Post on 02-Oct-2018
Datos de Identificación del programa
Ramo: Educación Pública
Unidad Responsable: Consejo Nacional de Fomento Educativo
Clasificación de Grupos y Modalidades de los Programas Presupuestarios: S Sujetos a Reglas de Operación
Denominación del Programa Presupuestario: 022 Programa de Educación inicial y básica para la población rural e indígena
Nombre de la Matriz: Programa de Educación inicial y básica para la población rural e indígena
Ciclo Presupuestario: 2009
Alineación del PND y sus programas
Eje de Política Pública:
Igualdad de Oportunidades
Objetivo Nacional:Reducir la pobreza extrema y asegurar la igualdad de oportunidades y la ampliación de capacidades para que todos los mexicanos mejoren significativamente su calidad de vida y tengan garantizados alimentación, salud, educación, vivienda digna y un medio ambiente adecuado para su desarrollo tal y como lo establece la Constitución.
Grupo Tema: Desarrollo Integral
Tema: Transformación Educativa
Objetivo de Eje de Política Pública:
Reducir las desigualdades regionales, de género y entre grupos sociales en las oportunidades educativas.
Estrategia del Objetivo de Eje de Política Pública :
Sin información
Tipo de Programa: Sectorial
Programa: Programa sectorial de Educación 2007-2012
Objetivo del Programa:
Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad.
Estrategia del Programa Sectorial:
Atender a los niños y jóvenes de las localidades y municipios con mayor rezago social, prioritariamente a los de menor índice de desarrollo humano, a la población indígena y a los hijos de jornaleros agrícolas inmigrantes y emigrantes, con base en la construcción de agendas estatales para la equidad en la educación inicial y básica, elaboradas conjuntamente por las entidades federativas y el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE).
Objetivo Estratégico de la Dependencia ó Entidad:
Lograr que todos los niños, niñas y jóvenes de las comunidades con mayor rezago social y educativo, se inscriban, permanezcan y culminen su educación inicial y básica. Coadyuvar a través de recursos, medios, y prácticas a mejorar la calidad de los aprendizajes de los niños, niñas y jóvenes de las comunidades con mayor rezago social y educativo. Movilizar la participación de todos los actores involucrados en acciones de fomento educativo para la mejora permanente de la calidad de los servicios.
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Jerarquía de objetivos
Matriz de marco lógico
Resumen narrativoIndicadores de desempeño
Fuentes y medios de verificación
Supuestos
1. Fin (Impacto)
1 Impulsar la equidad educativa en educación inicial y básica
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Cobertura en educación inicial y básica en población rural, indígena y migrante
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Estratégico
Definición Indicador :
Permite medir el incremento en el porcentaje de cobertura de la atención educativa.
Método de Cálculo :
Número de la población en edad escolar de las localidades objeto de atención del CONAFE que no asistían a la escuela y son integrados a los servicios educativos
Tipo de valor de la Meta :
Absoluta
Unidad de Medida :
Alumno
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
10,363
Periodo Línea Sin Información
Nombre de la Variable :
Número de la población en edad escolar de las localidades objeto de atención del CONAFE que no asistían a la escuela y son integrados a los servicios educativos
Medio de Verificación :
- Otros -
Especifique Medio de Verificación :
Registros estadísticos del CONAFE
Sin información
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Base :
Año de la Línea Base :
2009
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Absoluta:
10,363
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Absolutas Ciclo Presupuestario en Curso :
10,363
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
2. Propósito (Resultados)
1 Los niños atendidos por CONAFE mejoran los resultados de su aprendizaje
Indicador PEF: Si
Orden : 1
Nombre Indicador :
Tasa de crecimiento de alumnos que se encuentran al menos en el nivel de logro elemental en ENLACE (Español y Matemáticas)
Dimensión del Indicador :
Eficiencia
Tipo Indicador para Resultados :
Estratégico
Definición Indicador :
Este indicador mide el procentaje de alumnos de CONAFE que se encuentran al menos en el nivel de logro elemental en ENLACE (español y matemáticas)
Nombre de la Variable :
Número de alumnos de primaria comunitaria que se ubican al menos en el nivel de logro Elemental en ENLACE (Español y Matemáticas)
Medio de Verificación :
- Otros -
Especifique Medio de Verificación :
Registros estadísticos del CONAFE.
Descripción : Que los niños se presenten a realizar la prueba ENLACE
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Método de Cálculo :
(Número de alumnos de primaria comunitaria que se ubican en al menos en el nivel de logro Elemental en ENLACE (Español y Matemáticas) del año N / Total de alumnos de primaria comunitaria evaluados por ENLACE N-1)-1 X 100
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Porcentaje
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
45
Periodo Línea Base :
Sin Información
Año de la Línea Base :
2007
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
50
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
50
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
3. 1 Se cuentan con las Nombre de Número de servicios
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Componente (Productos y Servicios)
condiciones para la inscripción generalizada y permanencia
Indicador PEF: Si
Orden : 1
Nombre Indicador :
Tasa de crecimiento de servicios educativos entregados en operación
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Es una expresión de los servicios en operación en localidades con las características definidas en las reglas de operación vigentes
Método de Cálculo :
(No. de servicios educativos entregados en localidades rural e indígena en el año N / No. de servicios educativos entregados en localidades rural e indígena en el año N-1)-1 X 100
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Porcentaje
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Trimestral
Valor Línea Base :
33,867
Periodo Línea Base :
enero-diciembre
la Variable : educativos en localidades rural e indígena en el año N.
