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8/19/2019 Lista de Cotejo Para Desarrollar 4 Años
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LISTA DE COTEJO
NOMBRE: ______________ EDAD: 4 AÑOS
AREA COMUNICACIÓN
COMPRENSION ORAL:
FECHASINDICADOR: Hace preguntas y responde sobre lo que le interesa saber
o lo que no sabe.SI NO
Hace preguntas de lo que le interesa saber.
Responde a preguntas.
Indicador: Habla de las situaciones que vive y/o de los personajes ohechos ocurridos en las historia que escucha siguiendo el orden en que
se presentan.
Habla de sus juegos favoritos.
Aporta ideas referentes a un tema.
Indicador: Dice con sus propias palabras lo que entiende de aquello queescucha noticias, canciones, cuento, diálogos, conversaciones y
demuestra su comprensión con gestos.
Cuenta algo relevante para él ayudándose de gestos.
Escucha el siguiente cuento:
LOS AMIGOS
Un día de mucho calor, los tres
conejitos: manchitas
mechoncito y elegante salieron
a pintar unos huevitos, en e
campo, estaban muy contentos
pintándolos de muchos colores
el menor de los conejitos, se
cansó y se puso a jugar con e
huevo, terminando regresaron a
casa muy contentos.
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FECHASINDICADOR: deduce las características de personas,
animales, objetos y personajes de una historia que escucha.SI NO
Menciona como cree que son los personajes del cuento
Menciona el contenido del cuento a partir de imágenes.
Indicador: dice lo que le gusta o le disgusta de los personajesde una historia o de aquello que ha vivido o escuchado.
Expresa su gusto o disgusto de los personajes del cuento.
PRODUCCION DE TEXTOS:
FECHAS
INDICADOR: escribe a su manera siguiendo lalinealidad (escribe sobre una línea imaginaria) y
direccionalidad (escribir de izquierda a derecha) dela escritura
SI NO
Escribe su nombre
Escribe de izquierda a derecha
FECHASINDICADOR: dicta textos a su docente o escribe a sumanera, según su nivel de escritura, indicando que
va a escribir, a quien y que le quiere decirSI NO
Dicta textos
Escribe desde su nivel sobre una línea imaginaria
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EXPRESION ORAL
FECHASINDICADOR: Interviene espontáneamente para aportar en
torno a temas de la vida cotidiana.SI NO
Dice frases cortas para expresarse
INDICADOR: Usa palabras conocidas por el niño, propias desu ambiente familiar y local.
Identifica palabras significativas: su nombre.
FECHASINDICADOR: desarrolla sus ideas en torno a un tema
con la intensión de trasmitir un mensaje.SI NO
Transmite mensajes a través de la escritura
INDICADOR: menciona lo que ha escrito en sustextos a partir de los grafismos o letras que ha usado
Menciona lo que ha escrito poniéndoles nombre a sustrazos.
FECHASINDICADOR: desarrolla sus ideas en torno a un tema
con la intensión de trasmitir un mensaje.SI NO
Transmite mensajes a través de la escritura
INDICADOR: menciona lo que ha escrito en sustextos a partir de los grafismos o letras que ha usado
Menciona lo que ha escrito poniéndoles nombre a sustrazos.
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DESARROLLO DE LA EXPRESION EN LOS DIVERSOS LENGUAJES
Sigue con tu lápiz la direccionalidad de las líneas
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AREA PERSONAL SOCIAL
IDENTIDAD PERSONAL: AUTOESTIMA
FECHASINDICADOR: Explora su entorno inmediato según su propia
iniciativa y sus intereses.SI NO
Recorre el lugar donde se encuentra
Manipula los elementos del lugar donde se encuentra
Dice donde se encuentra
INDICADOR: Menciona características físicas, habilidades ycualidades con entusiasmo.
Dibuja las partes de su cuerpo y las menciona
Cabeza
Tronco
Brazos- manos
Piernas. pies
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FECHAS INDICADOR: reconoce y nombra las partes finas de su cuerpo. SI NO
Orejas
Nariz
Boca
Ojos
Dedos
Frente
MentónMejillas
Completa las partes de la cara que le falta al niño
FECHAS INDICADOR: SI NO
Dice si es niña o niño.
Se identifica como niño o niña: pinta de acuerdo a su sexo.
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FECHAS INDICADOR: SI NO
Menciona su nombre y apellido
Dice cuántos años tiene
Dice el nombre de su papáDice el nombre de su mamá
Señala sus progresos en la adquisición de habilidades
Se defiende cuando lo agreden y defiende lo que le pertenece
Propone acuerdos del aula
Cumple los acuerdos establecidos
Marca con una (x) los niños que no cumplen las normas de convivencia
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AREA CIENCIA Y AMBIENTE
CUERPO HUMANO Y CONSERVACION DE LA SALUD
FECHA INDICADOR SI NO
Hábitos de higiene personal: une con una línea. ¿Por
qué el niño está enfermo? ¿Por qué en niño está sano?
FECHA INDICADOR SI NO
Menciona los elementos para el lavado de manos y
dibuja.
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FECHA INDICADOR SI NO
Discrimina alimentos nutritivos de los no nutritivos:
encierra los alimentos nutritivos y marca los no nutritivos
FECHA INDICADOR SI NO
Identifica a las frutas y verduras como alimentos
protectores: encierra las frutas y pinta las verduras.
FECHA INDICADOR SI NO
Identifica el tiempo: pinta el día nublado, marca el día
soleado y encierra el día lluvioso
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AREA MATEMATICA
NÚMERO Y OPERACIONES
FECHAINDICADOR: Explora libremente situaciones cotidianas referidasa agrupar una colección de objetos de acuerdo a un criterioperceptual
SI NO
Manipula colecciones de objetos de diversos colores.
Manipula colecciones de objetos de diversas formas
INDICADOR: explora en situaciones cotidianas que impliquen eluso de los números ordinarios en relación con la posición deobjetos o personas considerando un referente hasta el tercerlugar
Manipula el orden de objetos en una fila de tres
Ordena personas en fila de grande a pequeñoINDICADOR: Explora en situaciones cotidianas de conteo,
usando colecciones de 5 objetos
Manipula colecciones de 5 objetos
FECHAINDICADOR: explora el uso de los números naturales hasta 5 paracontar con material concreto a partir de situaciones cotidianas.
SI NO
Manipula y cuenta uno a uno colecciones de hasta 5elementos y dibuja.
INDICADOR: expresa con material concreto y dibujos simples laagrupación de objetos de acuerdo a un criterio perceptual
Agrupa objetos según su color y dibuja
Agrupa objetos según su forma y dibuja
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FECHA INDICADOR: SI NO
Dibuja relaciones numéricas entre dos cantidades:más que
menos que.
Dimensiones: Marca con una (x) el edificio alto
Pinta el tren corto
Dibuja las dimensiones: grueso- delgado
Compara colecciones y menciona: muchos, pocos.
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CAMBIO Y RELACIONES
FECHAS INDICADOR: SI NO
Continúa el patrón de una secuencia
Construye su propia secuencia.
Identifica colores y figuras geométricas:
ROJOCUADRADO
VERDEAMARILLO
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