MAPAS CONCEPTUALES DERIVADOS DE LA UNIDAD CURRICULAR

TECNOLOGÍAS EN LOS SISTEMAS DE EDUCACIÓNA DISTANCIA

(AMBIENTE PERSONAL DE APRENDIZAJE)

Tutora: María Acedo

Participante: Adrián Rodríguez

Y también con

Tutora: Lily Stojanovic

Participante: Adrián Rodríguez

Diseño de Instrucción en los Sistemas de Educación a Distancia.

Gráfico 1.

Definición del Marco Referencial y relación entre las dimensiones de éste.

Fuente: Rodríguez, A. (2010), inspirado en Escontrela, R. (2003).

Gráfico 3.

Relación entre los tres momentos de construcción del diseño instruccional, y la

necesidad de formación.

Fuente: Rodríguez, A. (2010), inspirado en Escontrela, R. (2003)

Gráfico 4.

Relación de las Dimensiones y niveles del Marco Referencial, con respecto a la

necesidad de formación.

Macro momento de los tres….

Fuente: Rodríguez, A. (2010), inspirado en Escontrela, R. (2003).

Gráfico 5.

Integración del Marco Explicativo con sus dimensiones, niveles y subniveles, en el

abordaje de la necesidad de formación

Fuente: Rodríguez, A. (2010), inspirado en Escontrela, R. (2003).