Medio de Verificación :
- Otros -
Especifique Medio de Verificación :
Registros estadísticos del CONAFE
Descripción : La familia valora la importancia de la educación inicial y básica La familia acepta las condiciones normativas de la operación del servicio educativo
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Año de la Línea Base :
2007
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
39,337
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Marzo
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
0.4
Mes de la Meta : Junio
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
0.4
Mes de la Meta : Septiembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
2
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
2
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
2 Resultados de aprendizaje fortalecidos con la Intervención Pedagógica.
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Resultados de aprendizaje obtenidos
Nombre de la Variable :
Resultados de las evaluaciones a nivel primaria
Medio de Verificación :
Registro Internos Administrativos.
Descripción : La SEP autoriza la aplicación de planes y programas flexibles y pertinentes
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en las evaluaciones internas a nivel primaria
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Es el resultado del aprendizaje expresado en calificaciones.
Método de Cálculo :
(Resultado de las evaluaciones de la asignatura x1+ Resultado de las evaluaciones de la asignatura x2+ Resultado de las evaluaciones de la asignatura xn / Total de asignaturas)
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Calificación obtenida
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
7.6
Periodo Línea Base :
Sin Información
Año de la Línea Base :
2008
Ciclo : 2009
Valor de la Meta
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Anual Relativa: 7.7
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
7.7
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
4. Actividad (Acciones y Procesos)
1 Diseñar estrategias y materiales didácticos y proporcionarlos para el aprendizaje de niños y jóvenes
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Material didáctico otorgado
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Material didactico otorgado en educación comunitaria para los servicios educativos en operación para el proceso de enseñanza-aprendizaje
Método de Cálculo :
Numero de material didáctico otorgado a los servicios de educación comunitaria
Tipo de valor de la Meta :
Absoluta
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de
Material didáctico otorgado
Nombre de la Variable :
Número de servicios educativos que recibieron material diáctico
Medio de Verificación :
- Otros -
Especifique Medio de Verificación :
Registros Estadísticos del CONAFE
Sin información
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Medida :
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
33,867
Periodo Línea Base :
Sin Información
Año de la Línea Base :
2007
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Absoluta:
39,337
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Absolutas Ciclo Presupuestario en Curso :
39,337
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
1 Atender a la población con servicios educativos comunitarios
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Población en edad escolar en educación inicial y básica, que son beneficiados con servicios educativos
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Nombre de la Variable :
Población en edad escolar que son beneficiados con servicios educativos
Medio de Verificación :
Informe Estadístico. Anuncio Programático SEP.
Descripción : Existen localidades con los requisitos establecidos para que se pueda instalar y operar algún servicio educativo
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Definición Indicador :
Población en edad escolar que es atendida con servicios de educación inicial y básica, porque en la Determinación de Metas, Metas del ciclo presupuestario en curso no es posible diferenciar el resultado del indicador con el numerador.
Método de Cálculo :
Población en edad escolar que es beneficiada con servicios educativos
Tipo de valor de la Meta :
Absoluta
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Porcentaje de niños atendidos
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Mensual
Valor Línea Base :
302,491
Periodo Línea Base :
Diciembre
Año de la Línea Base :
2007
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Absoluta:
358,407
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Enero
Valor de las Metas Absolutas Ciclo
311,483
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Presupuestario en Curso :
Mes de la Meta : Febrero
Valor de las Metas Absolutas Ciclo Presupuestario en Curso :
311,483
Mes de la Meta : Marzo
Valor de las Metas Absolutas Ciclo Presupuestario en Curso :
311,483
Mes de la Meta : Abril
Valor de las Metas Absolutas Ciclo Presupuestario en Curso :
311,483
Mes de la Meta : Mayo
Valor de las Metas Absolutas Ciclo Presupuestario en Curso :
311,483
Mes de la Meta : Junio
Valor de las Metas Absolutas Ciclo Presupuestario en Curso :
311,483
Mes de la Meta : Julio
Valor de las Metas Absolutas Ciclo Presupuestario en Curso :
3,000
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Mes de la Meta : Agosto
Valor de las Metas Absolutas Ciclo Presupuestario en Curso :
3,000
Mes de la Meta : Septiembre
Valor de las Metas Absolutas Ciclo Presupuestario en Curso :
358,407
Mes de la Meta : Octubre
Valor de las Metas Absolutas Ciclo Presupuestario en Curso :
358,407
Mes de la Meta : Noviembre
Valor de las Metas Absolutas Ciclo Presupuestario en Curso :
358,407
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Absolutas Ciclo Presupuestario en Curso :
358,407
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
2 Beneficiar con útiles escolares a los alumnos de educación básica
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Porcentaje de alumnos beneficiados con útiles escolares
Nombre de la Variable :
Número de alumnos que son beneficiados con útiles escolares
Medio de Verificación :
Informe Estadístico CONAFE. Anuncio programático presupuestario SEP.
