurts.
los oídos la cabeza
la garganta
los brazos
la espalda
el estómago
la mano
las piernas
los pies
El cuerpo
las muelas
Hablar, Escuchar - Nivel: 1-2
la rodilla
los ojos
Escribir - Nivel: 1-2
los oídos la cabeza
la garganta
los brazos
la espalda
el estómago
la mano
las piernas
los pies
El cuerpo
las muelas
Hablar, Escuchar - Nivel: 1-2
la rodilla
los ojos
Prueba en pareja
Ház una prueba…• Spend 1 minute looking at the vocab.• Test your partner• Start by saying the Spanish and them
giving the English• Then say the English, they give the Spanish
Objetivo – At least five correct in a row
Hablar, Escuchar - Nivel: 2-3
Tres en raya…
Teeth
Pierna Feet
Cabeza
Throat
Mano Eyes
Oídos
Stomach
Leer, Hablar - Nivel: 1-2
Tres en raya…
Ojo
Back Head
RodillaBrazos
Cuerpo Stomach
Teeth
Pies
Leer, Hablar - Nivel: 1-2
Me duele…
Objetivos: Aprender los partes del cuerpo Comprender y usar el verbo ‘DOLER’ Describir un accidente en el pasdado
Working: NCL 1-6
Success Criteria:• Knowing 5-7
body parts• Saying a phrase about what hurts.
Encontrad dos categorías…¿Qué es la diferencia?
Me duele la garganta
Me duelen los oídos
Me duele la espalda
Me duelen las muelas
Me duele la cabeza
Me duele la garganta
Me duele el brazo
Me duelen los brazos
Me duele la mano
Me duele la rodilla
Me duelen los ojos
Leer - Nivel: 3-4
Ext. How many do you understand?
Encontrad dos categorías…¿Qué es la diferencia?
Me duele la garganta
Me duelen los oídos
Me duele la espalda
Me duelen las muelas
Me duele la cabeza
Me duele la garganta
Me duele el brazo
Me duelen los brazos
Me duele la mano
Me duele la rodilla
Me duelen los ojos
Leer - Nivel: 3-4
Ext. How many do you understand?
Gramática
Doler – To hurt• Works like Gustar – the part of the body
DOES the hurtingTHEREFORE…
Me duele … … is hurting meMe duelen… … are hurting me
With SINGULAR things
With PLURAL things
Poned el parte del cuerpo en la lista correcta…
Me duele… Me duelen…
Los ojos La
cabezaLos oídos La
gargantaEl brazo
La espalda
La rodilla El pie La piernaEl estómago
La manoLas
muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2-3
Poned el parte del cuerpo en la lista correcta…
Me duele… Me duelen…Los ojos
La cabeza
Los oídos La garganta
El brazo
La espalda
La rodilla El pie La piernaEl estómago
La manoLas
muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2-3
Poned el parte del cuerpo en la lista correcta…
Me duele… Me duelen…Los ojos
La cabeza
Los oídos La garganta
El brazo
La espalda
La rodilla El pie La piernaEl estómago
La manoLas
muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2-3
Poned el parte del cuerpo en la lista correcta…
Me duele… Me duelen…Los ojos
La cabeza
Los oídos
La garganta
El brazo
La espalda
La rodilla El pie La piernaEl estómago
La manoLas
muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2-3
Poned el parte del cuerpo en la lista correcta…
Me duele… Me duelen…Los ojos
La cabeza
Los oídosLa garganta
El brazo
La espalda
La rodilla El pie La piernaEl estómago
La manoLas
muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2-3
Poned el parte del cuerpo en la lista correcta…
Me duele… Me duelen…Los ojos
La cabeza
Los oídosLa garganta
El brazo
La espalda
La rodilla El pie La piernaEl estómago
La manoLas
muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2-3
Poned el parte del cuerpo en la lista correcta…
Me duele… Me duelen…Los ojos
La cabeza
Los oídosLa garganta
El brazo
La espalda
La rodilla El pie La piernaEl estómago
La mano
Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2-3
Poned el parte del cuerpo en la lista correcta…
Me duele… Me duelen…Los ojos
La cabeza
Los oídosLa garganta
El brazo
La espalda
La rodilla El pie La piernaEl estómago
La mano
Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2-3
Poned el parte del cuerpo en la lista correcta…
Me duele… Me duelen…Los ojos
La cabeza
Los oídosLa garganta
El brazo
La espaldaLa rodilla
El pie La piernaEl estómago
La mano
Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2-3
Poned el parte del cuerpo en la lista correcta…
Me duele… Me duelen…Los ojos
La cabeza
Los oídosLa garganta
El brazo
La espaldaLa rodilla
El pie
La piernaEl estómago
La mano
Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2-3
Poned el parte del cuerpo en la lista correcta…
Me duele… Me duelen…Los ojos
La cabeza
Los oídosLa garganta
El brazo
La espaldaLa rodilla
El pie
La pierna
El estómago
La mano
Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2-3
Poned el parte del cuerpo en la lista correcta…
Me duele… Me duelen…Los ojos
La cabeza
Los oídosLa garganta
El brazo
La espaldaLa rodilla
El pie
La pierna
El estómago
La mano
Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2-3
Poned el parte del cuerpo en la lista correcta…
Me duele… Me duelen…Los ojos
La cabeza
Los oídosLa garganta
El brazo
La espaldaLa rodilla
El pie
La pierna
El estómago
La mano
Las muelas
Escribir , Leer- Nivel: 2-3
Poned el parte del cuerpo en la lista correcta…
Me duele… Me duelen…Los ojos
La cabeza
Los oídosLa garganta
El brazo
La espaldaLa rodilla
El pie
La pierna
El estómago
La mano
Las muelas
SINGULAR PLURAL
Escribir , Leer- Nivel: 2-3
Me duele…
Objetivos: Aprender los partes del cuerpo Comprender y usar el verbo ‘DOLER’ Describir un accidente en el pasdado
Working: NCL 1-6
Success Criteria:• Knowing 5-7
body parts• Saying a phrase about what hurts.
