UNIVERSIDAD ISRAEL

ESTRATEGIAS DEL EMPLEO DE LAS TICs EN EL AULA

TEMA: DIFICULTADES Y ACTIVIDADES DE APOYO DE LAS TICS

Autora: Lcda. Fani Soliz

Las TICs en la educación

LAS TICs EN LA

EDUCACION

TIENEN

Limitaciones

Necesidades

Retos

LIMITACIONES

Elevado costos de equipamiento

Limitación de recursos económicos

Falta de capacitación a los educadores

Falta de motivación a los educadores

Elevado costo de conexión

Necesidades de las TICs en la educación

-Financieras

-Metodológicas

-Logisticas

Necesidades Financieras

1. Canalizar la ayuda económica a través de la cooperación internacional para amplia la conectividad y la cobertura digital.

2. Especializar fondos del presupuesto nacional y ley de gastos públicos para la ampliación de la infraestructura existente y la capacitación de los docentes a escala nacional

Necesidades metodológicas

Capacitar en las Tic a los docentes

Propiciar la elaboración de documentos apoyados en

las TICs

Adecuar la oferta curricular

Optimizar los recursos disponibles

Necesidades Metodológicas

Necesidades Logísticas

1. Elaborar y aplicar estrategias de interconexiónes para la enseñanza y aprendizaje.

2. Definir centros para que tengan acceso a las TICs.

3. Realizar continuamente evaluaciones de los centros que prestan apoyo a las TIC en las actividades de aprendizaje.

4. Usar las tecnologías para desarrollar capacidades vinculadas con las áreas curriculares.

Nec

esid

ades

logí

stic

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s T

ICs

Retos de las TICs en la Educación

Cambiar los CurrículosInstitucionales

Capacitar al personal docente en las

Tics

Implementar el Uso de los medios

virtuales

Propuestas educativascontextualizadas en las TICs

Implementación de laboratoriosen red parala utilizaciónde las TICs

Conclusión Las ventajas de la utilizaciónde las Tics nos permite:

a) Facilitar el aprendizaje utilizando otros medios

b) Estimular el trabajo cooperativo entre profesores, alumnos.

c) Permitir acceso a fuentes de información primaria.

d) Incrementar de la interacción en el proceso educativo

e) Posibilita de trabajo al ritmo individual .

f) El adiestramiento de profesores y alumnos en las tecnologías informáticas y de comunicación.

BIBLIOGRAFIA

• Estas diapositivas es propiedad del autor y tiene como referencia el siguiente documento

• http://www.pangea.org/peremarques/ectstic2.htm• http://www.uoc.edu/rusc/dt/esp/salinas1104.pdf

• http://www.uoc.edu/inaugural04/esp/carnoy1004.pdf