Descripción : Las Delegaciones del CONAFE llevan a cabo la distribución de útiles escolares.
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Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Número de alumnos beneficiados con útiles escolares para desarrollar adecuadamente sus actividades académicas.
Método de Cálculo :
(Alumnos beneficiados con útiles escolares / Alumnos programados a beneficiar con útiles escolares) X 100
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Porcentaje de alumnos beneficiados con útiles escolares
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
302,491
Periodo Línea Base :
Diciembre
Año de la Línea Base :
2007
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
100
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
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Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
2 Asignar figuras educativas a los servicios educativos
Indicador PEF: No
Orden : 2
Nombre Indicador :
Porcentaje de figuras educativas que se incorporan al servicio educativo
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Porcentaje de figuras educativas que se incorporan al servicio educativo
Método de Cálculo :
(Número de figuras educativas en servicio / Número de figuras educativas programadas) x 100
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Figura educativa en servicio
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Nombre de la Variable :
Número de figuras educativas en servicio
Medio de Verificación :
Informe Estadístico. Anuncio Programático SEP.
Descripción : Existen jóvenes que reúnen el perfil establecido, se forman y continuan en la prestación del servicio educativo
Página 14 de 23Matriz de Marco Lógico Preliminar para la Evaluación
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Valor Línea Base :
39,606
Periodo Línea Base :
Sin Información
Año de la Línea Base :
2007
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
100
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
3 Beneficiar con materiales para apoyo escolar a los servicios educativos
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Material de apoyo escolar otorgado a los servicios educativos.
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Material de apoyo escolar para los servicios educativos.
Método de Cálculo :
Número de material de apoyo escolar otorgado a los servicios educativos en operación
Nombre de la Variable :
Servicios educativos que reciben apoyo escolar
Medio de Verificación :
Informe Estadístico. Anuncio Programático SEP.
Sin información
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Tipo de valor de la Meta :
Absoluta
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Material de apoyo escolar otorgado
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
33,867
Periodo Línea Base :
Diciembre
Año de la Línea Base :
2007
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Absoluta:
39,337
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Absolutas Ciclo Presupuestario en Curso :
39,337
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
4 Proporcionar Financiamiento Educativo Rural
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Porcentaje de becas entregadas de Financiamiento Educativo Rural
Nombre de la Variable :
Becas FIDUCAR otorgadas a la población en edad escolar
Medio de Verificación :
Informe Estadístico. Anuncio Programático SEP.
Descripción : La población cumple con los requisitos para recibir el apoyo de FIDUCAR
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(FIDUCAR)
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Porcentaje de becas que se entregan a la población en edad escolar que habita en una localidad que no cuente con algún servicio educativo y que por las características propias de la misma no es posible su instalación
Método de Cálculo :
(Número de becas FIDUCAR entregadas a la población en edad escolar / Total de becas programadas) X 100
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Beca otorgada
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Trimestral
Valor Línea Base :
27,687
Periodo Línea Base :
diciembre
Año de la Línea Base :
2007
Página 17 de 23Matriz de Marco Lógico Preliminar para la Evaluación
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Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
100
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Marzo
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Mes de la Meta : Junio
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Mes de la Meta : Septiembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
5 Beneficiar con apoyo económico a las figuras educativas que cumplieron su servicio social y se integran al Sistema de Estudios a Docentes
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Porcentaje de cobertura de apoyos económicos en el Sistema de Estudios a Docentes
Nombre de la Variable :
Número de ex figuras docentes apoyadas por el SED
Medio de Verificación :
Informe Estadístico CONAFE. Anuncio programático presupuestario SEP.
Descripción : Los ex docentes soliciten prórroga o receso en la entrega del apoyo económico
Página 18 de 23Matriz de Marco Lógico Preliminar para la Evaluación
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Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Está dirigido a las figuras educativas que concluyeron uno o dos ciclos escolares de servicio social educativo, dentro de algún programa, modalidad, proyecto o estrategia de educación comunitaria del CONAFE y que continúan sus estudios de tipo medio superior, educación superior o capacitación para el trabajo
Método de Cálculo :
(Número de ex figuras educativas apoyadas por el Sistema de Estudios a Docentes / Total de ex figuras educativas programadas al Sistema de Estudios a Docentes) X 100
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Porcentaje de apoyo económico otorgado
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Mensual
Valor Línea Base :
49,455
Página 19 de 23Matriz de Marco Lógico Preliminar para la Evaluación
30/03/2011http://www.sistemas.hacienda.gob.mx/MPBRMMLV/ControlServlet?&pcmbRamo=11&pcmbIap=S&pcmbAp=22&kaMatriz...
