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Plantel Los Reyes
Maquillaje y Peinado Básico
ESTILISMO Y DISEÑO DE IMAGEN
Clave 29EDI-2018-EXT-LR-16
Duración del programa: 70 hrs
Nombre del diseñador: Rosalva Hernández Espinosa Fecha de elaboración: 26/01/2018
Dirección Técnico-Académica / Programas de Estudio
Lic. Iván Madero NaranjoDirector General
Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico Académico
Tec. Lizbeth Sarai Heredia ÁlvarezDirector de plantel
Ing. Rene Villanueva HerreraJefe de Capacitación
Rosalva Hernández EspinosaInstructor
DIRECTORIO
El presente curso fue creado con la finalidad de dar capacitación, aquellas personasque estén interesadas en aprender aplicar maquillaje y peinado, con la finalidad demejorar la apariencia física, o que desee tener una especialidad en la que empleensu tiempo de la manera que obtenga un beneficio, para un desempeño laboral.
PRESENTACION
POBLACIÓN OBJETO
Este programa está dirigido al público en general interesado en aprenderconocimientos básico en maquillaje y peinado, con ello pueda emplearse oautoemplearse.
PERFIL DE INGRESOS• Aplicar la comunicación verbal.• Aplicar la comunicación escrita.• Aplicar las operaciones aritméticas básicas.• Aplicar operaciones geométricas básicas• Ser mayor de 15 años.• Cumplir con los requisitos del Plantel
Para poder incorporarse al curso de capacitación, además de cubrir el perfil deingreso, el aspirante deberá cumplir con los requerimientos de inscripción de controlescolar del plantel.
PERFIL DE EGRESO
Los egresados al terminar el curso, tendrán el conocimiento básico en la aplicaciónde los diferentes maquillajes, así como utilizar las medidas de seguridad e higiene yen la realización de varias técnicas de peinado. Cumpliendo con un 80% deasistencia, así como con la totalidad de las prácticas señaladas por el Instructor.
OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA
Al finalizar el curso el participante será capaz de realizar maquillajes y peinadosbásicos, donde desarrollará conocimientos, habilidades y destrezas para realizartrabajos de maquillajes básico con creatividad. Utilizando siempre las medidas deseguridad e higiene.
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
Modular
MODALIDAD DIDACTICA
Teórico - Practica
Reglas de operación
MAPA CONCEPTUAL
Encuadre
Presentación
Expectativas del curso
Contrato de aprendizaje
Evaluación diagnostica
Presentación grupal
2.3. Herramientas de Trabajo
MAPA CONCEPTUAL
2. Reglas de Seguridad e
Higiene
2.1 Cortesía
2.2 Higiene
3.3. Etapas de la Piel
MAPA CONCEPTUAL
3. Análisis de la Piel
3.1. Estructura Interna 3.2. Estructura
Externa
4.3. Tipos de Maquillaje
MAPA CONCEPTUAL
4. Maquillaje del Rostro
4.1. Tipos de Rostro
4.2. Correcciones
Generales
MAPA CONCEPTUAL
5. Peinado Básico
5.2 Peinados de chongos para dama
5.2 peinado de casual
5.1 Técnicas de peinado
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1. Encuadre
5 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el modulo el participante identificara todala información relativa al curso, a su organización, lo que se espera de ello, queopinen al respecto y se comprometan al logro de ello de los objetivos propuestos.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
1.1 Preparación 1.1.1 Presentación grupal
Expositiva yTécnico grupal de integración tipo rompe hielo
No aplica -Se dará a conocer el nombre del instructor, nombre y objetivo general del curso, presentación de los temas a desarrollar, y la forma de evaluación.- Aplicar una dinámica de integración en la cual los participantes se presenten
No aplica
1.2 Expectativas del curso Dialogo/Discusión
Pintarron , hojas , rotafolio
A través de una lluvia de ideas dialogar sobre las expectativas
No aplica
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1. Encuadre
CONTINUACIÓN DEL CUADRO
ANTERIOROBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el modulo el participante identificara todala información relativa al curso, a su organización, lo que se espera de ello, queopinen al respecto y se comprometan al logro de ello de los objetivos propuestos.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
1.3 Reglas de operación Dialogodiscusión
No aplica Proponer equipos para realizar el contrato de aprendizaje de acuerdo con los objetivos
No aplica
1.4 Contrato de aprendizaje Dialogodiscusión
Pintarron , hojas, rotafolio
Solicitar a los equipos realizar el contrato de aprendizaje
No aplica
1.5 Evaluación diagnostica Demostrativa Pintarron, hojas rotafolio
Se aplicara una evaluación diagnostica que permita identificar conocimientos previos al curso, se explica las instrucciones y el tiempo estimado para su resolución.
Diagnostica
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 2. Reglas de seguridad e higiene
5 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el submódulo, los capacitando conoceránlas reglas de cortesía y seguridad e higiene aplicables al curso seguridad e higienenecesarias para trabajar en el salón de belleza
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
2.1 Cortesía Expositiva ydemostrativa.
No aplica Explicar y demostrar las reglas decortesía necesarias para atender alcliente en el salón de belleza
No aplica
2.2 Higiene Expositiva ydemostrativa. Pintarrón,
marcador
Explicar las reglas de higiene necesarias para el trato con el clientey la seguridad e higiene en para el
taller.
