Post on 19-Jul-2015
FUNDACION UNIVERSITARIA PANAMERICANA
Area : DESARROLLO DE PENSAMIENTO LOGICO
MATEMATICO
Docente : Blanca Cecilia Casas Castillo
SE CAMBIA SOLO SI ES CAPAZ DE CUESTIONAR LO QUE SE HACE
FUNDAMENTOS DE LAS PRACTICAS TRADICIONALES DE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA
CAPITULO 1
PRESENTADO POR: LEIDY GONZALES
TATIANA RIVERA
JENNIFER LOPEZ
VIVIANA HINCAPIE
TATIANA MEJIA
MAYERLI RODRIGUE TARAZONA
CONOCIMIENTO MATEMATICO PARA EL GRADO 0
Ya no se que sigue Haber Juanito que sigue ?
SE NOTA LA DEFICIENCIA EN LO QUE SE ENSEÑA
No me gustan las
matematicas
Tiempo después
No entiendo
Esto no me lo enseñaron en el
colegio
UNDECIMOMami me
ayudas con matemáticas
Hija yo no se,
pregúntale a tu padre
Cambiemos la forma de
enseña, los niños se están
aburriendo
Si eso si.Hay que tener mas
metodologías para que los niños tengan ganas de
estudiar
LOS mAESTrOS DEbEN DISCUTIr ACErCA DE LA ENSEÑANzA y COmO mEjOrArLA
NUEvAS mETODOLOgíAS
Soy el rey de Francia …….
Muy bien, veo que les gusta la
actividad
Si es diferente
Hoy vamos a trabajar juntos y así les ayudare
mas
Así aprenderé mas y no
tendré dudas Gracias profe
PrESENTACIóN DEL mODELO
Esta es la vocal o de oso
La e de elefante
rEPrODUCCION DEL mODELO
Ahora miren las vocales con las imágenes y las relacionamos, y
luego buscamos las vocales escondidas y las decimos en voz alta si te equivocas penitencias
Esa es la o de oveja
Si muy bien
EjErCITACION DEL mODELO
Repite las vocales y dime un objeto o animal que
empiece por ella
Mmm a de ave
APLICACIóN DEL mODELO
Cometa lleva las vocales o, e, a
Apartamentos, lleva las vocales
a, e o
Fénix el perro leva las vocales
e , i
EvALUACION DEL APrENDIzAjE
Voy por cada puesto y les hago las evaluaciones del
tema las vocales
Cual escribo ?
ASOCIACION
iouae
CAPITULO III
PRINCIPIOS Y ESTRATEGIAS
PRINCIPIOS Y ESTRATEGIAS
HOLA DEISY COMO HAS ESTADO COMO TE HA IDO EN EL
COLEGIO.
HOLA DONALD , ESTOY MUY BIEN
Y ME HA IDO MUY BIEN EN EL
COLEGIO.
PRECISAMENTE EN LA CLASE DE MATEMATICAS LA PROFESORA NOS PONE ACTIVIDADES DIFERENTES.
Y COMO CUALES SON ESAS ACTIVIDADES
PORQUE LAS CLASES DE NOSOTROS SON MAS TRANQUILAS Y
SOLO HACEMOS PLANAS.
MIRA DONALD LAS ACTIVIDADES QUE
NOSOTROS HACEMOS SON MUY
DIVERTIDAS PORQUE TODOS PODEMOS
OPINAR.
NO ENTIENDES, VEN TE VOY A
EXPLICAR.
?
MIRA LA PROFESORA AL PRINCIPIO NOS HACIA ESTO PERO CASI NINGUNO
PARTICIPABA PERO AHORA TODOS APRENDIMOS A
PARTICIPAR.
SI PERO CUENTAME RAPIDO COMO ES
UNA DE SUS CLASES, TENGO
MUCHA S GANAS DE SABER.
BUENO MIRA ELLA SIEMPRE
NOS LLEVA MATERIAL MUY
BONITO Y DIFERENTE.
SI Y LUEGO.