Periodo Línea Base :
Diciembre
Año de la Línea Base :
2007
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
100
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Enero
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Mes de la Meta : Febrero
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Mes de la Meta : Marzo
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Mes de la Meta : Abril
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Mes de la Meta : Mayo
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Página 20 de 23Matriz de Marco Lógico Preliminar para la Evaluación
30/03/2011http://www.sistemas.hacienda.gob.mx/MPBRMMLV/ControlServlet?&pcmbRamo=11&pcmbIap=S&pcmbAp=22&kaMatriz...
Mes de la Meta : Junio
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Mes de la Meta : Julio
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Mes de la Meta : Agosto
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Mes de la Meta : Septiembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Mes de la Meta : Octubre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Mes de la Meta : Noviembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las
Página 21 de 23Matriz de Marco Lógico Preliminar para la Evaluación
30/03/2011http://www.sistemas.hacienda.gob.mx/MPBRMMLV/ControlServlet?&pcmbRamo=11&pcmbIap=S&pcmbAp=22&kaMatriz...
Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
6 Construir, y/o rehabilitar espacios educativos y técnicos administrativos
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Porcentaje de espacios educativos y técnico adminsitrativos construidos o rehabilitados
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Expresa la cantidad de espacios educativos y técnico-administrativos construidos y/o rehabilitados
Método de Cálculo :
(Espacios educativos y técnico administrativos construidos y/o rehabilitados / Espacios educativos y técnico administrativos programados a construir o rehabilitar) x 100
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Porcentaje de espacio educativo construido y/o rehabilitado
Nombre de la Variable :
Espacios educativos construidos o rehabilitados
Medio de Verificación :
- Otros -
Especifique Medio de Verificación :
Programa general de obra
Sin información
Página 22 de 23Matriz de Marco Lógico Preliminar para la Evaluación
30/03/2011http://www.sistemas.hacienda.gob.mx/MPBRMMLV/ControlServlet?&pcmbRamo=11&pcmbIap=S&pcmbAp=22&kaMatriz...
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
525
Periodo Línea Base :
Diciembre
Año de la Línea Base :
2008
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
100
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
Tipo de Documento Descripción del Documento Archivo
Notas aclaratorias de la información Se aclaran algunos puntos de las correcciones S022 Programa de Educaciýn inicial y býsica para la poblaciýn rural e indýgena 2009.doc
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Datos de Identificación del programa
Ramo: Educación Pública
Unidad Responsable: Consejo Nacional de Fomento Educativo
Clasificación de Grupos y Modalidades de los Programas Presupuestarios:
S Sujetos a Reglas de Operación
Denominación del Programa Presupuestario:084 Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica (CONAFE)
Nombre de la Matriz:Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica (CONAFE)
Ciclo Presupuestario: 2009
Alineación del PND y sus programas
Eje de Política Pública:
Igualdad de Oportunidades
Objetivo Nacional:Reducir la pobreza extrema y asegurar la igualdad de oportunidades y la ampliación de capacidades para que todos los mexicanos mejoren significativamente su calidad de vida y tengan garantizados alimentación, salud, educación, vivienda digna y un medio ambiente adecuado para su desarrollo tal y como lo establece la Constitución.
Grupo Tema: Desarrollo Integral
Tema: Transformación Educativa
Objetivo de Eje de Política Pública:
Reducir las desigualdades regionales, de género y entre grupos sociales en las oportunidades educativas.
Estrategia del Objetivo de Eje de Política Pública :
Sin información
Tipo de Programa: Sectorial
Programa: Programa sectorial de Educación 2007-2012
Objetivo del Programa:
Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad.
Estrategia del Programa Sectorial:
Atender a los niños y jóvenes de las localidades y municipios con mayor rezago social, prioritariamente a los de menor índice de desarrollo humano, a la población indñigena y a los hijos de jornaleros agrícolas inmigrantes y emigrantes, con base en la construcción de agendas estatales para la equidad en educación inicial y básica, elaboradas conjuntamente por las entidades federativas y el Consejo Nacional de Fomento Educativo.
Objetivo Estratégico Lograr que todos los niños, niñas y jóvenes de las comunidades con mayor rezago social y educativo, se inscriban, permanezcan y culminen su
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de la Dependencia ó Entidad:
educación inicial y básica. Coadyuvar a través de recursos, medios, y prácticas a mejorar la calidad de los aprendizajes de los niños, niñas y jóvenes de las comunidades con mayor rezago social y educativo. Movilizar la participación de todos los actores involucrados en acciones de fomento educativo para la mejora permanente de la calidad de los servicios.