Leer- Nivel: 3
Ext. Can you write any phrases of your own?
Diálogo…
¡ Tengo que ver el médico!
¿Qué le pasó?
Tuve un accidente y me siento fatal.
¿Desde hace cuándo?
Desde hace una semana
¡Qué horror! No le preocupes, ¡va a estar bién!
Me duele la espalda, la mano y los brazos.
¿Qué le duele señorita?
Escribir , Leer- Nivel: 3-6
Ext. Why might the Doctor address the lady as ‘le’ rather than ‘te’?
I have to see the Doctor!_______________________________________________What happened?_______________________________________________I had an accident and I feel awful._______________________________________________What hurts, Miss?_______________________________________________My back, my hand and my arms are hurting._______________________________________________Since when?_______________________________________________Since a week ago._______________________________________________How dreadful! Don’t worry, you are going to be alright!_______________________________________________
Escribir , Leer- Nivel: 2-3
Corrección¡ Tengo que ver el médico!¿Qué le pasó?Tuve un accidente y me siento fatal.¿Qué le duele señorita?Me duele la espalda, la mano y los brazos.¿Desde hace cuándo?Desde hace una semana¡ Qué horror! No le preocupes, ¡va a estar bién!
Me duele…
Objetivos: Aprender los partes del cuerpo Comprender y usar el verbo ‘DOLER’ Describir un accidente en el pasdado
Working: NCL 1-6
Success Criteria:• Knowing 5-7
body parts• Saying a phrase about what hurts.
Desde hace + tiempo
¿Desde hace cuándo?Since when?
Desde hace… + time periodFor/Since …
Ej. Me duele la garganta…Desde hace dos horasDesde hace tres díasDesde hace una semana
Escuchad la cinta… ej.3 pg. 96
Persona
Problema… Desde hace…
1 La pierna y el pie Cinco días23456
If you can write the problem and the time in SpanishOtherwise, write the English
Escuchar - Nivel: 3-4
Me duele…
Objetivos: Aprender los partes del cuerpo Comprender y usar el verbo ‘DOLER’ Describir un accidente en el pasdado
Working: NCL 1-6
Success Criteria:• Knowing 5-7
body parts• Saying a phrase about what hurts.
Escribir un diálogo en pareja• Úsa el vocabulario para escribir un diálogo
VOCABULARIO:
¿Qué te/le duele? – What is hurting? (te – familiar/ le – polite)No me encuentro bién – I don’t feel wellNo me siento bién – I don’t feel wellMe siento mal/fatal – I feel bad/awfulMe duele el/la – My ___ hurts (singular)Me duelen los/las – My ____ hurts (plural)¿Desde hace cuándo? – Since when?Desde hace… (cinco días, una semana, una hora…) – For… (five days, a week, an hour…)Jugué al fútbol/baloncesto – I played football/basketballHice esquí/natación – I went skiing/swimmingFui a la discoteca /bolera– I went to the disco/bowling alleyCaí de mi caballo – I fell off my horseComí tres hamburguesas/calamares/muchas gambas – I ate three burgers/squid/a lot of prawnsBebí mucha cerveza/mucho vino/ demasiado coca – I drank a lot of beer/ a lot of wine/ too much water¡Ay! ¡Qué horror! ¡Qué desastre! ¡Qué tonto! – Oh! How awful! What a disaster! How silly!
Para terminar…
Vaís a escuchar a vuestros compañeros
Notad tres o más detalles de cada diálogo en vuestros cuadernos
Ej.Hurt arm5 days agoFell of horse…
Hablar, Escuchar - Nivel: 3-6
Me duele…
Objetivos: Aprender los partes del cuerpo Comprender y usar el verbo ‘DOLER’ Describir un accidente en el pasdado
Working: NCL 1-6
Success Criteria:• Knowing 5-7
body parts• Saying a phrase about what hurts.
Deberes
To learn the body parts for a test next FRIDAY p 5
Support sheet on Frog
12 3
4 56 7
89
1011
Me duele…
Objetivos: Aprender los partes del cuerpo Comprender y usar el verbo ‘DOLER’ Describir un accidente en el pasdado
Working: NCL 1-6
Success Criteria:• Knowing 5-7
body parts• Saying a phrase about what hurts.