Post on 11-Feb-2017
Martes 11 de Octubre de 2016
Cuando pensábamos que nos
encontrábamos entrando a una
clase tranquila y normal nos
damos cuenta de que la
profesora tiene un examen
preparado para ese día...
SORPRESA!
Pero no era de alarmarse pues debíamos responder palabras o
procedimientos con los que debíamos de estar familiarizados debido a
que nos ayudan a la construcción del puente, las cuales eran: celosía o
cercha, estructura de vector activo y sus partes, ¿cómo trabaja el vector
activo? ¿Cómo trabaja el vector activo en nuestro prototipo y si esta
trabajaba con compresión, tensión, flexión, pandeo, tracción y en que
partes?.. Al finalizar la profesora Marianela leyó en voz alta algunas de las
respuestas y explicando que aun no habíamos entendido completamente
el propósito de la actividad pues debíamos responder mejor pues el
propósito era adquirir conocimiento para trabajar el puente de forma
exitosa