Post on 11-Apr-2015
MARZO 2013
• SON UNA REFERENCIA CLARA / SEGURIDAD.
• EL SENTIMIENTO DE FRUSTRACIÓN ES NECESARIO.
¿POR QUÉ SON IMPORTANTES?
¿CÓMO DEBEN SER?
• POCAS.
• BREVES Y SENCILLAS.
• CONSTANTES.
• DEBEN EVOLUCIONAR.
DISCIPLINA
• HAY QUE CREAR UNA DISCIPLINA BASADA EN EL RESPETO.
• TENEMOS QUE EVITAR LOS EXTREMOS.
• AL NIÑO QUE SE LE PERMITE TODO SE LE IMPIDE DISCRIMINAR QUÉ ES LO ESENCIAL.
¿CÓMO CREAMOS RESPETO?
• ACLARA LO QUE ES IMPORTANTE.
• INFORMA DONDE ESTÁ EL LÍMITE.
• EXPLICA LOS MOTIVOS DE TU DECISIÓN.
¿CÓMO DECIDIMOS LAS NORMAS?
• CONSENSO.
• INFORMAMOS.
• ACTUACIÓN A LA PAR.
• COLABORACIÓN.
REFORZAMOS
• ASÍ EL NIÑO O LA NIÑA INTENTARÁ REPETIR LA CONDUCTA POSITIVA.
• MEJORES: SONRISA, CARICIA, FELICITACIÓN…
CASO PRÁCTICOEstamos en el supermercado y nuestr@ hij@ coge una chocolatina y la echa en el
carro. Cogemos la chocolatina, la sacamosy la colocamos en la estantería.
Nuestr@ hij@ la vuelve a coger y se enfada…Le decimos que la deje, pues no puede comer lo que quiera
y además, en casa hay chocolate. Coge de nuevo la chocolatina, empieza a chillar y a llorar…
Ante la vergüenza, para que se calle y toooodoooss esos ojos dejen de llamarnos “malos padres/madres” echamos la chocolatina en el carro y con mucho enfado agarramos
al niño del brazo y comenzamos a caminar…
CASO PRÁCTICO
1º ¿Cómo hubierais reaccionado vosotros?
2º ¿En qué se ha confundido el padre/madre del caso práctico?
3º ¿Qué se debería haber hecho?
Gracias por asistir.