Post on 11-Aug-2015
L/O/G/O
ParticipantesLovera José
Márquez LiriaMatute Wilfredo
Caraballo Bladimir
ParticipantesLovera José
Márquez LiriaMatute Wilfredo
Caraballo Bladimir
Universidad Santa MaríaEspecialización en Planificación y EvaluaciónPrincipios y Valores en EducaciónSección I-B27
Unidad IIILAS ACTITUDES Y LA DISONANCIA COGNOSCITIVA DE LOS VALORES DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA, EL MARCO JURÍDICO LEGAL VIGENTE PARA UN APRENDER A SER, HACER, VIVIR Y CONVIVIR
ContenidosContenidos
Las actitudes
Teoría de disonancia cognitiva
Unidad III
Matute WilfredoMatute Wilfredo Márquez LiriaMárquez Liria
Normativa Legal
…Ser y hacer
Vivir y convivir
Principios
Valores
Caraballo BladimirCaraballo BladimirLovera JoséLovera José
Alcántara1992
DefiniciónABC
Significados2014
RAE2001DefinicionesDefiniciones
• Sistema• Relación y conducta• Disposiciones• Situación
Las ActitudesLas Actitudes
• Disposición voluntaria
• Psicosocial Comportamiento habitual Determina la vida anímica
• Pedagógica Otras influencias. Determina la relación. Formación favorables para
la sociedad.
• Estado de ánimo• Postura del cuerpo
Alcántara, J. (1992). Como educar las actitudes . Barcelona España: Grupo Editorial Ceac.Definición ABC (2014). La actitud. Disponible: http://www.definicionabc.com/general/actitud.php. Real Academia Española (2001). Diccionario de la lengua española, (22ª ed.) Madrid España: Autor.Significados (2014). Actitud. Disponible: http://www.significados.info/actitud/
Las Actitudes ComponentesLas Actitudes Componentes
• Pensamientos• Creencias
• Sentimientos• Emociones
Afectivo ConductualCognitivo
• Intenciones• Disposiciones• Comportamiento
Mente Emoción Actuación
Breckler, S. (1984, abril), “Validación empírica del afecto, la conducta y la cognición como distintos componentes de la actitud”. Personalidad y Psicología Social, (47), 56-93. México.
Las actitudesLas actitudes
Aspectos
Características Estímulos del medio ambiente
Experiencias y aprendizajes
Impacto del contexto
Múltiples y diferentes situaciones
Robbins, S. (1996). Comportamiento Organizacional Teoría y práctica. (7ª ed.). México: Prentice – Hall Hispanoamérica, S.A.
Tipos de actitudTipos de actitud
2014
2007
(Desarrollo)
2014
Proactiva – Negativa
Reactiva – Colaboradora
Pasiva
Desinteresada - Manipuladora
Emotiva - Interesada
Integradora
Satisfacción del trabajo
Compromiso con el trabajo
Compromiso organizacional
• Tiposde (2014). Tipos de actitud. Disponible: http://www.tiposde.org/general/790-tipos-de-actitudes/• Amoró, E. (2007). Comportamiento Organizacional: En Busca del Desarrollo de Ventajas Competitivas.
Lambayeque Perú: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Escuela de Economía
Teoría de Disonancia CognitivaTeoría de Disonancia Cognitiva
Definiciones
Rodríguez2012
Wikipedia2014
Eden2012
• Estado• Tensión
• Ansiedad• Contradicción
• Creencias
• Sensación desagradable• Ideas contradictorias
• Inconsistencia lógica• Idea contraria a otra
• LEÓN FESTINGER
Eden, D. (2012). Disonancia Cognitiva. Disponible: http://www.bibliotecapleyades.net/ciencia/ciencia_consciousuniverse321.htmRodríguez, M. (2012). ¿qué es la disonancia cognitiva?. Disponible: http://soberanamente.com/que-es-la-disonancia-cognitiva/Wikipedia (2014a). Disonancia cognitiva. Disponible: http://es.wikipedia.org/wiki/Disonancia_cognitiva
Reducción de laDisonancia CognitivaReducción de laDisonancia Cognitiva
• Buscar coherencia
• Consonantes con su conducta
• FisiológicosTranquilizantesTranquilizantes
La motivación para reducir la disonancia depende del grado o intensidad con la que se manifiesta. Cuanto mayor sea la experiencia de inquietud psicológica, mayor será el interés por restablecer el equilibrio.