Jerarquía de objetivos
Matriz de marco lógico
Resumen narrativoIndicadores de desempeño
Fuentes y medios de verificación
Supuestos
1. Fin (Impacto)
1 Contribuir a la equidad educativa de niñas, niños y jóvenes del país mediante acciones compensatorias para abatir el rezago educativo en educación inicial y básica
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Brecha en el logro académico entre las escuelas compensadas y no compensadas por el Conafe
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Estratégico
Definición Indicador :
Muestra la brecha entre el logro académico obtenido por el total de alumnos evaluados respecto a los alumnos que reciben acciones compensatorias en un periodo de tres años
Método de Cálculo :
( Porcentaje de alumnos con un logro académico al menos elemental en la Prueba de ENLACE en el año n) - (Porcentaje de alumnos de escuelas beneficiadas con un logro académico al menos elemental en la Prueba de ENLACE en el año n)
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Nombre de la Variable :
Porcentaje de alumnos de escuelas beneficiadas con un logro académico al menos elemental en la Prueba de ENLACE
Medio de Verificación :
- Otros -
Especifique Medio de Verificación :
Registros estadísticos del CONAFE
Sin información
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Unidad de Medida :
Alumno
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Trianual
Valor Línea Base :
7.06
Periodo Línea Base :
Sin Información
Año de la Línea Base :
2006
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
7.03
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
Sin Información
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
2. Propósito (Resultados)
1 Niños y jóvenes de sectores vulnerables con acceso y permanencia a la educación inicial no escolarizada y básica
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Porcentaje de alumnos que estan al menos en el nivel de logro elemental
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Estratégico
Nombre de la Variable :
Alumnos en escuelas compensadas que están en el nivel al menos elemental en la prueba ENLACE
Medio de Verificación :
- Otros -
Especifique Medio de Verificación :
Registros estadísticos del CONAFE
Sin información
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Definición Indicador :
Porcentaje de alumnos evaluados en la prueba ENLACE pertenecientes a escuelas que reciben apoyo de acciones compensatorias, las cuales obtuvieron un nivel de logro elemental o superior
Método de Cálculo :
(Alumnos en escuelas compensadas que están en el nivel al menos elemental en la prueba ENLACE / alumnos de escuelas compensadas evaluados con la prueba ENLACE ) *100
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Porcentaje
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
67.2
Periodo Línea Base :
Enero-Diciembre
Año de la Línea Base :
2009
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
67.2
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas
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Ciclo Presupuestario en Curso :
67.2
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
Indicador PEF: No
Orden : 2
Nombre Indicador :
Porcentaje de reprobación
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Estratégico
Definición Indicador :
Porcentaje de reprobación de las escuelas apoyadas con acciones compensatorias
Método de Cálculo :
(Alumnos reprobados de las escuelas compensadas/Alumnos inscritos de las escuelas compensadas al final del ciclo escolar)x100
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Porcentaje de alumnos reprobados
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
6.2
Nombre de la Variable :
Alumnos reprobados de las escuelas compensadas
Medio de Verificación :
- Otros -
Especifique Medio de Verificación :
Registros estadísticos del CONAFE
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Periodo Línea Base :
2006-2007
Año de la Línea Base :
2006
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
6
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
6
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
Indicador PEF: No
Orden : 3
Nombre Indicador :
Porcentaje de deserción
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Estratégico
Definición Indicador :
Porcentaje de alumnos que desertan de las escuelas apoyadas con acciones compensatorias
Método de Cálculo :
(Desertores totales de las escuelas compesandas en el año n / Matrícula total de las escuelas compensadas en el año n) x 100
Tipo de valor de
Nombre de la Variable :
Desertores totales de las escuelas compensadas
Medio de Verificación :
- Otros -
Especifique Medio de Verificación :
Registros estadísticos del CONAFE
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la Meta : Relativa
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Porcentaje de alumnos que desertan
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
1.8
Periodo Línea Base :
2006-2007
Año de la Línea Base :
2006
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
1.8
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
1.8
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
Indicador PEF: No
Orden : 4
Nombre Indicador :
Cobertura de educación inicial en zonas marginadas
Dimensión del
Nombre de la Variable :
Número de localidades con servicios de educación inicial
Medio de Verificación :
- Otros -
Especifique Medio de Verificación :
Registros estadísticos del CONAFE
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Indicador : Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Estratégico
Definición Indicador :
Cobertura de los servicios de Educación Inicial No Escolarizada respecto a la totalidad de localidades elegibles para recibirlos
Método de Cálculo :
Localidades en zonas marginadas con servicios de educación incial
Tipo de valor de la Meta :
Absoluta
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Localidades en zonas marginadas con servicios de educación incial
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
26,603
Periodo Línea Base :
2005-2007
Año de la Línea Base :
2006
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Absoluta:
23,000
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Absolutas
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Ciclo Presupuestario en Curso :
23,000
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
Indicador PEF: No
Orden : 5
Nombre Indicador :
Escuelas atendidas con acciones compensatorias
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Estratégico
Definición Indicador :
Mide el cumplimiento de atención de las escuelas programadas a ser beneficiadas
Método de Cálculo :
Número de escuelas de Edudación Básica atendidas
Tipo de valor de la Meta :
Absoluta
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Escuela atendida
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
80,895
Periodo Línea
Nombre de la Variable :
Escuelas de Educación Básica atendidas
Medio de Verificación :
- Otros -
Especifique Medio de Verificación :
Registros estadísticos del CONAFE
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Base : Sin Información
Año de la Línea Base :
2007
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Absoluta:
87,782
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Absolutas Ciclo Presupuestario en Curso :
87,782
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
3. Componente (Productos y Servicios)
1 Infraestructura, equipamiento y material educativo mejorado
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Cobertura de algún insumo en educación básica
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Escuelas de educación básica atendidas con algún insumo (infraestructura, equipamiento, material didáctico)
Método de Cálculo :
Escuelas de Educación Básica atendidas con al menos un insumo
Tipo de valor de la Meta :
Absoluta
Nombre de la Variable :
Escuelas de Educación Básica atendidas
Medio de Verificación :
Informe del universo de atención CONAFE.