Formativa
2.3 Herramientas detrabajo.
Expositiva ydemostrativa.
Pintaron , marcador
Explicar cuales son todas las herramientas y equipo necesarias,su uso correcto, procedimiento demantenimiento y esterilización.
Formativa
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 3. Análisis de la Piel.
10 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al término del modulo el participante identificara lostipos de rostro y los tipos te piel para una correcta aplicación de productos alcliente utilizando para ello las reglas de cortesía y seguridad e higiene
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
3.1 Estructura Interna Expositivay demostrativa
Cañón, computadora
Explicar de qué manera está conformada la piel de manera interna y cuales son sus características para que los capacitando logren identificar.
Formativa
3.2 Estructura Externa Expositivay demostrativa
Cañón,computadora
Explicar los tipos y características de la piel para que los capacitando logren identificar.
Formativa
3.3 Etapas de la Piel Expositivay demostrativa
Cañóncomputadora
Dar a conocer a los capacitando las etapas por las cuales pasa la piel en el proceso de regeneraciónregeneración analizando dequé manera se puede corregir y tratar el rostro.
Formativa
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 4. Maquillaje de Rostro
30 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el submódulo, el participante realizarámaquillajes para el rostro, identificando las correcciones y tipos del rostro pararealizar diferentes tipos de maquillaje
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
4.1 Tipos de Rostro Expositivay demostrativa
Revistas Explicar y mostrar los tipos de rostro y características y coordinar practicade reconocimiento del rostro de losMismos participantes así como modelos de revistas
Formativa
4.2 Correcciones generales Expositivay demostrativa
Cosméticos:CorrectoresDelineadores maquillajesSombrasLabialesPolvos translucidos etc.
Hacer cada transformación a diferentes modelos para que las alumnas las identifiquen y que ellas también las hagan, considerandoel tipo de rostro de su modelo
Formativa
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 4. Maquillaje de RostroCONTINUACIÓN
DEL CUADRO ANTERIOR
OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el submódulo, el participante realizarámaquillajes para el rostro, identificando las correcciones y tipos del rostro pararealizar diferentes tipos de maquillaje
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
4.3 Tipos de Rostro Expositivay demostrativa
Cosméticos de todos
Mediante una explicación, mostrar los tipos de maquillaje que se pueden realizar para cada ocasión, aplicando tonos adecuados para cada tipo y color de piel
Realizar evaluación de participantes pare evaluar los avances y conocimientos
Sumativa
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 5.- Peinados Básicos.
20 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el submódulo, el participante realizarácon creatividad e higiene los peinados básicos para dama y niña.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
5.1. Técnicas de peinados. Expositivay demostrativa
RECURSOS DE APOYO:Gel, esprayPasadores, peineHorquillasLigas, cepillos
Explicar las técnicas de peinado y el proceso para realizar, tales como:trenzados, moldear, realizar crepe y prender. Aplicando las reglas de seguridad e higiene
Formativa
5.2. Peinados de chongos para dama.
Expositivay demostrativa
Ferro, gelEspray, ligasPeine, cepillo
Mostrar cómo seleccionar la técnica apropiada para realizar un chongo prendido
Formativa
5.3. Peinados casual Expositivay demostrativa
SecadoraPlancha, ferroGel, espray
Mostrar cómo seleccionar la técnica apropiada para realizar un peinado casual suelto con plancha o ferroRealizar examen práctico de peinados a participantes utilizando una guía de aprendizaje
Sumativa
MATERIALES NOCONSUMIBLES A UTILIZAR
CANTIDAD DESCRIPCIÓN
111131111111111111111
Secadora para el cabelloCepillo redondo y peine de colaTenazas p/cabelloPlancha para el cabelloPaq. de pasadores y ligasBote de sprayBote mediano de cera waxi passsiniCrema limpiadoraMascarilla de arcilla u otra naturalMaquillaje liquidoJgo. de correctores y brochas para maquillajeDelineador liquidoLápiz delineador café y negroLápiz delineador para labiosLápiz delineador para ojos en diferentes coloresRímelRubor en tonos rosa y caféPolvo traslucidoLápiz labial en diferentes tonosSombras para ojos en diferentes tonosAlmohadillas de algodón y crema limpiadora
UNIDAD
CRÉDITOS
Lic. Iván Madero NaranjoDirector General
Tec. Lizbeth Saraí Hernández ÁlvarezDirector de plantel
Ing. Rene Villanueva Herrera Jefe de Capacitación
Área Técnico AcadémicaAsesoría pedagógica
Rosalva Hernández EspinosaDiseñó y elaboró
BIBLIOGRAFÍA
LOCCOCO ALEJANDRO, Alejandro Loccoco
Grupo Oceanía.
GUAJARDO REZA, Alejandro. Manual Practico de Belleza.
Peluquería Estilismo y Maquillaje. 1ª, Edición. Barcelona; España Edición Oceanía