UnElemento
UnElemento
CambiarCambiarNuevos
ElementosNuevos
Elementos
• Apoyo a creencia elegida
ImportanciaImportancia
Psicología-online (2014) Disonancia Cognitiva, Atribución Causal y Cognición Social. Disponible: http://www.psicologia-online.com/pir/teoria-de-la-disonancia-cognitiva.html
Disonancia CognitivaDisonancia Cognitiva
Permance en la mente aspectos
positivos de la opcion descartda y negativos
de la elegida.
Libre Elección Complacencia inducida
Justificación de esfuerzoDesconfirmación de creencias
Paradigmas que pueden producir Disonancia Cognitiva
Coaxión externaRecompensas vs Castigos
Incompatibilidad de creencias
Lo que más cuesta, es lo que más se
valora…
Psicocode (2012). Las actitudes. Disponible: http://www.psicocode.com/resumenes/TEMA5SOCIAL.pdf.
Principios y Valores en la EducaciónPrincipios y Valores en la Educación
Definiciones
Acción Democrática
2006
Rodriguez2004
Robbins1996
Robbins1996
• Principio
•Valor • Importancia de los valores
Acción Democrática (2006). Principios y Valores. Disponible: http://americo.usal.es/oir/opal/Documentos/Venezuela/AD/PrincipiosAD.pdf. Venezuela [Consulta: 2014, mayo].Robbins, S. (1996). Comportamiento Organizacional Teoría y práctica. (7ª ed.). México: Prentice – Hall Hispanoamérica, S.A.
Elementos y Tipos de ValoresElementos y Tipos de Valores
• de Contenido• de Intensidad
• Personales• Familiares
• Socioculturales• Materiales
• Espirituales• Morales
Tipos de ValoresElementos de los Valores
Atributos: Valores:
Robbins, S. (1996). Comportamiento Organizacional Teoría y práctica. (7ª ed.). México: Prentice – Hall Hispanoamérica, S.A.
Marco Jurídico Marco Jurídico
Código de Ética del Profesional de la Docencia
Código de Ética de los Funcionarios
Públicos Reglamento del Ejercicio de la
Profesión Docente Ley Orgánica
de Educación
Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela
Carvalho (s.f)
Aprender a SerAprender a Ser
La Escuela
La Insatisfacción
La Motivación
Potenciar las capacidades de las personas.
Factores Condicionantes:
Carvalho, M. (s.f.). Cuatro Pilares de la educación. Unesco.
Carvalho (s.f)
Aprender a HacerAprender a Hacer
Activo y Reflexivo
Formación Ética y Profesional
Aplicar los conocimientos
Utilizar el conocimiento, los valores y las competencias Para participar en las tareas productivas.
Factores Condicionantes:
Carvalho, M. (s.f.). Cuatro Pilares de la educación. Unesco.
Actuar
• Necesidad de reconocimiento del otro
• El descubrimiento de sí mismo y de la diversidad del colectivo.
Aprender a Vivir Aprender a Vivir
Factores
Condicionantes:
Conocer, respetar al otro, llegar a un acuerdo, a hacer oír nuestros reclamos, a encontrar soluciones consensuadas por métodos no violentos. Carvalho, (s.f.).
Carvalho, M. (s.f.). Cuatro Pilares de la educación. Unesco.
• El ser humano no nace con la habilidad de convivir.
Aprender a Convivir Aprender a Convivir
Factores
Condicionantes:
Capacidad de las personas de entenderse unas con otras, comprender los puntos de vista del otro aunque no se compartan. Carvalho,
(s.f.).
Carvalho, M. (s.f.). Cuatro Pilares de la educación. Unesco.
• Comenzamos a convivir en cuanto nos damos cuenta de las demás personas.
• La habilidad de convivir se desarrolla desde niño y como adulto.