Descripción : La familia valora la importancia de la educación inicial y básica.
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Unidad de Medida :
Escuela
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
76,963
Periodo Línea Base :
Enero-Diciembre
Año de la Línea Base :
2009
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Absoluta:
76,963
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Absolutas Ciclo Presupuestario en Curso :
76,963
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
Indicador PEF: No
Orden : 2
Nombre Indicador :
Servicios de educación inicial con material educativo distribuido
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Nombre de la Variable :
Servicios de Educación Inicial con material educativo distribuido
Medio de Verificación :
Informe del universo de atención CONAFE.
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Definición Indicador :
Servicios de educación inicial con material educativo distribuido
Método de Cálculo :
Servicios de educación inicial con material educativo distribuido
Tipo de valor de la Meta :
Absoluta
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Servicio apoyado
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
27,442
Periodo Línea Base :
Sin Información
Año de la Línea Base :
2009
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Absoluta:
27,442
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Absolutas Ciclo Presupuestario en Curso :
27,442
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
2 Práctica pedagógica
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fortalecidaIndicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Docentes y promotores capacitados o formados
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Docentes y promotores capacitados o formados
Método de Cálculo :
Número de docentes y promotores educativos capacitados o formados
Tipo de valor de la Meta :
Absoluta
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Docentes y promotores
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
42,054
Periodo Línea Base :
Sin Información
Año de la Línea Base :
2009
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Absoluta:
42,054
Nombre de la Variable :
Docentes y promotores educativos capacitados
Medio de Verificación :
- Otros -
Especifique Medio de Verificación :
Registros estadísticos del CONAFE
Sin información
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Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Absolutas Ciclo Presupuestario en Curso :
42,054
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
3 Madres y padres formados u orientados para mejorar el proceso educativo
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Porcentaje de padres y madres formados u orientados
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Porcentaje de padres y madres formados u orientados
Método de Cálculo :
(Padres y madres formados u orientados / padres y madres formados u orientados programados)X 100
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Porcentaje de padres y madres formados u orientados
Desagregación Geográfica :
Nacional
Nombre de la Variable :
Padres y madres formados u orientados
Medio de Verificación :
- Otros -
Especifique Medio de Verificación :
Registros estadísticos del CONAFE
Sin información
Página 14 de 31Matriz de Marco Lógico Preliminar para la Evaluación
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Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
855,698
Periodo Línea Base :
Sin Información
Año de la Línea Base :
2008
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
100
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
4. Actividad (Acciones y Procesos)
1 Construir y rehabilitar escuelas de Educación Básica
Indicador PEF: Si
Orden : 1
Nombre Indicador :
Tasa de crecimiento de espacios educativos
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Este indicador expresa la cantidad de espacios educativos y técnico administrativos construidos o rehabilitados
Nombre de la Variable :
Espacio educativo construido y/o rehabilitado
Medio de Verificación :
- Otros -
Especifique Medio de Verificación :
Registros estadísitcos del CONAFE
Sin información
Página 15 de 31Matriz de Marco Lógico Preliminar para la Evaluación
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Método de Cálculo :
(Número de espacios educativos y técnico administrativo construidos y rehabilitados en el año N / Número de espacios educativos y técnico administrativo construidos y rehabilitados en el año N-1) -1 X 100
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Porcentaje
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Trimestral
Valor Línea Base :
3,155
Periodo Línea Base :
Sin Información
Año de la Línea Base :
2008
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
0
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Marzo
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
0
Mes de la Meta : Junio
Valor de las Metas Relativas
Página 16 de 31Matriz de Marco Lógico Preliminar para la Evaluación
30/03/2011http://www.sistemas.hacienda.gob.mx/MPBRMMLV/ControlServlet?&pcmbRamo=11&pcmbIap=S&pcmbAp=84&kaMatriz...
