Post on 24-Oct-2021
EDUCACIÓN PRIMARIA
Matemática
6Cuaderno de trabajo
Mi nombre es ___________________________Mi nombre es
001-006 Matematica 6.indd 1 25/11/20 3:52 PM
Cuaderno de trabajoMatemática 6Sexto grado
Editado por:©Ministerio de EducaciónCalle Del Comercio 193, San BorjaLima 41, PerúTeléfono: 615-5800www.minedu.gob.pe
Revisión de contenidos:Nelly Gabriela Rodríguez Cabezudo
Diseño y diagramación:Abraham Gonzales GonzalesJuan Carlos Martín Contreras Martínez
Corrección de estilo:Luz María Vílchez Palomino
Diseño e ilustración de carátula:Alfredo Jeli Torres Linares
Primera edición: setiembre de 2017Segunda edición: noviembre de 2018Tercera edición: junio de 2019Cuarta edición: noviembre de 2020 C. D. N.° 010-2020-MINEDU/VMGP/UE 120Dotación: 2021Tiraje: 460 552 ejemplares
Impreso por:QUAD/GRAPHICS PERÚ S. A.Se terminó de imprimir en enero de 2021 en los talleres gráficos de la empresa QUAD/GRAPHICS PERÚ S. A., sito en la Av. Los Frutales N.° 344, urbanización El Artesano - Ate. RUC N.° 20371828851
Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción de este cuaderno de trabajo por cualquier medio, total o parcialmente, sin permiso expreso del Ministerio de Educación.
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N.° 2020-08684Impreso en el Perú / Printed in Peru
001-006 Matematica 6.indd 2 11/1/21 10:33 AM
Matemática 6 113
4 Mónica necesita 64 m de greca para decorar el borde de 20 tapetes del mismo tamaño. ¿Qué cantidad de greca usará en cada tapete?
a. Respondan y expliquen.
• ¿Es posible dividir equitativamente 64 entre 20? _____.
¿Cómo? __________________________________________________________.
b. Observen y completen las tres estrategias que usó Paco para resolver.
c. Reflexionen y respondan.
• ¿Cuál de las estrategias les parece más fácil? ¿Por qué?
_________________________________________________________________.
_________________________________________________________________.
• ¿Qué tipo de fracción se obtiene cuando se divide una cantidad mayor entre otra menor?
_________________________________________________________________.
• ¿Y si es una cantidad menor entre otra mayor? ¿Qué tipo de fracción es?
_________________________________________________________________.
64 ÷ 20 =
64 ÷ 20 = (60 + 4) ÷ 20
= (60 ÷ 20) + (4 ÷ 20)
= 3 + (4 ÷ 20)
= 3 + 15
= 315 = 3
210 = 3, ____
1
4 ÷ 20 = 420 =
5
10
326420 =
3210 = 3 = ,
6 4– 6 0 4
203
Número mixto
3 420 ,3 =
• En cada tapete usará _______________________________________________.
1.o
2.o
3.o
109-128 Matematica 6.indd 113 25/11/20 4:24 PM
Matemática 6114
5 Teresa aprovechó una oferta y compró 4 barras de chocolate. Cuando llegó a casa, encontró a sus dos hijos y tres sobrinos y decidió repartir en partes iguales las barras de chocolate entre los 5. ¿Cuánto chocolate le correspondió a cada uno?
a. Completa.
• Se reparten ____________________ _____________________ entre __________.
b. Dibuja las barras de chocolate y divide cada una en partes iguales para que puedas realizar la repartición.
• En cada bolsa hay _________________________________________________.
CHOCOLATE
CHOCOLATE
CHOCOLATE
c. Escribe la operación que representa el reparto de los chocolates y su resultado como fracción.
6 Josefa reparte equitativamente 24 kg de arroz en 48 bolsas para enviarlas como ayuda a una zona desabastecida por el friaje. ¿Qué cantidad de arroz hay en cada bolsa?
Escribe la operación que representa la distribución de los kilogramos de arroz y su resultado como fracción y como decimal.
Antes de expresar con un decimal, simplifica la
fracción.
d. Encuentra la fracción decimal equivalente al resultado y exprésala como número decimal.
= = 0,10
• A cada uno le corresponde o 0, de chocolate.
109-128 Matematica 6.indd 114 12/14/20 6:36 PM