Post on 26-Jul-2015
PENSAR- SABER
CEREBRO IZQUIERDO
HACER – TENER
CEREBRO CENTRAL
SENTIR – SER
CEREBRO DERECHO
EPISTEMOLOGÍA
Teoriza sobre la aplicación y manejo del lenguaje en diferentes contextos y
situaciones comunicativas
ADMINISTRACIÓN
Organiza y lidera producciones literarias a
nivel oral y escrito
ESPIRITUALIDAD – TRASCENDENCIA
Visualiza posibles escenarios para la puesta en práctica de las habilidades comunicativas adquiridas
ACTITUD CIENTÍFICA
Organiza la información para generar estructuras comunicativas con
información relevante para su desempeño académico y
social.
PLANEACIÓN
Estructura planes de acción en los cuales plantea el
desarrollo de sus habilidades comunicativas y las del
grupo
PERCEPCIÓN EN ESTADO ALFA
Recrea situaciones de la vida real en las que afianza
el adecuado uso de estructuras semánticas y
gramaticales.
CLASIFICACIONES
Diferencia sencillos enunciados según el contexto
en que se presentan.
PROFESIONES
Maneja habilidades comunicativas de habla y
escucha y las pone en práctica en su quehacer
académico
CREATIVIDAD
Elabora sencillos diálogos en los que evidencia manejo
de estructuras simples en contextos escolares y
domésticos.
COMUNICACIONES
Expresa frases de uso frecuente y cotidiano.
IMPULSOS DE SOBREVIVENCIA Y
REPRODUCCIÓN
Expresa frases en las que comunica necesidades de su
entorno.
AFECTIVIDAD
Establece lazos comunicativos que le
permiten interactuar con sus pares.