Ciclo Presupuestario en Curso :
0
Mes de la Meta : Septiembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
0
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
0
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
1 Capacitar a padres, madres de familia y cuidadores en educación inicial
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Porcentaje de madres, padres de familia y cuidadores capacitados en educación inicial
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Porcentaje de madres, padres y cuidadores que fueron capacitados respecto del total de padres programados a capacitarse
Método de Cálculo : (Número de madres,
padres y cuidadores que recibieron capacitación / Número de madres,
Nombre de la Variable :
Padres, madres de familia y cuidadores capacitados
Medio de Verificación :
- Otros -
Especifique Medio de Verificación :
Registros estadísticos del CONAFE
Sin información
Página 17 de 31Matriz de Marco Lógico Preliminar para la Evaluación
30/03/2011http://www.sistemas.hacienda.gob.mx/MPBRMMLV/ControlServlet?&pcmbRamo=11&pcmbIap=S&pcmbAp=84&kaMatriz...
padres y cuidadores programados a capacitarse) x 100
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Padre de familia capacitado
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
373,998
Periodo Línea Base :
Sin Información
Año de la Línea Base :
2006
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
100
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
1 Capacitar a involucrados en la gestión educativa
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre de la Variable :
Figuras relacionadas con la gestión educativa capacitadas
Medio de
Sin información
Página 18 de 31Matriz de Marco Lógico Preliminar para la Evaluación
30/03/2011http://www.sistemas.hacienda.gob.mx/MPBRMMLV/ControlServlet?&pcmbRamo=11&pcmbIap=S&pcmbAp=84&kaMatriz...
Nombre Indicador :
Figuras relacionadas con la gestión educativa capacitadas
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Figuras relacionadas con la gestión educativa capacitadas
Método de Cálculo :
Número de figuras relacionadas con la gestión educativa capacitadas
Tipo de valor de la Meta :
Absoluta
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Figuras relacionadas con la gestión educativa
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
5,512
Periodo Línea Base :
Sin Información
Año de la Línea Base :
2009
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Absoluta:
5,512
Ciclo : 2009
Verificación : Reporte de metas.
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Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Absolutas Ciclo Presupuestario en Curso :
5,512
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
2 Orientar a las Asociaciones de Padres de Familia (APF)
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Porcentaje Asociaciones de Padres de Familia (APF) orientadas
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Porcentaje Asociaciones de Padres de Familia (APF) que fueron orientadas
Método de Cálculo :
(Número de Asociaciones de Padres de Familia orientadas/Número de Asociaciones de Padres de Familia programadas a orientarse) x 100
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Padre de familia capacitado
Desagregación Geográfica :
Nacional
Nombre de la Variable :
Asociaciones de Padres de Familia orientadas
Medio de Verificación :
- Otros -
Especifique Medio de Verificación :
Registros estadísticos del CONAFE
Sin información
Página 20 de 31Matriz de Marco Lógico Preliminar para la Evaluación
30/03/2011http://www.sistemas.hacienda.gob.mx/MPBRMMLV/ControlServlet?&pcmbRamo=11&pcmbIap=S&pcmbAp=84&kaMatriz...
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
60,000
Periodo Línea Base :
Sin Información
Año de la Línea Base :
2006
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
100
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
2 Formar a las figuras de la cadena operativa de educación inicial
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Porcentaje de figuras de la cadena operativa formadas
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Figuras de la Cadena operativa (Promotor Educativo, Supervisor de Módulo, Coordinador de Zona y Coordinador de Enlace) formadas en
Nombre de la Variable :
Figuras de la cadena operativa formadas
Medio de Verificación :
Reporte de metas.
Sin información
Página 21 de 31Matriz de Marco Lógico Preliminar para la Evaluación
30/03/2011http://www.sistemas.hacienda.gob.mx/MPBRMMLV/ControlServlet?&pcmbRamo=11&pcmbIap=S&pcmbAp=84&kaMatriz...
educación Inicial no Escolarizada
Método de Cálculo :
(Figuras de la Cadena operativa formadas en educación inicial no escolarizada / Figuras de la Cadena operativa de educación inicial no escolarizada programadas) x 100
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Porcentaje de figura de la cadena operativa formada
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
29,754
Periodo Línea Base :
Sin Información
Año de la Línea Base :
2006
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
100
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Página 22 de 31Matriz de Marco Lógico Preliminar para la Evaluación
30/03/2011http://www.sistemas.hacienda.gob.mx/MPBRMMLV/ControlServlet?&pcmbRamo=11&pcmbIap=S&pcmbAp=84&kaMatriz...