LUEGO NOS PONE CIERTA CANTIDAD
DE JUGUETES ENTRE MUÑECOS Y LOS ZAPATOS DE
CADA UNO.
LUEGO NOS PONE A MIRAR SI A CADA
MUÑECO LE CORRESPONDE UN PAR
DE ZAPATOS O SI ALGUN MUÑECO SE
QUEDA SIN ZAPATOS.
LUEGO DE QUE TODOS OBSERVAMOS LOS
OBJETOS COMENZAMOS A DECIR SI ES VERDADERO O
FALSO.
LUEGO VUELVE Y LOS ACOMODA SEPARANDOLOS MAS Y CUADRANDOLOS DE DIFERENTE FORMA PARA Y
NOS PREGUNTA SI LA CANTIDAD DE ZAPATOS ES LA ADECUADA PARA CADA
MUÑECO.Y ESO HACE QUE
TODOS OPINEMOS Y PARTICIPEMOS EN
LA CLASE .
MUY INTERESANTE DEISY VOY A CONTARLE
A MI PROFESORA LO QUE TU PROFESORA
HACE HABER SI CAMBIA LA FORMA DE
DARNOS CLASE.
BUENO DONALD QUE ESTES MUY BIEN NOS VEMOS OTRO DIA Y ME
CUENTAS COMO TE FUE.
Tema de nuestra clase Profundización en el concepto
de numero….
Vamos a dar una clase de matemáticas explicando el concepto de número ¡¡¡Si profe
… !!!
El numero es un sistema formado por los números en el grado cero
al menos los del circulo numero del 0 al 9 junto con las relaciones
de orden, de equivalencia y las operaciones al menos de adición
de sustracción.
Profe ósea que el número equivale a
una cantidadSi , señor
Es de mayor facilidad para un niño remitir imágenes muy
ligadas a situaciones concretas por ejemplo podemos utilizar los dedos de nuestras manos
para integrar a una red de relaciones como ( hay mas, hay
menos, hay lo mismo.)
Entonces hay diez dedos , pero si yo le digo a Mickey que
me preste sus manos abrían mas dedos
Muy bien !!!
ahora saber contar no es garantía de
poseer el concepto del numero
¿Por que profe?
Por que el saber contar es una habilidad que los niños
aprenden por el contacto que tienen con la cultura … por
ejemplo, tu papa te dice que te muestre cuantos años tienes,
verdad?
Si profe… y yo le muestro con mis
dedos que tengo 6 años
1. Por eso tu cuando vienes al colegio ya
tienes un manejo elemental de del conteo
2. Vamos hacer una actividad vale… me van
asociar el nombre del numero con el objeto …
3. ¡Guarden cuatro balones en la caja de
los juguetes !
1. Ya hemos hablado que el concepto de numero involucra
dos relaciones como:De orden( hay + hay -)
De equivalencia (hay lo mismo)2. Vamos hacer
ejercicios con la relación de orden…
si!!!
Ok.. Tenemos estos perritos de diferente altura ahora vamos a
ordenarlos de mayor a menor vale?
¡¡Si… profe!!
¡¡¡Muy bien hecho!!!
Aunque llegaron a la fila por
ensayo y error
la clasificación es un instrumento intelectual que
permite organizar los objetos del mundo según sus
semejanzas esto es lo que se ve en la relación de
equivalencia
Ahora vamos hacer un ejercicio de clasificación
Bueno niños… agrupemos las caritas según el color de sus
ojos, vale..!!!
Listo, profe …así esta bien?
Color de ojos verdes
Color de ojos azules
Color de ojos cafés
Niños por hoy vamos a dejar así pero recuerden que para saber el concepto de numero
nos toca pasar por muchos sistemas
Profe.. gracias por explicarnos un poco de las matemáticas
LA EDUCACION INICIAL ES PARTE FUNDAMENTAL DE
UN MEJOR MAÑANA
El manejo de principios
y estrategias ayudan en el primer año
de las matemáticas
LA LUDICA y LA
DIDACTICA LAS
mEjOrES AmIgAS
DE LA
mATEmATICA