Lengua Española I. Tema 1

Fonética y fonología como disciplinas lingüísticas. Las

ramas de la fonética: fonética articulatoria, fonética acústica y fonética perceptiva. Aplicaciones

de la fonética

Estructura del tema Introducción

– Lenguaje / lengua– Comunicación

Fonética y sus direcciones– Articulatoria– Perceptiva– Acústica

Fonética y Fonología– Lengua y habla– Signo lingüístico: significante y significado

Aplicaciones de la fonética– En la Lingüística– En otras disciplinas

Estructura del tema

Introducción Fonética y sus direcciones Fonética y Fonología Aplicaciones de la fonética

Introducción Lenguaje Lengua

– Sus unidades están distribuidas en subsistemas:• Componente semántico• Componente morfosintáctico• Componente fonofonológico

Definición de lenguaje de Sapir (1921: 14):“El lenguaje es un método exclusivamente humano y no instintivo de comunicar ideas, emociones y deseos por medio de un sistema de símbolosproducidos de manera deliberada. Estos símbolosson, ante todo, auditivos y producidos por los llamados órganos del habla”

Introducción Esquema de la comunicación

Estructura del tema

Introducción Fonética y sus direcciones Fonética y Fonología Aplicaciones de la fonética

Fonética y sus direcciones El estudio de los sonidos del lenguaje puede

abordarse desde:EMISOR CANAL RECEPTOR

Articulatoria Acústica Auditiva

FONÉTICA Fonética, disciplina encargada del estudio de

los sonidos en el habla:– Fonética articulatoria– Fonética acústica vinculación– Fonética auditiva

articulación del sonido

ondas sonoras audición

Estructura del tema

Introducción Fonética y sus direcciones Fonética y Fonología Aplicaciones de la fonética

Fonética y Fonología Fonética Fonología

– Nace con el Estructuralismo y Saussure– Antes: estudios diacrónicos de la lengua– Nace como disciplina independiente en el Círculo

Lingüístico de Praga (1916)• El fin primordial del lenguaje era la comunicación• Tareas propias de la fonología:

– Distinguir fonemas y determinar las relaciones que tienen con el sistema

– Determinar las posibilidades combinatorias– Hallar la frecuencia de los fonemas en la lengua– Determinar la incidencia que la morfología produce

sobre la fonología

Fonética y Fonología Saussure: lengua y habla

– Lengua• Modelo general y constante que está en la conciencia de

todos los miembros de una comunidad lingüística• Es el sistema supraindividual, una abstracción que

determina el proceso de comunicación humana• Somos capaces de aprenderla (adquisición del lenguaje)

– Habla• Realización concreta de la lengua en un momento y en

un lugar determinados en cada uno de los miembros de esa comunidad lingüística

– Lengua: fenómeno social– Habla: fenómeno individual

Fonética y Fonología Todo lo que pertenece al lenguaje

(lengua y habla) tiene dos facetas:significante + significado = signo

lingüísticomesa

– Significante• en el plano del habla• en el plano de la lengua

– Significado• en el plano del habla• en el plano de la lengua

Fonética y Fonología Significante: parte del signo lingüístico que se

encarga de los sonidos Disciplinas que estudian los sonidos del

lenguaje:– Fonología– Fonética

ejemplo: diente• Fonología: estudia los elementos fónicos de una lengua

desde el punto de vista de su función y estructura en el sistema de la comunicación lingüística

• Fonética: estudia los elementos fónicos de una lengua desde el punto de vista de su producción, de su constitución acústica y de su percepción

Estructura del tema

Introducción Fonética y sus direcciones Fonética y Fonología Aplicaciones de la fonética

En la Lingüística

En otras disciplinas

En la Lingüística Ámbito de la lengua materna:

– Ortofonía:• Vulgarismos: acabau, pa, dao, périto• Desviaciones de la norma:

– Fenómenos dialectales (ustez, mohka)– Ignorancia de los mecanismos de la lengua– Innovaciones personales o de grupos

Ámbito de las segundas lenguas:– Corrección de falsas pronunciaciones– Corrección de sonidos que forman parte

de la norma de la lengua general

Dotar de alfabetos a las lenguas que carecen de código escrito:– Estudio articulatorio, acústico y funcional

de los sonidos de la lengua– Descripción de su sistema fonológico– Establecimiento de su alfabeto– Dotación de los signos necesarios de

puntuación– Intervención en el proceso de

alfabetización

En la Lingüística

En la Lingüística

En otras disciplinas

En otras disciplinasMedicina y Psicología

– Estudio de los trastornos del lenguaje: afasia, agnosia, dispraxia, disartria, sorderas, trastornos de fluidez o articulación, etc.

– Terapia del lenguaje: identificación del trastorno, su gravedad y corrección

– Origen de los trastornos: oído, articulación o cerebro. División en:

• Trastornos de producción: foniatra y logopeda• Trastornos de recepción: audiólogo

En otras disciplinas• FONIATRÍA (enfermedades en el órgano de

fonación):– Dificultad a la hora de articular las consonantes

velares o problemas relacionados con la oralidad o nasalidad de los sonidos

– Aparición de pausas irregulares (disartria o afasia)– Entonación expresiva inapropiada (esquizofrenia),

uso indebido de la entonación (afasia), entonación monótona (fallos en la audición, parálisis cerebral, epilepsia, etc.)

En otras disciplinas• AUDIOLOGÍA (trastornos en la recepción):

– Distorsión en la acentuación, alteraciones en la intensidad de la voz (control auditivo cerebral)

– El oído no responde a las frecuencias altas (Corti)– Deterioro de la cóclea (sarampión, paperas,

meningitis, drogas, ruidos elevados)

En otras disciplinas– Sordomudos:

• Enseñanza de un código de comunicación• Conversión de fonemas en unidades sígnicas

hechas con las manos, el cuerpo, gestos• Elaboración de

estructuras sintácticas• Enseñar a hablar

a los sordos• Aprovechamiento

del oído en los casosde restos de audición

En otras disciplinas Derecho:

– Grado de semejanza y diferencia de marcas comerciales (economía)

– Identificar a una persona mediante sus rasgos acústicos (amenazas, chantajes, terrorismo, tráfico de drogas, etc.): el pasaporte vocal

Tecnología del habla:– Creación de mensajes orales que se activan y

transmiten bajo estímulos:• Activación por voz de los mandos de una máquina• Escritura, por parte de un ordenador, de la lengua

hablada por micrófono• Conversión en voz de la lectura de un texto por un

ordenador• Conversión de un mensaje telefónico hablado en escrito

(sordo) y viceversa (mudo)