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
2 Equipar escuelas con lotes de mobiliario
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Porcentaje de lotes de mobiliario entregados
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Es el número de lotes de mobiliario entregados para el equipamiento de aulas en escuelas de educación básica
Método de Cálculo :
(Lotes de mobiliario entregados / Escuelas de Educación Básica programadas a ser apoyadas) x 100
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Porcentaje de lotes de mobiliario entregados
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
2,213
Periodo Línea Base :
Sin Información
Nombre de la Variable :
Lotes de mobiliario entregados
Medio de Verificación :
- Otros -
Especifique Medio de Verificación :
Registros estadísticos del CONAFE
Descripción : Existen los recursos estatales y locales disponibles para la distribución de los productos
Descripción : Los procesos de licitación se realizan en tiempo y forma
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Año de la Línea Base :
2006
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
100
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
3 Dotar recursos didácticos a las escuelas compensadas para el proceso educativo
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Porcentaje de paquetes didácticos distribuidos a escuelas de educación básica
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Número de paquetes didácticos distribuidos en escuelas de educación básica
Método de Cálculo :
(Número de paquetes didácticos distribuidos en escuelas de educación básica/Número de paquetes didácticos distribuidos en escuelas de educación básica programados ) X 100
Nombre de la Variable :
Paquetes didácticos distribuidos a escuelas de educación básica
Medio de Verificación :
Reporte de metas.
Sin información
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Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Pocentaje de paquetes didácticos distribuidos
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
23,750
Periodo Línea Base :
Sin Información
Año de la Línea Base :
2007
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
100
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
3 Entregar incentivos para docentes, supervisores y jefes de sector
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Porcentaje de docentes, jefes de sector y supervisores a los que se les entregan
Nombre de la Variable :
Docentes, Jefes de Sector y Supervisores Incentivados
Medio de Verificación :
Informe del universo de atención CONAFE.
Sin información
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incentivos
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Docentes, Supervisores y Jefes de Sector que son apoyados de acuerdo a los criterios de cumplimiento de los compromisos señalados en los Convenios correspondientes
Método de Cálculo :
(Número de docentes, jefes de sector y supervisores a los que se les entregan incentivos/ Número de docentes, jefes de sector y supervisores programados para recibir incentivos) x 100
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Docentes, Jefes de Sector y Supervisores
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
19,530
Periodo Línea Base :
Sin Información
Año de la Línea 2007
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Base :
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
100
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
3 Entregar apoyos económicos a las escuelas de educación básica a traves de las Asociaciones de Padres de Familia
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Porcentaje de Asociaciones de Padres de Familia apoyadas
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Escuelas que reciben el apoyo a la gestión escolar a traves de las Asociaciones de Padres de Familia apoyadas
Método de Cálculo :
(Número de Asociaciones de Padres de Familia apoyadas / Número de Asociaciones de Padres de Familia programadas a apoyar) x 100
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Nombre de la Variable :
Escuelas apoyadas a través de la Asociación de Padres de Familia
Medio de Verificación :
Informe del universo de atención CONAFE.
Sin información
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Unidad de Medida :
Otra
Especifique Unidad de Medida :
Porcentaje de Asociaciones de Padres de Familia apoyadas
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
61,053
Periodo Línea Base :
Sin Información
Año de la Línea Base :
2007
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
100
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
4 Dotar de material educativo a los Servicios de Educación Inicial no escolarizada para el proceso educativo
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Porcentaje de material educativo distribuido a los servicios de educación Inicial no escolarizada
Dimensión del
Nombre de la Variable :
Material educativo distribuido a los servicios de educación inicial no escolarizada
Medio de Verificación :
Reporte de metas.
Sin información
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Indicador : Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Material educativo distribuido a los servicios de educación Inicial no escolarizada
Método de Cálculo :
(Material educativo distribuido a los servicios de educación Inicial no escolarizada/Material educativo programado a distribuir a los servicios de educación Inicial no escolarizada ) X 100
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Pieza
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
448,940
Periodo Línea Base :
Sin Información
Año de la Línea Base :
2007
Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
100
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas
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Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
5 Dotar de útiles escolares a los alumnos de educación básica
Indicador PEF: No
Orden : 1
Nombre Indicador :
Porcentaje de alumnos beneficiados con útiles escolares
Dimensión del Indicador :
Eficacia
Tipo Indicador para Resultados :
Gestión
Definición Indicador :
Alumnos beneficiados con útiles escolares
Método de Cálculo :
(Alumnos beneficiados con útiles escolares / Alumnos de las esculeas de Educación Básica programadas) x 100
Tipo de valor de la Meta :
Relativa
Unidad de Medida :
Alumno
Desagregación Geográfica :
Nacional
Frecuencia de Medición :
Anual
Valor Línea Base :
4,489,282
Periodo Línea Base :
Enero Diciembre
Año de la Línea Base :
2007
Nombre de la Variable :
Alumnos beneficiados con útiles escolares
Medio de Verificación :
Informe del universo de atención CONAFE.
Sin información
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Ciclo : 2009
Valor de la Meta Anual Relativa:
100
Ciclo : 2009
Mes de la Meta : Diciembre
Valor de las Metas Relativas Ciclo Presupuestario en Curso :
100
Enfoque de Transversalidad :
Sin Información
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